合唱表演中钢琴演奏问题探究

张乐妮

摘要：完美的钢琴表演需要演奏者具有高超的钢琴演奏记忆与钢琴能力水平，如此一来，才能充分的展现出钢琴演奏的魅力与技术性。然而，在合唱表演中，钢琴作为辅助性的伴奏乐器，演奏者明确自身的身份定位，突出合唱者在合唱演出中的主体作用，加强与合唱者之间的配合与默契程度，确保合唱演出能够顺利完成。然而在实际的合唱表演中，钢琴伴奏仍然存在许多待解决的问题。因此，本文针对合唱表演中钢琴演奏存在的问题进行了研究，并对解决这些问题的方法提出了一些个人的观点及建议。

关键词：合唱表演 钢琴演奏 默契

中图分类号：J642.53 文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2016）24-0093-03

合唱演出不同于一般的演出，对团队协作能力要求极强，一个小小的失误就有可能导致整个合唱演出失败。钢琴伴奏作为合唱演出中必不可少的辅助音乐伴奏，一旦在实际演出中出现了问题，对整个合唱团的影响是极大的。因此，必须要采取有效的措施解决合唱演出中钢琴演奏存在的问题，确保合唱演出的顺利完成。

一、合唱表演中钢琴演奏存在的问题研究

1.对钢琴演奏缺乏有效的重视

在大多数人的认知里，合唱表演自然“唱”是重点，从而便忽视了钢琴演奏水平的重要性，在选人的过程中，对钢琴伴奏人員的选择不够严格，往往许多参与钢琴伴奏的人员都是随意选取的，并没有经受过专门的钢琴伴奏培训，甚至有些伴奏人员从来没有过与合唱团配合的经验，为合唱表演留下了隐患。在训练的过程中，由于缺乏对钢琴演奏的重视，合唱团很少对钢琴演奏者演奏水平进行准确、严格的要求，因此，在实际的配合当中，由于钢琴演奏与合唱表演的失调，或是因为不规范行为而导致演出失败的情况时有发生。

2.对演奏教师指挥能力重视不足

合唱演出并不仅仅是参与合唱人员自身能力的体现，而是整个合唱团相互协作能力的体现。在实际的演出过程中，合唱人员的演唱通常是跟着钢琴伴奏进行的，如果钢琴教师自身的能力不足，就会导致钢琴伴奏弹奏方面出现失误，影响整个合唱表演的效果。此外，许多合唱团在训练的过程中，由于对钢琴教师指挥能力的重视程度不足，导致钢琴教师的能力有限，在进行合唱训练的过程中，连正式的伴奏谱都没有，临场发挥的因素居多，所以，增加了实际演出过程中出现失误的几率，使钢琴教师在合唱演出中的作用受到了严重影响，演出效果也无法达到预期的水准。

3.合唱人员与钢琴伴奏缺乏默契

由于对钢琴伴奏的重视程度不足，在合唱团日常的训练过程中，更多的是追求演唱技巧上的提高，以及合唱人员之间的默契配合，忽略了钢琴伴奏与合唱人员之间的配合。因此，在实际的演唱过程中，钢琴伴奏人员与合唱人员由于缺乏默契，在演出中经常会出现配合失误的情况。部分合唱团为了节省经费，在聘请钢琴伴奏人员的过程中，多以合唱团内的亲朋好友为主，或者是在演出前聘请一名临时的钢琴伴奏人员为演出伴奏。由于合唱是一门对团队默契要求极其严格的演唱形式，一点小小的误差，都会导致整个演出效果受到影响，而临时钢琴演奏者对合唱人员的演唱水平与演唱经验都缺乏了解，再加上临时钢琴演奏者自身能力存在着高低落差，因此，会导致在实际演出过程中，合唱人员与钢琴伴奏的配合效果很差，一旦出现了失误，便会导致演出失败。

4.钢琴演奏者对伴奏的认识程度浅薄

在合唱表演中，有的钢琴演奏者会沉醉在乐曲中无法自拔，为了充分的展现自身的才能与钢琴技艺，在伴奏时过于展示出自己的演奏水平，对演奏的节拍与方式进行随意的更改，使得合唱人员也不得不跟着伴奏改变原来的演唱计划，打乱了合唱的节奏，这种过度的表演不仅会导致合唱人员在表演中的主体地位被钢琴演奏者所代替，还会由于节奏的改变，导致合唱者之间出现配合上的失误，最终使得整个表演失败。这也是为什么一些优秀的钢琴家，却无法为合唱团进行伴奏的主要原因。

二、解决合唱表演中钢琴演奏问题的有效措施

1.提升演奏者的钢琴演奏能力

从合唱演出的实际情况来看，钢琴伴奏在合唱表演中具有十分重要的作用，不仅能够增强合唱表演的层次感，带给听众更好的音乐享受，还可以引导合唱者按照设计的节拍、声部进行演唱，在合唱表演中起到了引导的作用。因此，在合唱演出中，对于钢琴伴奏者的钢琴演奏技艺要求非常高。合唱团的钢琴伴奏者在弹奏曲目时，不能像普通钢琴演奏者一样，按照乐谱完成曲目。而是要根据合唱人员的实际情况进行适当的调整，要配合合唱人员的音调、音色通过自身的演奏技巧，在伴奏的过程中进行适当的调整。所以，钢琴演奏者在平时训练的过程中，要从自身的钢琴演奏水平入手，进一步提高自身的钢琴演奏技艺，拥有优秀技艺的钢琴演奏家并不一定会成为一名优秀的钢琴伴奏者，但是，钢琴演奏技艺不佳的演奏人员，是不能成为一名优秀的合唱钢琴伴奏者的。除了训练演奏技艺以外，要不断的扩充自身演奏作品的数量，通过对不同类型作品的演奏，感受不同作品中所需要的不同演奏技巧，在提高技巧的过程中，丰富了钢琴演奏经验，只有经过长时间的积累，才会有实质性的飞跃。

