浅析文化软实力视阈下的思想政治教育建设

党思琦

摘要：文化软实力的竞争日益成为国家之间综合国力竞争的主要因素。思想政治教育作为一种软实力，是国家文化软实力的重要组成部分，与文化软实力存在着相互作用。开展在文化软实力视阈下的思想政治教育研究，了解思想政治教育的原则以及方法，不仅能充实思想政治教育的内容，促进思想政治教育工作的与时俱进，还能提升我国文化软实力，实现文化软实力与思想政治教育的共同发展。

关键词：文化软实力思想政治教育作用实现路径

“文化軟实力”是由美国学者约瑟夫·S·奈提出的，自从他提出这个概念后，“文化软实力”的发展逐渐受到各国的重视。同时，在文化软实力的提升过程中，思想政治教育作为一项重要的思想传播实践活动起到了举足轻重的作用，它们之间相互影响，相互促进，共同发展。

一、文化软实力与思想政治教育的关系

思想政治教育本身就是国家文化软实力的有机组成部分。任何一个国家和政党，都需要通过思想政治教育来传达统治阶级的政治理念，思想政治教育就成为了一国文化软实力的重要组成部分。

从内容上说，思想政治教育包含于国家文化软实力中。思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合社会所要求的思想品德的社会实践活动。我国思想政治教育的主要内容是对社会成员进行社会主义核心价值体系的教育。

从功能上说，思想政治教育引领国家文化软实力建设。思想政治教育本质上是一种灌输主流意识形态、开展意识形态教育的实践活动，最终目标是将统治阶级的意志上升为全社会的共同意志，从而维护统治阶级的合法性。当代思想政治教育的根本任务就是用社会主义核心价值体系引领社会思潮。

二、文化软实力的提升与思想政治教育建设的相互作用

（一）思想政治教育在文化软实力提升中的作用

1.思想政治教育在文化软实力提升中具有价值导向功能。

核心价值观是文化内涵的基本体现，是主流意识形态的体现。价值观是人们对价值问题的总的观点和根本的看法，几乎影响到人得所有行为，因而在思想文化的发展过程中具有极其重要的对位。世界上任何一个国家的文化要形成强大的影响力和吸引力，要把全社会的力量凝聚起来，都需要有核心价值观作为引导。因此，加强核心价值观的宣传与建设是提高国家文化软实力的重要途径。当今世界，随着经济全球化趋势的进一步推进，多元文化并存，各种思想相互激荡的局面也将长期存在。人们面对复杂多样的文化氛围和思想环境时，将面临价值取向的选择问题。具体到我国而言，中国社会正经历着经济体制改革、社会结构调整的重要转型期，这使得人们思想价值观念的选择性和差异性进一步增强，并在价值追求上易产生犹豫和困惑。在此背景中，加强本国文化核心价值观的宣传和教育就显得尤为重要。如果不进行积极主动的介入和干预，本国文化的核心价值观便会湮没在众多的非主流价值观中，这不仅不利于国家文化软实力的建设和提升，还将使国家的意识形态安全面临严重的挑战。

而在梳理核心价值观、防御其他观念的侵蚀中，思想政治教育活动有着其天然的优势。思想政治教育是宣传、传播主流文化意识形态，开展意识形态教育的实践活动，能够引导人们形成正确的价值观念、道德品质、政治思想，弘扬优秀的文化传统，激发人们的爱国主义教育，增强民族自尊心和自豪感。思想政治教育实际上是一个国家进行的精神文化教育，是精神文化传授、认同、运用、创造的活动。一元主导性是思想政治教育实践必须坚持的基本原则。在当代中国，坚持一元主导就是坚持社会主义意识形态，就是用社会主义核心价值体系引领社会思潮。社会主义核心价值体系在我国整体价值观中处于支配地位，是我国主流意识形态的体现。思想政治教育的核心价值观导向功能可使人们明确文化软实力的发展关键在于社会主义核心价值体系的不断发展。

2.思想政治教育促进文化认同的形成。

文化是人类社会长期发展的产物。在经济全球化不断加深的背景下，文化的交融与发展使社会出现了对文化的选择和遵从，即文化认同问题。文化认同可使人们形成一致的价值观、理想与信念，并在思维方式和行为模式上达成一致，从而激发人们的民族凝聚力。

