大数据背景下高校思政教育的开展途径探索

朴欣宇

摘 要：随着网络信息技术的不断发展，全球信息数量的增多促进了大数据时代的到来，大数据背景下对企业、学校等管理与教学模式都进行了革新，并形成了创新思维的起点。文章通过大数据时代对高校思政教育教学的影响进行了深入的分析，并提出了如何在大数据背景下有效的开展我国高校思政教育的教学方法，从而有效的提高我国的高校思政教育教学质量。

关键词：大数据背景；高校思政教育；开展途径

一、引言

大数据时代背景下的高校思政教育工作，就当更好的突出较强的针对性与时效性，从而满足于大数据时代对高校思政教育所提出的要求。如何有效的把现有资源进行整合，把大数据与我国的高校思政教育发展的新形势相结合，从而不断创新高校思政教育方法，成为了我国很多高校所迫切解决的问题。

二、大数据时代对高校思政教育开展的影响

高校思政教育是高校教育工作的核心部分，在大数据发展背景下，高校的思政教育需要不断创新，才能够满足于大数据时代下提出的新要求，从而树立起正确的教学目标。大数据发展背景下对高校思政教育的影响具体体现在以下几个方面：

首先是由于高校思政教育具有鲜明的意识形态，因此，在大数据背景下开展高校思政教育，往往离不开意识形态的安全性。而网络没有边界，但网络上的意识形态是有边界的，因此在大数据背景下，网络的安全意识形态在一定程度上受到了冲击，特别是现如今网络空间中存在着多元化的思潮，使得网络中的意识形态会受到普世价值思潮的冲击，同时也影响着高校的大学生。因此，在大数据背景下开展高校思政教育，需要不断的提升高校大学生对价值的判断能力与辨别能力，从而有助于他们形成正确的意识形态，由此可见，在大数据时代，首先应当保证网络意识形态的安全性[1]。

其次是大数据背景下的高校思政教育工作，需要具有明确的教育目标，并有效的解决社会发展的宏观问题。因此，在进行高校思政教育工作的开展过程，无论是思想内容，还是教育理念与方式都应当遵循大数据背景下对高校学生提出的要求，同时，还要具有一定的思想性与前瞻性，生动形象的阐述出社会主义的核心价值观。

三、大数据背景下高校思政教育开展的有效途径

（一）创新高校思政教育手段

随着大数据时代的到来，人们的思想观念也随之而更新，因此，对于高校思政教育工作也提出了更高的要求，这就要求高校的思政教育工作也要适应大数据的发展要求，创新出新的教育教学方法。例如老师可以对学校的论坛进行实时的跟踪，通过对信息的分析，及时准确的掌握学生的思想动态，并对学生所关注的热点新闻、校园事件等进行积极的引导与教育。或为了能够促进师生之间信息的交流与沟通，可以通过网络平台积极的引导学生树立正确的价值观，由于网络平台的开放性、自由性与方便性，从而有效的提高了高校的思政教育工作的开展。通过对互联网的有效利用，老师能够及时、准确的掌握学生的具体情况，从而有助于老师对学生进行思想工作的开展，对于提高学生的思想政治水平有着积极促进的作用[2]。

（二）打造高校思政教育活动的良好品牌

大数据背景下，每一个高校学生都可以通过网络查找到不同的资料、图片内容，由于高校学生所使用的网络数据非常的多，如果不对大量的学生个人信息进行保存与处理，一旦被刻意的查询或者保存，很可能会导致大学生被别人所利用，从而因个人数据而造成对学生的不利。例如经常会受到各种的垃圾信息，或者收到网络、电信的诈骗信息等。出于对高校学生安全利益的保护，学校应当建立起完善的监督机制，从而有效的确保学生的个人隐私不被他人所利用，通过打造碎片思想政治教育工作的良好品牌，有效的保证高校管理的安全性[3]。

（三）树立正确的教育思维模式，拓宽教育途径

在大数据背景下开展高校思政教育工作，需要实现教育的创新，即老师要深度的挖掘数据价值，并从数据信息中获得新知识，从而创造出新的教学价值，有效提高学生的思政教学水平。与此同时，还要借助于大数据创建一些教育平台，从而有效的拓宽教育途径，最终提升高校思政教育质量。并在教育开展的过程中充分的发挥出高校的资源优势，并与大学生成长的需求相结合，实现资源整合共享，建立起新的网络教育平台，从而拓宽了师生诉求表达的渠道，有助于师生之间在网络平台中交流、沟通，除此之外，还可以在网络平台中加入贴近学生生活相关思想新媒體素材，从而营造出新的网络文化生态，有效提高高校思政教育质量。

四、结论

随着大数据时代的到来，对于我国高校思政教育工作也提出了更高的要求，同时也为其带来了一定的发展机遇，在一定程度上大数据推动了我国高校思政教育的开展。因此，在具体的教学方法的开展过程中，要保持与时俱进，不断创新，从而满足于大数据时代学生思想的多元化需求，推动高校思政教育的有效开展。

参考文献：

[1]李正阳.大数据时代高校思想政治教育工作优化研究[J].学理论. 2014（13）.

[2] 刘琳.大数据时代背景下的高校思想政治教育[J].西部素质教育. 2015（12）.

[3] 董学恒.大数据时代高校思想政治教育的挑战与机遇[J]. 新闻研究导刊. 2015（18）.