我为孩子做了什么

朱春燕+段长醇

（甘肃省古浪县幼儿园，甘肃古浪，733100）（甘肃省古浪县大靖职业技术教育中心，甘肃古浪，733104）

摘 要：人们常用“园丁”、“蜡烛”来形容教师的伟大。做为一名幼儿教师，更应该具备园丁的敬业精神，更应该具有蜡烛燃烧自己而照亮别人的精神。

关键词：幼儿教师 学生 教育 责任

每当向别人介绍自己是一位幼儿教师的时候，心里总甜滋滋的。也许有许多人投来羡慕的目光“多好的职业啊！天天和孩子们在一起，多开心啊！”在没有踏上这工作岗位之前，我也是这样认为的，并且充满了期待与向往。不用为勾心斗角的人际关系而烦恼，我们的工作面对的是一群活泼、可爱、布满童趣、有思想、有创造的小朋友。当我真正成为一位幼儿教师后，才体会到那微笑背后是需要付出努力的。

光阴似箭，一学期的时间已经过去，在这期间从茫然无知到半只半解，有坎坷、有困惑，总是反复思考我到底为孩子做了什么？

做今天的幼儿教师，要充分做好准备，上好每一节课，要有责任心和进取心，要活到老学到老，树立终身学习的理念。而作为一名新的幼儿教师，就要比其他人更勤奋、更用心的备课、设计活动、上课。每天上班要调整好自己的心情，用微笑迎接每一个孩子。多向有经验的教师请教学习，取人之长，补己之短，提升自我。对待孩子们，时刻要求自己生活上要关心，教育上要精心，观察上要细心，引导要耐心，绝不能有半点马虎。

做今天的幼儿教师，要平等对待每一名幼儿，细心观察那些被遗忘在角落里的孩子，其实他也有闪光点。多去发现幼儿的这些闪光点，用鼓励性话语肯定幼儿，幼儿获得鼓励，会逐渐变得自信、敢于表现。这样部分幼儿的个性才会得到发展。

做今天的幼儿教师，要以身作则，为幼儿树立良好的教师形象，让幼儿有模仿的榜样，以充实的人格去塑造幼儿，潛移默化地影响幼儿以后的学习和生活。

做今天的幼儿教师，需要有童心和爱心，以真诚的心去温暖幼儿。孩子们将会带给你无限的欢乐，教导着天真无邪的孩子们一天天成长，越来越懂事，和孩子共同快乐，共同进步，也会收获更多幸福。

做今天的幼儿教师，要合理利用幼儿园的空间和时间，充分满足幼儿身心发展的需要。将课程安排与空间利用有效结合，时间安排避免各个环节过度的消极等待，注重培养幼儿的自理和自律能力，留出更多时间来观察和引导幼儿的发展，以发挥最大效益。

做今天的幼儿教师，要弱化课堂的权利意识，充分将幼儿从教师的“影子”中解放出来，发挥幼儿主体性。教师应当相信幼儿，放手让幼儿在能力范围内完成任务，允许幼儿有一定范围内的自我支配权，允许幼儿有自己的创造和理解。

做今天的幼儿教师，要与家长建立合作、和谐、一致互补的关系，做好和家长的沟通工作。这就需要具备很高的与家长沟通的能力，做好沟通是我们开展工作的前提。老师和家长以身作则，互相尊重对方，平等相处，善于聆听，积极反馈，以诚相待，以心换心。和家长有益沟通不但可以了解到幼儿的各种习惯和个性特点，而且还能从家长那里学到很多家庭教育的内涵、特点、原则、方法，可以带给教师丰富的教育内容，便于借鉴好的经验，也便于我们因材施教。

这些我都做到了吗？我想：做到这些还需要更加努力来为自己充电。一个合格的幼儿教师不仅需要具备扎实的专业知识和牢固的专业技能，还需要具备强烈的责任感和使命感，更需要我们在工作中体验到幸福，这样的幼儿教师才有坚实的基础和永恒的活力。如果把体验到的幸福用创造的形式体现出来，将创造幸福的过程当做享受，就会创造出更美好的未来。

我还缺少什么？专业知识不够丰富，专业技能不够扎实。但我相信只要愿意做一个合格的幼儿教师，去用心关爱孩子们和他们一起分享未来的点滴岁月，我将会肯定、自信地回答我为孩子做了什么。

爱，在心里；奋斗，在路上……

参考文献：

[1]任少平，陈晓华. 创新园本教研支持体系，引领教师专业成长[J]. 学前课程研究，2009年04期

[2]王玉.幼儿教育中教育者应具有怎样的教育观[J].山西教育（教师教学），2008年04期

[3]方力.培养活泼开朗的性格 促进幼儿心理健康发展[J].新课程（教研）， 2010年09期

[4][美]J.H.弗拉维尔（JohnH.Flavell）等著，邓赐平，刘明译.认知发展[M].华东师范大学出版社， 2002