关于小学语文课堂教学的思考

黄晓燕

摘要：教与思是两个联系密切的环节，因此教师不仅要能够有效的开展课堂教学，还要积极的进行教学反思。本人作为一名小学语文教师，在实际的教学中就注重有效进行教学思考，并在本文中就小学语文教学的有效思考展开论述。

关键词：小学语文；课堂教学；有效性；教学思考

学生的学习与思考有着密切的联系，同理，教师的教学也需要有效进行思考，部分教师在授课的过程中注重对学生进行知识点的讲解，然而对教学思考却没有引起重视，这就导致教师的教学水平很难得到有效提升。作为小学语文教师，肩负着重要的教学任务，教师能否有效展开教学活动，直接影响到学生的学习效果。本文就小学语文教师在教学过程中进行的反思展开论述。

一、教师在教学过程中要肩负起双重使命

本人作为一名小学语文教师，在实际的教学中不仅能够清楚地认识到个人肩负的重要使命，而且也能够清楚地认识到教师掌握有效的教学方法与技巧的重要性，新时期，教师只有科学教学才能取得良好的教学效果。为了更好的适应新时期教学的要求，教师在授课的过程中要转变传统的教学理念，积极的用新的教学理念指导教学活动，其中教师应该引起重视的一点，就是教师在教学过程中要肩负起双重使命。

一方面教师在课堂教学过程中，要不断的努力提升对学生进行知识点讲解的有效性，使学生在既定的课堂教学时间内掌握更多的知识点，进而达到帮助学生更加有效的进行知识点学习的目的。另一方面，教师在有效的对学生进行知识点讲解的同时，还要积极主动的进行课堂教学管理，通过有效的教学管理，为学生营造一个更好的学习环境，也达到有效促进学生进行知识点学习的目的。因此，为了更好的展开小学语文课堂教学，新时期对教师提出了更高的要求。

二、注重与学生进行有效的沟通与交流

本人在实际的教学中不断反思，既对个人的教学进行反思，也对学生的实际学习情况进行反思。通过反思本人发现，教师想要有效提升课堂教学的有效性，应该做好的一点就是与学生进行有效的沟通与交流。教师的教学活动应该从学生的实际情况出发，只有教师与学生进行有效的沟通与交流，教师才能有效掌握学生的实际情况，进而制定更加有针对性的教学策略。那么在实际的教學中，教师该如何与学生有效进行沟通与交流呢？本人认为教师与学生有效进行沟通与交流，可以从以下两方面进行：

一方面，把握好课堂教学时间与学生进行沟通与交流。课堂教学过程是教师与学生近距离接触的时间，也是教师有效的把握学生的学习情况的大好时机，因此，教师在课堂教学过程中要积极的与学生进行互动，进而对学生的学习情况有清楚的把握，为学生有效展开教学提供依据。另一方面，教师要把握好课余时间与学生进行沟通与交流。为了有效把握学生的学习情况，教师不仅要把握好课堂教学时间，还要把握好课余时间。例如：教师可以借助于课间与学生进行面对面交谈，进而掌握学生的学习情况。

总之，在新时期的教学中，教师与学生有效进行沟通与交流十分重要，教师要积极的与学生进行交流，并在有效交流的基础上制定有效的教学策略。

三、注重打造趣味课堂

打造趣味课堂也是小学语文课堂教学应该引起重视的，只有教师不断提升课堂教学的趣味性，才能更好地将学生的注意力吸引到课堂教学中来，进而使学生更好的接受知识点。本人在实际的教学中也意识到了打造趣味课堂的重要性，并积极的思考有助于打造趣味课堂的方法。在实际的教学中本人发现，有助于提升小学语文课堂教学趣味性的方法有很多种，究竟哪一种方法能够收到更好的教学效果，还需要教师在教学的过程中对不同的教学方法进行灵活应用。本人在教学的过程中不仅积极的将一些有助于提升课堂教学趣味性的因素引入课堂教学，而且还积极的借助于多媒体提升课堂教学的趣味性。本人借助于多媒体将一些与课堂上讲解的文章相关的图片、视频等穿插到课堂教学中，很好的激发了学生的语文学习兴趣。注重打造趣味小学语文课堂，已经成为新时期一个重要的教学指导思想，教师应该积极的落实到实际的教学中去。

四、注重培养学生良好的学习习惯

小学语文教师在教学的过程中，不仅要积极的提升自身的教学水平，而且还要注意培养学生良好的学习习惯，这样才能使学生的语文水平得到有效提升。小学语文教师在培养学生良好的学习习惯的过程中，应该实现途径的多样化。1.通过课堂教学有效培养学生良好的学习习惯。课堂教学是学生学习的一个关键环节，因此也是培养学生良好学习习惯的一个关键环节，教师在教学的过程中一方面要渗透对学生良好学习习惯的培养；另一方面要对学生该如何有效进行语文学科学习进行指导。2.利用课余时间培养学生良好的学习习惯。为了有效培养小学生良好的语文学习习惯，不仅要求教师在课堂教学的过程中要注重对学生进行引导，还要能够充分把握好课余时间对学生良好学习习惯进行培养。为了在课余时间有效培养小学生良好的学习习惯，本人通常通过布置学习任务的形式对学生进行引导，使学生在完成既定的学习任务的过程中，养成良好的学习习惯。总之良好的学习习惯在小学生的语文学习过程中发挥着十分重要的作用，在新时期的教学中，教师要对培养学生良好的学习习惯引起重视。

五、积极采用分层教学法

作为一名小学语文教师一定要有高度的责任感，这样才能使学生在小学阶段就打下良好的语文基础。在实际的教学中本人发现，虽然小学生进行语文学习的时间并不长，但是学生在语文学习的过程中却表现出不同的特点，一些学生对语文学习的兴趣十分浓厚，因此，能够紧跟教师的教学步骤，顺利的进行语文知识点的学习；而另外一些学生却对语文学习产生了一定的排斥心理，导致学生在语文学习的过程中遇到了各种各样的困难。这就要求教师在教学的过程中，对于不同的学生不能再采用同样的教学策略，小学语文教师要能够有效的采用分层教学法，针对具有不同学习特点的学生，制定不同的教学策略，这样才能更好地帮助学生进行语文知识点的学习。当然，教师想要有效的将分层教学法运用于课堂教学，还需要教师在授课的过程中不断进行反思，不断积累有效的教学经验，这样才能收到良好的教学效果。

本文就如何有效开展小学语文课堂教学进行了反思，希望对广大小学语文教师的教学有一定的启发。新时期教师的教学要更加具有科学性，这样才能为教学提供更加有效的指导。