理念引领下的优趣环境

江苏省东海县幼儿园是江苏省示范性实验幼儿园，创建于1958年，现有“一园四区”，实行集团化管理。作为第一批省课程游戏化项目园，幼儿园始终以“童本”为育人宗旨，围绕“游戏·生活”的课程核心要素，对幼儿园户外、活动室、走廊、专用室、大厅等环境进行多维度、多途径的有机整合。让每一面墙会说话，让每一条路会呼吸，让校园的一草一木都成为鲜活的课程载体，构建幼儿亲身体验、直接感知和实际操作的支持性课程环境，彰显环境的生态性、互动性、共享性和艺术性，让环境成为幼儿发展的能量场。

一、生态环境——幼儿的心灵牧场

幼儿园追随孩子的天性，因地制宜创设户外游戏场，农家乐、野玩区、涂鸦区、建构区、沙水区、运动区、泥玩区、种植区、养殖区等互融互通，孩子们在开放的空间自由嬉戏，快乐、积极、投入。

二、互动环境——幼儿的魔法王国

遵循幼儿好感知、爱操作、喜体验的认知特点，各班在活动室内构建开放、丰富，有選择、有探究的游戏王国。多元化的区域设置赋予孩子表达、表现的空间和机会，让孩子在主动、积极的探索中建构新的经验。

三、艺术环境——幼儿的梦想花园

每个幼儿心中都有一颗美的种子，园所人文建筑和自然景物往往能直接引发幼儿的审美体验，激发其审美情趣。因此，我们根据不同区域环境隐含的不同功能，以科学的态度、合理的设计、有效的操作来完成环境创设，让幼儿在与环境的交互作用中时刻感受艺术气息，获得和谐、全面的发展。

四、共享环境——幼儿的体验世界

幼儿园本着“盘活空间、小角大用”的原则，依据方位特点、空间大小和游戏需要，设置共享体验场，幼儿自主选择、结伴跨区、混龄玩耍。走廊和大厅是连接户外和室内的通道，我们充分发挥其独特价值，甚至将通道、拐角都设置为共享区域，最大限度支持和满足幼儿探究、体验、交往和表现的需求。