个体化健康教育对胃溃疡患者疾病知识知晓率及护理满意度的影响

王世华

(开封市中心医院 消化内科 河南 开封 475000)

个体化健康教育对胃溃疡患者疾病知识知晓率及护理满意度的影响

王世华

(开封市中心医院 消化内科 河南 开封 475000)

目的 研究个体化健康教育对胃溃疡患者疾病知识知晓率及护理满意度的影响。方法 选取于2012年6月至2013年9月在开封市中心医院就诊的胃溃疡患者62例为研究对象，按随机数字表法分为观察组和对照组，各31例。观察组采用个体化健康教育护理，对照组采用常规护理，观察两组疾病知识知晓率及护理满意度。结果 观察组患者知识知晓率为96.77%，高于对照组的74.19%(P<0.05)；观察组患者及家属护理满意度为90.32%，高于对照组的67.74%(P<0.05)。结论 个体化健康教育应用于胃溃疡患者中可有效提高患者对疾病知识知晓率以及护理满意度，增强治疗效果，临床应用价值高。

胃溃疡；体化健康教育；知晓率；护理满意度

胃溃疡是临床上常见的一种消化内科疾病，其主要临床症状为长期的、规律的饭后疼痛，甚至会发生急性恶化、穿孔出血，患者的身心健康均受到严重影响[1]。临床护理工作在治疗当中显得尤为重要，因此，做好对此类患者的护理工作是提高胃溃疡治疗效果的关键因素之一[2-3]。本文旨在探讨个体化健康教育对胃溃疡患者疾病知识知晓率及护理满意度的影响。

1 资料与方法

1.1 一般资料选取于2012年6月至2013年9月在开封市中心医院就诊的胃溃疡患者62例，所有患者均经电子胃镜检查及病理检查确诊为胃溃疡患者。按随机数字表法分为观察组和对照组，各31例。观察组男24例，女7例；年龄为29～48岁，平均(34.2±2.8)岁；病程为8个月～7 a，平均(31.8±2.6)个月。对照组男26例，女5例；年龄为29～49岁，平均(35.1±2.9)；病程为8个月～6 a，平均(30.6±2.4)个月。两组患者一般资料比较，差异无统计学意义(P>0.05)。

1.2 护理方法

1.2.1 对照组 采用常规护理：采取常规的口头宣教，已确诊为胃溃疡患者，依据患者各项检查结果及个体情况，综合评估患者病情，实施积极的治疗。

1.2.2 观察组 采用个体化健康教育护理：①入院后相关疾病的防治知识宣教。根据不同年龄所受的教育水平实施个性化宣教方式，对年龄偏大以及教育水平相对较低的患者，要用简单通俗易懂的言语。②相关的饮食指导。避免暴饮暴食，少食多餐，忌坚硬食物及酒类、咖啡、浓茶。③相应的药物治疗。主要有抑酸、保护胃黏膜及抗幽门螺杆菌感染治疗。④规律作息时间。避免熬夜，为患者制定合理的作息时间表，并尽量减少病房噪音，保障患者睡眠质量。⑤胃溃疡治疗当中护理的注意事项和配合要点。病情变化的相关表现，如突发大量黑便提示可能有出血，突发疼痛难忍提示有穿孔可能等。管床护士依据具体情况制定对应的健康教育方案。患者护士各一份，口头宣教的同时积极进行监督。在治疗过程中若患者发生病情变化，管床护士需重新评估患者病情，据此制定新的健康教育方案。整个护理工作中，管床护士要执行以人为中心，积极与患者沟通，态度要和蔼，对患者的综合评估要不断更新，若患者不能透彻理解，应再次耐心的为其讲解，直到患者熟知。

1.3 评价指标胃溃疡知识知晓率测试，总分100分。优秀：≥80分；良好：≥60分；差：<60分。疾病知识知晓率=(优秀例数+良好例数)/总例数。问卷调查护理满意度情况分为满意、一般满意、不满意。

1.4 统计学方法采用SPSS 22.0统计学软件进行数据处理，定性资料以(n，%)表示，组间比较采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 知识知晓率观察组患者知识知晓率为96.77%，高于对照组的74.19%(P<0.05)。见表1。

表1 两组患者知识知晓率比较(n，%)

2.2 满意度观察组患者及家属护理满意度为90.32%，高于对照组的67.74%(P<0.05)。见表2。

表2 两组患者及家属护理满意度比较(n，%)

3 讨论

胃溃疡是消化系统常见病，随着胃溃疡发病率日益增高，临床开始重视[4]。目前，关于本病的治疗理念趋向于整体化治疗，个体化健康教育主要是解决患者自身存在的问题，降低因各种因素给临床治护工作带来的不利影响。因此，对患者做相关知识教育具有积极的意义，可增强临床治疗与护理效果，使患者达到最佳预后[5]；此外，需指导患者正确用药。

本研究结果显示，观察组患者疾病知识知晓率为96.77%，高于对照组的74.19%(P<0.05)，表明个体化健康教育应用于胃溃疡患者中增强了患者对疾病相关知识的知晓率；观察组患者及家属护理满意度为90.32%，高于对照组的67.74%(P<0.05)，提示个体化健康教育应用于胃溃疡患者中不仅能够提高患者对疾病知识的知晓率，还可提高患者及家属对护理满意度，加深护患关系，减少医疗纠纷。

综上，个体化健康教育应用于胃溃疡患者中效果明显，能够提升患者对疾病知识知晓率，提高患者及家属对护理满意度，加深护患关系，具有较高的临床应用价值。

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[3] 黄杨,朱小虎,周成香.超声对胃溃疡和胃癌诊断的应用价值[J].现代消化及介入诊疗,2016,21(1):106-108.

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R 473.5

10.3969/j.issn.1004-437X.2017.05.111

2016-07-21)