大学生假期安全教育简析

刘相微

摘要：安全教育是各高校常抓不懈的重点工作，假期安全教育工作是安全管理工作的重要组成部分。加强假期对大学生的安全管理，开创社会、家长、学校三方联合的局面，为学生的生命财产安全保驾护航。

关键词：安全教育 重要性 途径 内容

中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）03-0111-02

近段时间大学生安全事故频见报端，更有明显上升趋势。临近假期，为增强大学生安全意识和自我防范能力，安全教育更是成为假期前工作的重中之重。

一、大学生安全教育重要性分析

（一）增强大学生的安全意识，是尊重生命、保障人权的体现

传统教育以学生获得知识为基础，并以获得知识为最终归宿，知识以外的人文、德行等方面的培养较少作为工作重点被重视。在“知识本位”的体制下更多地关注知识教育，忽视大学生的安全教育，使得在假期离校和返校期间成为危险频出的高发时间。增强大学生的安全意识，可以让学生面对危险时及时进行自我保护和自我防范，在极其冲动的情况下，可以理性地控制自己，有效地规避危险的发生，尊重自己和他人的生命，保障人权。

（二）增强大学生的安全意识，是保证校园稳定、持续发展的前提

大学生是高校的主要组成部分，大学生是否安全健康，关乎到校园能否稳定与持续发展。加强大学生的安全教育，帮助学生树立正确的世界观与人生观，时刻谨记安全意识，对确保其自身安全和学校稳定有着重要的作用。加强大学生的安全教育，适當引导其参加学校的安全稳定管理工作，在管理中学习安全知识，加强安全意识。

（三）增强大学生的安全意识，是构建和谐社会的需要

据中国《社会蓝皮书》 不完全统计，1993年我国发生的群体性事件 087万起，到2007年则达到10多万起。而在这些群体事件中，大学生作为主力参与其中大部分。这表现出大学生积极的社会担当，但同时也不能忽视在这些群体事件背后大学生所表现出的偏激情感，甚至是一些危害到生命安全的过激行为。

大学生的安全教育不仅包括寝室安全教育、出行安全教育等，还包括帮助大学生树立正确的政治价值观教育，以国家的安全稳定为一切安全教育的前提，对于构建和谐社会有重要意义。

二、大学生假期安全教育的主要途径

（一）以课堂宣传教育为主，坚守安全教育阵地

课堂在学生安全教育上仍是重要的宣传阵地，有利于安全教育长效机制的发展。各高校具备安全教育的师资以及教育的基础设施等，要充分发挥课堂优势，将安全教育引入课堂之中，成为常抓不懈的主题。同时做好师资费用的补充情况，充分调动老师的积极性与创造性，保障安全教育工作的持续性与稳定性。

（二）丰富教育形式，寓教于乐之中强化安全意识

单纯在课堂上进行安全教育，能够全面地介绍安全知识，但也容易使得安全教育过于书本化，实用性不强。为了达到真正的安全教育目的，应该丰富教育形式，寓教于乐之中强化安全意识，多途径地保障学生人身安全。

1.采用相声、小品等娱乐形式吸引学生注意，深化安全意识

安全知识，可以采用多途径的形式进行宣传教育。采用单一途径，会使学生产生疲劳感，使整个安全教育流于形式，起不到真正的作用。为深入增强学生安全意识，可以采用娱乐的形式表达深刻的含义。

通过课堂教学，学生对安全知识有全面的了解后，根据社会上频出的安全事件和学院实际情况，可以举办安全教育晚会，采用传统的娱乐表演形式，但内容上却是安全教育相关的知识。今年出现多起女大学生乘车失踪案件，在安全教育晚会中，学生将这一事件编入小品中，将大学生乘车中的陋习，如贪图小便宜、炫富、玩手机等都在小品中通过对话表现出来，并在表演中加入笑点，引得众人欢笑的同时又引发反思。

2.亲自参与实践，真切地感受安全意识的重要性

根据国内外对安全教育教学现状的调查分析，学生对安全教育知识仅停留在书本知识，对于一些危险品所造成的危害缺乏了解。甚至一些学生认为，安全教育过程中老师过于危言耸听，一些危险品对于生活不会有潜在的危害。

通过实践教学，让学生了解灭火器、消防栓的使用方法，随时应对突发事件。定期举办违规电器危险警示实验和视频教学，对一些学生经常使用的违规电器所潜藏的危害通过直观的方式对学生进行教育，使其产生强烈的视觉冲击，真切地感受到安全的重要性。

三、大学生假期安全教育的主要内容

（一）学生离校和返校期间安全教育

学生离校和返校期间是学生单独在路上期间，是近几年危险事故多发阶段。学院在离校前要召开学生安全教育大会，教育学生注意回家、返校途中的人身财产安全。不与陌生人搭讪，不泄露个人信息等，安全意识时刻谨记心中。同时，针对近期发生的几起不文明现象，学生要引以为戒。教育学生遵守社会公德、讲文明、讲礼貌，谦让他人，对弱势群体主动给予帮助，时刻表现出当代大学生的良好风貌。

（二）加强假期住校学生的教育管理

假期许多学生由于学习、工作等原因选择留校。学院要关心假期住校的学生，掌握住校学生的行踪，教育其遵守学校纪律，注意防火、防盗及人身安全等。同时要求住校大学生签好安全承诺书，在责任方面强化大学生的自身安全管理。学院实行晚点名、晚签到的制度，严格考勤。同时辅导员定期深入学生寝室，走访留校学生，了解其生活实际困难，检查夜不归寝、违章用电等违纪行为。对于假期开展勤工俭学活动的学生，要通过典型事例教育其增强防范意识，维护自身权益，避免上当。

（三）外出实践要留心“好”工作

面对日趋激烈的就业压力，不少大学生利用假期时间进行社会实践，以积累更多的就业能力。社会实践可以让学生将理论知识转化为社会技能，不断弥补自身不足，带来更大的进步空间。为确保学生假期社会实践的人身安全，学院根据学生工作特点，在离校前对其进行工作培训，帮助学生尽快进入角色。同时，学生在找工作时由于经验少，经常碰壁，一些不法分子趁机开出待遇高、福利好的“好”工作吸引假期求职的大学生，这就需要大学生时刻保持警惕，不要贪便宜，要脚踏实地一步步做起。同时学院对假期进行实践的学生要求由用人单位出具证明，并邀请往届有实践经验的学生进行经验介绍，尽可能避免危险的发生。

综言之，在高校大学生管理工作中，大学生假期安全管理是重要的组成部分。大学生假期过得安全、充实、有意义，对于他们的学习、发展、就业将起到重大的促进作用。各高校应将假期安全教育纳入到安全教育的日常工作范围内，开创社会、家长、学校三方联合的局面，为学生的生命财产安全保驾护航。

参考文献：

[1]张绍彦.犯罪学教科书[M].北京：法律出版社，2000.

[2]李兰芝，高玮.大学生罪错成因与对策研究[M].北京：北京航空航天大学出版社，2000.

[3]黄希庭.大学生心理健康与咨询[M].北京：高等教育出版社，2000.

责任编辑：孙瑶