浅析校园网络流行用语的教育价值

摘要：伴随着科技的发展，网络成为了人们学习、工作和生活中不可缺失的一部分，在大学校园里，网络更是大学生获取信息和进行学习的至关重要的一种媒介，因此，校园网络流行用语渐渐产生，它对大学生来说具有重要的教育价值，并对大学生产生着重要的影响。因此，本文，笔者将对校园网络流行用语的教育价值进行重点分析。

关键词：校园网络流行语教育价值

校园网络流行语能够满足学生对于追求时尚的满足感，能够为大学生的学习和生活增添乐趣、带来生机，并且校园网络流行语对于大学生来说具有重要的教育价值。下面，笔者将对校园网络流行语的概念进行阐述，分析校园网络流行语的类型、特点和产生的原因，并对校园网络流行语的教育价值进行重点的探究。

一、校园网络流行语的概念

要想了解什么是校园网络流行语，首先我们得清楚什么是网络流行语。网络流行语大多数是由具有一定程度的文化水平的青年创造出来并使用的，指的是在一定的时间和范围内被网民广泛使用的用来交流交际的一种网络用语。而校园网络流行语就是在校园内流行的网络用语。

二、校园网络流行语的类型

1.由网民自己创造出来的但是流传非常广泛的网络俏皮话。比如“有钱就是任性”等。

2.利用谐音、缩写、比喻或者是象形等方式来表达的书意思的词汇，就是一般的网络用语。比如“521（我爱你）”、“杯具”等等。

3.和社会公共事件有联系的网络用语。比如“我的内心是崩溃的”、“世界那么大，我想去看看”等等。

三、校园网络流行用语的特点

1.校园网络流行语大多数是由数字、字母或者符号等形成的，大多数字数比较少，容易理解，这就是校园网络流行语的简洁性的特点。

2.学生对新的事物接受能力非常好，因此在接触某些新的事物时往往会语出惊人，说出一些以前没有听过但是很有道理并被流传的话，这就体现了校园网络流行语的创造性的特点。

3.校园网络流行语具有欠规范性的特点，很多都是有汉子、外语或者数字等交叉使用，比如：No作no die”。

4.校园网络流行语具有形象性的特点，比如“囧”，真的和人在窘迫的情况下的表型非常像。

5.校园网络流行语的出现和使用某种程度上能够体现出学生的价值观，能够从流行语上揣测出学生的心态，新词校园网络流行语具有价值意蕴性的特点。

四、校园网络流行语产生的原因

1.新媒体的出现和網络的发展的促进作用。随着网络时代的发展，大学生与朋友、伙伴和同学之间用网络的方式沟通的频率比较大，在网络中他们会创造一些独特的语言进行沟通，这样一些校园网络流行语应运而生；微博、微信等新媒体的出现，更推进了学生的交流方式，进一步的促进了校园网络流行语的产生。

2.大学生满足追求时尚的心理需求的需要。大学生是由一群活力四射的青年组成的群体，因此他们对时尚有着一种特殊的追求，不仅仅是追求外表的时尚，还追求语言的时尚，在朋友圈中，他们经常发表一些独特有理并受大家欢迎并传播的语句，这在很大程度上推动了校园网络流行语的产生和发展。

五、校园网络用语的教育价值

1.提高大学生的认知水平。校园网络流行语符合当代社会发展的潮流，能够将语言文化的美丽充分展现，也某种程度上，校园网络流行语的发展是对社会发展的节奏的一种体现。校园网络流行语是从独特的视角对社会中的事件或一些动态进行分析和评价，且校园网络流行语的内容丰富有趣，有利于拓宽大学生的视野，提高认知水平。

2.有利于大学生主体意识的提高。网络空间对于大学生来说是一个可以自由的表达自己的想法或者感情的自由空间，可以通过网络来表达一些感受，有助于大学生主体意识的提高。比如，课堂上教师的某个观点学生并不认同，那么课下学生可以利用网络和教师进行交流沟通，排除学习和生活中的忧虑，这样学生能够感受到教师的理解和尊重，能够大大的提高自我的主体意识，同时也有利于师生感情的增进。

3.对大学生的身心起着调节的作用。校园网络流行语有助于缓解大学生的学习压力，大学生活虽然相对于中小学轻松，但是也是具有一定的压力的，比如未来的就业问题就是每个学生的一个大的压力，为了将来能够个好的发展前途，平时学习中学生们很努力，当压力来袭的时侯说上几句网络流行语能够起到调节氛围、放松心情的作用，心情放松了，学习效率才高。

4.有利于大学生的创造能力的提升。大学生在进行网络交流时，时常将一些字母、数字或者词汇组合起来使用，这样语句没有语法规则，没有规律，完全属于学生自创，这有利于大学生的创新能力的提高，创新是当今社会发展的需要，良好的创新精神有助于大学生未来事业的良好发展。

5.校园网络流行语是增进学生和教师感情的有效途径。校园网络用语具有幽默、生动等特征，那么教师如果将校园网络用语渗透到课堂上，会大大的增加课堂的乐趣，课堂氛围也会更加的轻松愉快，教师会深受学生的欢迎喜爱，那么这就拉近了师生的距离，有利于增进师生情感。

六、结语校园网络流行语具有简洁性、创造性、形象性、欠规范性和价值意蕴性等特点，能够给大学生的学习和生活带来乐趣，能够提高大学生的认知水平、有利于大学生主体意识的提高、有利于大学生的创造能力的提升、有利于增进学生和教师感情，由此可见，校园网络流行语的教育价值非常重大且不可忽视。那么希望以上笔者的阐述能够对其他教师研究校园网络流行语的教育价值起到一定的建议的作用。

参考文献：

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基金项目：湖南省教育科学“十二五”规划课题“校园网络语言和流行语教育价值研究”（XJK011CDY026）。

作者简介：

谷素萍，女，湖南女子学院副研究员，研究方向：现代汉语。