由于钢琴伴奏的主要作用在于烘托现场气氛，带给听众更好的音乐享受，为合唱人员提供稳定的节拍，避免合唱者在演唱的过程中，出现漏拍或者节拍不稳的情况。如果出现了类似的情况，伴奏者应该根据实际情况对伴奏演奏的节奏进行适当的调整，配合合唱者顺利的完成合唱演出。

2.强化伴奏者与合唱者之间的默契程度

若要有效的提高合唱演出的水平，除了提高钢琴伴奏者自身的演奏技能以外，还要强化自身与合唱者之间的默契程度，使伴奏和演唱融为一体。在实际的合唱演出中，钢琴伴奏与合唱是相互协调的整体，并不是独立存在的个体，如果二者无法默契配合，将为整场合唱演出埋下隐患。因此，钢琴伴奏者在训练的过程中，不仅要拥有熟练弹奏乐谱内容的技术水平，还要经常与合唱者进行合作练习，熟悉合唱者的演唱风格以及节拍、节奏，在完成自身演奏的同时还要根据合唱者的实际表现情况做出简单的调整。要加强与合唱者之间的交流，及时了解合唱者的想法与演唱习惯，在不断的练习与交流的过程中，增强彼此之间的默契程度。除此之外，为了应付合唱中可能出现的各种临时状况，钢琴伴奏者还需要拥有一定的临场应对能力。在日常的训练当中，多同合唱指挥以及合唱人员进行沟通，以便问题出现时可以根据演奏的声调和节奏进行及时的调整，尽最大可能配合合唱者完成合唱演出。若要做到合作无间，钢琴伴奏者与合唱者以及指挥者之间必须拥有足够的默契程度，而默契的培养则需在日常的训练当中一点一滴的积累，才能够获得。由此看来，经常与合唱者及指挥一同训练，增强交流与探讨是提高钢琴伴奏者与合唱者之间默契程度的有效手段。

3.提高钢琴伴奏者与交响乐团的默契程度

在大型的合唱演出中，不仅需要钢琴进行伴奏，还需要通过交响乐团的伴奏来烘托出整个歌曲的效果以及演出现场的氛围。如此一来，钢琴伴奏者不仅要与合唱者保持默契的配合，也要与交响乐团保持默契的配合，与合唱者之间的默契程度可以依靠日常的训练来积累，而交响乐团的训练则需要长时间的磨合。在合唱演出的过程中，如果钢琴伴奏与交响乐团不能默契的进行配合，就会使整个伴奏变得杂乱无章，不仅会对合唱者的演唱造成影响，也会影响合唱演出的听觉效果。从技术难度上来看，钢琴伴奏只涉及到钢琴这一种乐器，而交响乐团涉及到许多不同种类的管弦乐器，而且人数众多。因此，钢琴伴奏者在实际伴奏的过程中，一旦出现了失误，要马上按照指挥者的指挥进行更正，确保合唱演出的流畅性与完整性。

4.钢琴伴奏者要正确的区分演奏与伴奏之间的关系

钢琴伴奏者为合唱演出进行伴奏的过程中，必须要明确自身的身份与定位。如果是钢琴演奏，自然是以钢琴演奏者为核心主体，钢琴演奏者可以充分的发挥自身的实力，尽情的展现自身高超的钢琴技艺水平，其余辅助性的乐器演奏也要随着钢琴演奏的节奏变化而改变。但是，在合唱演出中，合唱者是演出的主体，钢琴作为伴奏，应该突出合唱者在合唱演出的主体核心地位，一切以合唱者的演唱为主，正确的区分好钢琴演奏与伴奏之间的区别，以免出现喧宾夺主的情况。作为合唱演出中的辅助性演奏，钢琴伴奏者要尽可能的配合合唱者进行节奏以及节拍方面的改变。从整个合唱演出的整体性来看，钢琴伴奏与合唱既需要保持一定的区别，又要具有极高的默契度，如此一来，所表现出的演出作品才会显得更加具有层次感，给听众以美的享受。

5.增强钢琴伴奏者阅读作品的能力

阅读作品的能力，是每一个钢琴伴奏者必备的能力之一，在合唱表演的过程中，若要保证钢琴伴奏者能将自身融入到整个作品之中，通过对作品的理解来提高自己的伴奏能力，必须要从提高自身阅读作品的能力入手。除此之外，还要对作品进行深入的分析，充分掌握作品中所描述的事物与表现的情感。例如这一作品的音乐旋律、伴奏类型和歌词大意等方面，并将这些因素进行一个全面的练习和分析。同时，还要对音乐作品的写作者进行了解，例如：曲作者和词作者的个人经历、创作背景、思想思维等因素，对歌词想要表达出来的含义的氛围进行一个全面的分析，还要对曲调的风格和特色进行一个具体的把握。如果在这过程中出现自己所不擅长、不了解的知识，就要积极的翻阅音乐材料，在不断分析的过程中有效的提升自身对音乐作品的品读能力和欣赏能力，在欣赏不同音乐作品的同时，汲取其中的知识，对作品进行多方面的品读，树立自身的独特的风格，从而有效的加入到合唱表演当中，让合唱表演在保证顺利度的情况下，能够更加富有新意。

三、结语

综上所述，钢琴伴奏并不是一项简单的考验伴奏者钢琴演奏技术能力的工作，技巧与能力水平是钢琴伴奏者必备的专业素质，但最重要的是要加強钢琴演奏者与合唱者及指挥者之间的默契程度，充分发挥合唱者在合唱演出中的主体作用，确保合唱演出的顺利进行。

参考文献：

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