浅谈小学英语兴趣教学

邹先秀

兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向，具体表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反映。我国大教育家孔子提出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是学生学习的强大动力，在学生的学习活动中表现为积极的学习态度与强烈的参与动机，对学生的学习具有重要的意义。小学生尤其是低年级的学生刚刚接触英语，这对以汉语为母语的中国学生来说在学习初期有一种新鲜的感觉，会积极地参与到学习中来，但是受传统教学观念的影响，教师的教学观念落后、教学手段单一，教学氛围枯燥无味，使得学生逐渐失去了对英语学习的兴趣，而产生厌学情绪。在英语课堂教学中我们要运用先进的教学观念、丰富的教学内容和多样的教学形式来为学生营造轻松、愉悦、融洽的教学氛围，激起学生强烈的参与动机，有效激发和培养小学生对英语学习的兴趣。

一、创建和谐融洽的师生关系

从儿童的心理特征来说，处于小学阶段的学生，他们“亲师性”比较强。因此，如果他们喜欢某个老师，他们就会对这位老师所讲授的课程感兴趣，也就会努力学习这门课，希望给喜欢的老师留下深刻并良好的印象，最终结果就是他们这门课程的成绩非常好。但是相反，如果他们不喜欢某位老师，也就不愿意学习这位老师所教授的课程，上课也就会注意力不集中，最终导致他们这门课的成绩非常不理想。以上这两种现象在小学是非常常见的，有时甚至会延续到中学。因此，教师要将自己融入到学生当中去，从而逐渐了解学生的兴趣和爱好，观察学生的喜怒哀乐及其情绪的变化，时时刻刻关心和爱护学生、尊重学生。这样，教师就不仅仅是学生的师长，更是他们的朋友。只有这样和谐融洽的师生关系，才能将我们的英语课兴趣盎然地进行下去。

二、通过教唱英语歌曲、英语故事等提高学习效率

歌曲是英语课堂教学必不可少的组成部分。听英文歌曲是教学中的热身过程，能够让学生边听英文歌曲边放松下来，产生兴趣，快速的融入到学习中去。因此，教唱英文歌是组织进行教学的好方法，更是一种很好的教学手段，它不仅能够缓解学生的紧张情绪，减轻学生在课堂中的疲劳，还能让学生以饱满的精神，激昂的情绪来学习英语。

孩童有多动、爱表演这一特性，根据这一特性教师可以在教学生唱英文歌曲的时候适时配上一些动作，如摇头、握拳、打拍子等简单动作来进行英语教学，让学生能够在学习英文歌的时候感受满满的乐趣，积极参与到学习中去。当然，教师也可以根据学生们的喜欢，让学生们自己去编动作，这样学生在进行英语口语训练的时候一边说一边做动作，学生可谓是乐在其中，既可以学到英语，又可以表演。比如在学习五官这类的单词时，eye，hand，nose，mouth，arm，foot，leg这些单词都有自己的动作，学生在学习这些英语单词的时候，可以边说边指着自己的五官，这样它们在感受快乐的时候，很快就能够把这些单词记住，学习效率自然而然的就提高了。

三、创造一个轻松愉快的英语学习环境

传统的教学模式和方法，总是教师“一言堂”，课堂上教师总是向学生灌输，学生始终处于消极、被动的 学习地位，没有什么轻松、愉快而言，因而也就无兴趣可谈。即使那些认真学习的学生，也无非把自己当作知 识的记忆器，为分数不得已而为之。但就多数而言，由于不感兴趣也就逐渐放弃英语学习，从而导致“两极分 化”，教学质量不佳。课堂环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大，教师的责任在于为學生创造轻松、愉快的学习环境。 为了做到这一点，教师要以满腔的热情，全心地投入课堂教学，仪表要洒脱，精神要保满，表情要轻松愉快， 目光要亲切，态度要和蔼，举止要大方、文雅，言谈要简洁，语言要纯正、地道、流利，书法要规范、漂亮， 版面设计要合理醒目等。

四、将语文的学习方法运用到英语学习中

英语和汉语的学习在某些程度上有相似之处，所以学习语文的一些方法也可以用来学习英语。比如诵读，英文中也有韵文、诗歌、绕口令，而且在小学教本中也有所涉及，那么指导学生诵读课本中的韵文、诗歌和绕口令既能培养学生的英语语感，又能培养学生学习英语的兴趣。在这一方面教师不但要求学生诵读，而且要做出榜样：教师要对诵读的内容相当熟悉，这样就能够吸引学生，主要是要吸引学生的思想。教师可以采取灵活方式，不必拘泥于课本，如可以每天选择一段较短的韵文和诗歌，因为韵文和诗歌一般读起来朗朗上口，相对于绕口令来说简单些。保证一定的时间，最好是每天至少有十分钟的时间指导诵读，首先是领读，其次是使学生通过练习达到能够背诵的程度，在熟悉了已有内容后，可以增加新的内容，也可增加绕口令，但要确定量小，这样学生容易掌握，而教师要保证每天付出这些时间监督学生诵读，使学生的积累达到从量变到质变的效果。

“兴趣是最好的老师。”因此，作为一名英语教师，应该充分利用各种手段，因时、因地、因人的创设各种情景，充分发挥自己的聪明才智，充分了解孩子们的心理特点，采用丰富多彩的教学模式来激发学生们的学习兴趣，充分调动孩子们的学习积极性去点燃孩子们学习英语的激情，激发他们学习英语的兴趣。让我们一起携起手来播种兴趣，收获成功吧。只有这样，学生们才会学的快乐，学的轻松。