红色文化与未成年人思想道德建设

吴凤菊

摘要：红色文化是中华民族宝贵的精神财富和重要文化资源，是凝聚中华民族力量的重要武器。当代教育工作应当广泛结合红色文化的渗透性、传播性和特征性，积极开展针对青少年的思想道德教育宣传工作。本文从红色文化的特征谈起，充分论证红色文化在进行青少年思想道德建设中发挥出的作用，以及运用红色文化加强青少年思想道德教育工作的有效策略。

关键词：红色文化 青少年思想道德建设 策略研究

红色文化主要指的是中国共产党领导中国人民在新民主义革命时期和社会主义建设阶段所形成的特有的知识、信仰、艺术、风俗等的物质和精神文化的总称。传扬红色文化可以有效解决青少年中存在的精神缺乏、道德失范、信仰不足等问题，从而促进青少年取得良好的思想道德发展。

一、红色文化的典型特征

（一）理想信念教育特征

紅色文化中饱含着理想信念内容，红色文化不仅是宝贵的精神财富，更是对青少年进行理想信念教育的重要武器，首先，它可以帮助青少年树立正确的政治信仰。其次，可以帮助青少年认识历史发展道路，培养青少年爱党爱国的精神，指导青少年自觉在正确的道路上不断彰显出自己的人生价值与意义。

（二）爱国主义教育特征

红色文化是进行爱国主义教育的重要教材，红色文化中饱含着优秀中华儿女为国家命运、为民族解放的艰苦奋斗精神，这些都值得青少年认真学习。首先，红色文化中有大量可歌可泣的故事，有许多为了民族解放和人民独立牺牲小我的经典事例。其次，红色文化可以激发广大青少年的爱国热情，可以用来对青少年进行情感教育。

（三）集体主义教育特征

红色文化是团结中国的大多数与反动势力进行斗争的历史，集体主义是中国革命能取得胜利的关键原则，每个公民都应当遵守集体主义的原则。首先，红色文化中蕴含着大量的集体主义精神，为集体牺牲个人的事例比比皆是。其次，可以从大量的英雄事迹让中学会互相关爱、互相帮助的精神，不断增强青少年的团队意识。第三，集体主义教育可以用来帮助青少年抵御个人主义、拜金主义等的侵蚀，可以为青少年树立正确的荣辱观。可以说，红色文化在进行公民道德素质的培养建设中有着重要意义。

（四）核心价值教育特征

红色文化对青少年进行思想道德教育的重要作用还体现在培养学生的正确价值观方面。首先，红色文化全面继承和发扬了中国传统文化中的精华部分，红色文化是中国不断发展壮大的精神动力的集中总结和高度概括，它可以促进青少年在历史事迹、革命旧址和大量的文字图片中感受到党的光荣历史，可以培养青少年的崇高的历史责任感，养成青年少年热爱祖国、艰苦奋斗、自强不息的精神。其次，可以树立青年少从革命先辈的精神中学会对党的忠诚，求真务实的优良作风，完善青少年崇高的思想道德品质。

（五）法制教育特征

促进青少年守法懂法是青少年思想道德教育的重点内容，随着社会环境的得杂，越来越多的不良思想影响着青少年，从而给青少年法治教育带来了严重的缺失。红色文化可以起到很好的法制宣传和法制引导的作用。首先，在红色文化中有大量革命先辈遵守革命纪律的事例，不拿群众一针一线，严守革命纪律是红色文化中的重要内涵。其次，社会主义民主制度的建立，民主法制精神的实施，潜移默化的促进青少年更加懂得尊重法律的重要性，同时培养了青少年的民主法制精神，促进青少年在法制框架下更好的彰显个性。

（六）艰苦奋斗教育

艰苦奋斗教育是在西柏坡“两个务必”基础上发展而来的保证革命取得胜利的重要精神，也是红色文化的重要组成部分。为了对学生进行艰苦奋斗教育，首先，应当利用红色文化中的共产党人时刻保持革命本色的事例，促进青少年养成勤俭节约的精神。其次，特别是在当前我国经过改革改革取得极大物质成就的时期，更应当利用红色文化培养学生养成勤俭美德。第三，充分的运用当前与革命时期的艰苦岁月进行对比，不断的培养学生对当今生活有正确的观念态度，更加珍惜今天的幸福，能够积极的投入到学习中心，使青少年走上正确的思想发展轨道。

二、使用红色文化的路径

（一）大力宣传红色文化

红色文化对提升青少年的思想道德水平有重要的意义，应当采用多种渠道大力弘扬红色文化，促进青少年积极深入的接受来自红色文化的熏陶，充分的理解红色文化的内涵与意义。首先，广泛的带领青少年走进红色文化教育基地，促进青少年实地感受红色文化，引导青少年在红色文化中受到强烈的情绪感染，在青少年内心深处引发对红色文化的认同。其次，积极的将红色文化请进课堂，经常聘请校外宣讲员到课堂开展主题性红色文化宣传教育活动，促进学生更好的理解和感知红色文化。第三，结合学生日常生活和课堂教学内容对学生进行潜移默化的影响，不断加深学生对红色文化的认知度。第四，广泛的利用网络、新闻媒体为学生收集红色文化资料，积极利用各种有效渠道对学生进行红色文化教育。

（二）引发学生文化认同

大量的宣传为学生接触红色文化营造了浓厚的氛围，同时还需要广大教育工作者根据学生的日常生活，使学生对红色文化产生深刻的认同心理，从而用红色文化影响学生的情感和意志。首先，大力为学生展示红色文化精品，利用红色文化激发学生的爱国情感，增进学生做社会主义事业接班人的决心，促进学生从思想和意志上坚定共产主义信念。其次，引导学生知行合一，根据学生的学习兴趣和心理接受能力为学生提供易于理念的精神食粮，并且在学生的日常生活中，注意挖掘宣讲红色文化精神的典型教材，注重运用革命故事来引导学生提升意志品质。第三，积极引导学生参加红色文化体验活动，促进学生多观看红色文化情景剧，多读红色文化书籍，引导学生多参与社会实践活动，引导学生不断克服各种困难，使学生在实际行动中具备责任意识和使命意识。

三、结语

以西柏坡为代表的红色文化不仅展示了艰苦奋斗的崇高精神，而且为青少年思想道德教育提供了大量范例，对培养青少年良好的思想道德意识有重要意义。为了促进青少年接受红色文化，应当进一步创新红色文化教育形式，丰富红色文化教育手段，从青少年的实际需要出发，为青少年打造红色文化传承基地，促进青少年思想道德修养不断提高。

参考文献：

[1]沈强.纪念馆在实现中华民族伟大复兴的中国梦中的作用分析[J].中国纪念馆研究，2014，（01）.

[2]罗雄.纪念馆传递正能量的做法和体会[J].中国纪念馆研究，2015，（01）.

（作者单位：河北西柏坡纪念馆）