视点

2017-05-13 07:14李亚男
家长 2017年3期
关键词:武亦姝淑女惩戒

视点

1 青岛规定中小学可惩戒学生

近日,青岛市政府发布地方性规章《青岛市中小学校管理办法》(将于今年3月20日起正式实施),其中第十一条第三款规定:“中小学校对影响教育教学秩序的学生,应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的,视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”据了解,这是全国或地方性教育法规中,首次提出“惩戒”的概念。

——摘自《新京报》

点评:

首先要声明的是,笔者不是“惩戒”的拥趸,但是笔者赞同将“惩戒”作为一项正常的教育行为。近十几年来,“赏识教育”风行我国,甚至被神化,以至于如果有教育者提及“惩戒”就会被视作无能。这是不正常的。引导孩子在正确的前进方向上越走越远当然是最重要的,但是明确告诉孩子哪些方面是绝不应该涉足的同样重要。前者需要师长对孩子的每一点进步都要给予“赏识”,而后者则需要以“惩戒”来防微杜渐。两种教育行为如同阴阳,唯有相互调和才是真正好的教育方法。不过,笔者现在也很担心,当“惩戒”受到法律保护之后,会不会被滥用。万事有度,过犹不及。在笔者看来,“赏识”之度在于“识”,即让孩子始终要有自知之明;“惩戒”之度在于“戒”,即让孩子能够明辨是非。如此足矣。

2 山东一中学规定男女生交往“十不准”

近日,山东枣庄舜耕中学(完中)为防早恋,发布男女同学交往“十不准”,包括不准以兄妹或其他亲密词语相称、不准单独陪护就医、不准在校内过生日、不准肩并肩到茶炉房接水或在校园内闲逛等,并规定违反者将被给予记过、留校察看、劝退等处分。这一规定引起了很大争议,有学生认为学校管理太严,“快抑郁了”;有家长则认为,学生谈恋爱会影响学习,所以“应该支持学校”。

——摘自“新浪网”

点评:

这近乎恐吓的“十不准”,实际上是给所有的教育者提了一个共同的问题,那就是我们该如何看待中学生特别是高中生的恋爱问题。对此,笔者的观点是,高中生萌发爱情是天理也是人欲,更何况如今电视里看到是各式各样的爱情、书里(包括语文课本)读到的也是各式各样的爱情,因而堵是堵不住的。我们要做的,是要引导他们如何去“安置”自己的爱情:高中生的爱情,要“发乎情止于礼”,任何逾矩行为都是自我轻薄;高中生的爱情,要建立在彼此欣赏的基础上,单方面的迷恋乃至锲而不舍的追求,那是成人们编写的童话,不可当真;高中生的爱情,更要分清主次,爱情是一生的事业,需记住课文里写道“两情若是久长时,又岂在、朝朝暮暮”。至于“十不准”,除了吓唬孩子外带吓唬自己,实无大用。

316 岁女生成《中国诗词大会》擂主引热议

来自上海复旦附中的16岁高中生武亦姝最近“一战成名”。在2月1日播出的央视《中国诗词大会》中,武亦姝凭借强劲的实力和淡定的心态,强势攻擂成功成为新一届擂主,她深厚的古诗词底蕴和淡定的台风,不仅让北京师范大学教授康震和主持人董卿惊艳,也引来了观众的喝彩,更令大量网友折服其气度和才情,也让不少人高呼,这才是“00后”的正确打开方式。

——摘自《解放日报》

点评:

记得前些日子有新闻报道,某地一教育机构开设了“淑女培训课程”,课程包括起居坐卧各个方面,号称以欧洲宫廷礼仪为标准,保证将女孩培训成“淑女”。学费高昂,却也挡不住家长们的热情。只可惜,在笔者想来,这些经过培训的“淑女”们,如果站在武亦姝面前,怕也只可“自惭形秽”了。颇有人用“腹有诗书气自华”来称赞这位小姑娘,这里的“气”,说的是“气度”,比起“欧洲宫廷淑女”的优雅“气质”来,多得是一分内涵,进而能多赢得一分欣赏。当然,不是每一个孩子都能成为武亦姝,但是见贤思齐总是不会错的。

4 河北衡水中学学生看春晚不忘总结政治考点

春节期间,要说是收视率最高的节目,当然非央视春晚莫属。当你只知道吐槽春晚时,衡水中学文科721班同学竟总结出了一份春晚政治考点,走红朋友圈。正月初一早上9点,按照约定,同学们将总结好的知识点发到班级群里。班主任张老师对此表示惊喜:“我只是提了提建议,后来也没提醒他们,都是他们自发的,这已经很让我欣慰了,更没想到他们会做得这么好。”很多家长则更觉得自豪与骄傲。

——摘自《钱江晚报》

点评:

当孩子眼中的春晚只剩下政治考点,是春晚已然聊无趣味,还是我们的教育已然过力?春节,在中国人心目中,是一年里最重要的节日,是最应该合家团聚、共享天伦之乐的时刻,难道就不能让孩子们也暂忘俗务、只念亲情吗?近年来,不断有评论说我们的年味越来越淡,在笔者看来,不是年味越来越淡,而是亲情越来越淡,其原因就是我们的功利心越来越重,以至于我们的孩子也乐于在春晚中寻找政治考点了。肯定会有朋友说笔者小题大做,春节年年都有,高考却是孩子一生的大事,不可同日而语。于此,笔者愿与大家分享一个网上的段子(或是真事)——寒假前,校长聚生训曰:“考期将近,关尔前程,虽是春节,然汝等年少,来日方长,是故今年回家嬉戏孰于留校苦读?”众哗然。一生起而对曰:“君视吾祖父母之来日尚长否?”

(责编 李亚男)

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