浅谈如何搞好幼儿教育

王欣

摘 要：为了孩子能更好的学习和发展，教师在教育幼儿的过程中要切实的从孩子的心理出发，搞好师生关系，促进儿童身心健康发展，加大孩子行为习惯的培养，为孩子的未来奠定一个结实的基础。现代社会多数家庭只有一个孩子，都是家中的小皇帝。望子成龙，望女成凤，已成为所有父母最大的心愿，在这种心态的驱使下，人们对教育的关注视线也正在转移越来越注视基础教育，幼儿教育已成为关注的焦点。

关键词：幼儿教育；如何爱；忌溺爱；鼓励；培养兴趣；培养习惯

幼儿教育越采越受到家长的重视，作为幼儿教师如何才能做好幼儿教育呢？

一、懂得如何才是爱自己的孩子

有些父母亲分不清自己的哪些行为是爱自己的孩子。有时会将溺爱当成真爱，或者由于私心的原因偏爱自己的孩子。这样就会把孩子带入危险的边缘，慢慢地因为父母亲的这种爱的庇护而迷失方向甚至误入歧途。过于心疼孩子也是种溺爱，孩子应该要有适当的磨练，有一定的抗压能力，父母要能忍心让他去经历风雨，而不是一味地呵护。

现在有的学生上大学了，还不会洗衣服，将衣服邮寄给母亲洗，这是种多么可怕的事情。不要说他将来的生存能力会如何，就说他现在情况是多么的糟糕。可以想象我们有的父母亲对自己的孩子“爱”到了什么程度，这是种危险的爱是种会反弹的爱。过分的给予不一定会有好的回报，根据有的实际报道，可能还会带来杀身之祸。现在不乏有弑杀亲身父母亲血案的案例。我们还不能清醒吗？还会想不到是谁在培养了这些六亲不认的杀手吗？所以我们对孩子的爱要慎重，要知道什么才是真爱！

二、切忌过分溺爱孩子

当今社会，很多家庭都是独身子女，家长都希望子女成龙成凤，得到最好的教育，得到最好的东西，所以不管孩子想要什么，家长们都千方百计地满足孩子的要求，却不知道过分的溺爱孩子，让孩子的心态变成了唯我独尊的心态，不管孩子想要干什么都可以，反正有爷爷奶奶、爸爸妈妈护着，不会有事的。慢慢地这种心态就有可能发展到不可收拾的地步，到了小学、初中就可能迷上网、玩游戏、有的甚至谈情说爱、打架斗殴。从客观上说，家长的过分溺爱“衣来伸手、饭来张口、不劳而获”的坏习惯，另外有的家长本身就缺少时间观念，没有勤劳的习惯和雷厉风行、果断利落的作风。“身教重于严教”这样的家庭影响了子女良好的健康习惯的形和良好行为的发展，促成懒惰现象的发展。

三、鼓励孩子勇敢自信

孩子在遇到困难和失败时，会产生消极情绪，表现出畏缩、退却、逃避等，家长和老师要善于鼓励孩子勇敢面对现实。要耐心、细致地给孩子作好思想工作，父母老师要有意识地避免用任何行为和语言伤害孩子，尽量不要用如“笨蛋”“傻瓜”“蠢猪”等语言，因为运用这些语言就会使孩子误认为自己很笨，会使孩子慢慢地失去自信心而破坛子破甩，孩子的自信心是从鼓励而来的。在孩子成长过程中父母和老师应该多给孩子以鼓励，让孩子从鼓励中产生自信心，获取自尊心和成就感。

四、要多方面培养幼儿的兴趣

兴趣是最好的老师。兴趣是人力求探究某种事物或从事某种活动的认识倾向。兴趣能激发学生的积极性，激越的情感和勇于克服困难的坚强意志，努力去获得广泛的知识，充分发挥其潜在的能力，提高学习效率。新大纲强调了，在教学中，应着重培养幼儿的兴趣和求知欲。诚然，兴趣是幼儿认识世界的动力，幼儿是天生的艺术家。幼儿天生好奇、好动，特别喜欢新奇的事物，教师应根据幼儿这种好奇心，吸引幼儿注意，激发兴趣和培养其能力，幼儿只有处于爱学、乐学、会学的境地，他才能学到真的知识。

五、学会走进孩子的内心世界

有的父母亲不知道孩子到底需要什么，他有什么想法。而是，一味地强调自己的要求和加在孩子身上的自以为的正确想法，并不去考虑孩子的想法，对于孩子的内心世界就更不会去在乎了。有时候我们都认为孩子的想法是幼稚的是错误的，只有自己是正确的，自己是不会害孩子的。我们哪里知道，偏偏是我们自以为是的想法害了孩子。

所以，父母亲要学会走进孩子的内心世界，了解孩子的所想所需，和他们友好的沟通交流。这样我们才能真确地引导孩子和我们自己，有时候，孩子也是我们的老师，他们也有我们值得学习的地方。

孩子的内心世界很丰富，这也是他们开发大脑创造力的最佳时机。我们作为孩子的父母亲，要用一颗童心与他们沟通交流，和他们一起玩游戏，一起郊游，一起探讨大自然的奥秘，一起和他们问十万个为什么。我们成了他们的后勤保障和协陪员，当然还是老师，有时候还是学生。

六、培养孩子养成一些好习惯

孩子好习惯的养成，会影响他一辈子。一个人有无好习惯，是决定他将来能否成功的关键因素之一。我们都是望子成龙的父母亲，你说你愿意会因为自己的原因，导致影响孩子将来成功的因素吗？

要想让孩子养成好习惯，首先，我们自己要养成好习惯。我们是孩子们最好的榜样，榜样的力量值千金。相信成功的我们不会不在孩子们面前，做个好榜样。

孩童时是最易塑造的时期，父母亲是孩子最好的老师，他们特爱学自己的父母亲，他们认为自己父母亲做的事都是正确的。当然，我们自己也是这么认为的，我们也这样要求孩子的：听父母亲的话就是好孩子。但是前提条件是，首先我们的言行是正确的。孩子要养成哪些好习惯呢？我罗列了一些可供年轻爸妈们参考的好习惯：讲卫生；懂礼貌；有爱心；有同情心；爱劳动；勤观察；爱思考；爱看书；好奇心；有条理；懂得感恩；学会坚强；有毅力。

七、切忌幼儿教育小学化

我们有些家长不懂得教育规律，看到其他人家的孩子，这个考上名牌大学，那个考上研究生，心里着急，急于求成，要求幼儿园老师从幼儿园就开始上小学的课程。希望家长和老师要改变教学观念，要明确幼兒教育与小学教育的不同，幼儿教育属于非义务教育，而小学教学属于义务教育，具有“强制性”“普及性”的特点，幼儿教育“教养并重”，小学教育则“以教为主”。幼儿教育课程与小学课程都是综合课程为主，但对幼儿教育“整合”的程度相对小学和中学教育来说都要深，力度要大得多，因为幼儿最需要的是对世界总体的最基本的认识。

除了以上方法之外，还有很多方法，这里就不再赘述了。总之，作为幼儿教师，要在教学中不断探索新的教学方法，要不断“充电”丰富自己的知识，与时俱进，充分利用现代化手段，抓好幼儿教育，为幼儿今后深造打好坚实的基础。