在多元文化的背景下，各种文化对社会成员的文化选择会形成冲击，进而影响人们对于本国文化的认同程度，从而使本国文化影响力的发挥受到限制，并影响到民族凝聚力的进一步加强。而在全球竞争加剧的背景下，一个国家若没有强有力的被民众所认可和遵从的文化体系，则会缺乏民族精神支持和前进的动力，而缺少精神动力的国家是不会有强大而持久的竞争力的。未来世界的冲突将主要来自不同文明之间的冲突，而对文化的认同程度将决定文明间竞争的成败。

在文化认同形成的过程中，思想政治教育工作发挥了积极地作用。思想政治教育通过主流文化武装人得头脑，提高人们对于不同文化的辨别和鉴赏能力。思想政治教育的本质是精神文化的传播、宣传以及同化的活动。人们在接受教育的过程中，不仅学习到民族文化的优秀传统，还能够了解其时代价值，因而更加热爱本国文化。思想政治教育中的爱国主义教育、社会共同理想、人生价值观等内容的教育能够激发人们的爱国主义情感、为社会服务的责任感和使命感，而这些高尚的道德情感能够非常有效地激发出人们对于本国文化的喜爱之情，并进而有利于人们形成文化认同。

（二）文化软实力的提升对于思想政治教育的促进作用

1.文化软实力的提升丰富了思想政治教育的内容。

思想政治教育是塑造人得道德品质、政治思想等方面素质的实践活动。文化是思想政治工作的载体，不论是理论灌输、还是通过文学、影视作品、歌曲等作为媒介对人们进行思想政治教育，无一例外都离不开人类文化的承载。离开文化载体，思想政治教育活动就成了无源之水、无本之木。不断创造新的文化、挖掘文化的核心价值及优秀内涵，不仅是文化自身发展的要求，更是丰富思想政治教育具体内容的要求。文化的不断发展开拓出了思想政治教育活动的新空间和新平台。

2.文化软实力的提升有助于抵御思想政治教育中的负面影响。

文化对人得影响主要反映在核心价值观的影响上。西方国家在加强自己的经济、科技实力的同时，还加紧向他国输出意识形态和价值观念，企图实现文化霸权。文化软实力的提升意味着本国文化具有更大的吸引力和影响力，主流意识形态的影响力不断加大，意味着社会主义核心价值观的主导地位不断得到巩固。通过加强我国本土文化的吸引力，而不是依靠强制力去约束，有助于引导人们自觉抵御外来文化的侵蚀，抵御文化霸权以及其他文化的消极影响。

3.文化软实力的提升有助于思想政治教育目标的达成。

思想政治教育的主要目标是通过思想政治教育实践促进人的思想道德素质的提升与发展，并通过思想道德素质的发展促进人的全面发展。文化软实力的增强为人的思想道德素质的发展提供了基本条件。文化内容的丰富、文化活动的多样性必然营造出与以往不同的文化氛围。文化环境对人得思想道德素质产生的影响是缓慢而深远的，它是思想政治教育目标达成的有力支撑。文化潜移默化的作用与思想政治教育对人得主动影响相得益彰，共同促进人得思想道德素质的全面提升。

三、文化软实力背景下思想政治教育的原则

1.核心价值原则。

软实力的核心是价值认同，文化价值观念所体现出的感召力、吸引力是软实力的真正体现，提升软实力的关键是一个民族的文化及其所支持的价值观能否为人类文明的发展提供有意义的价值引导。

2.以人为本原则。

以人为本是提升文化软实力、展示良好国家形象的根本。在我国，要提升文化软实力，就要贯彻落实科学发展观，全面树立以人为本的发展理念。一个文化软实力的强弱最终还是取决于大多数民众对于这个国家的文化价值和各种制度体系的认同和支持，文化软实力发展的主要受众就是占社会绝大多数的普通民众。

3.创新发展原则。

当前，我国的文化软实力还相当薄弱，处于发展的初级阶段。面对社会日益增长的文化需要以及各种不良文化的挑战，采取一切必要的手段加大发展力度就成为推动我国文化软实力科学发展的最基本原则。以科学发展观统领文化软实力建设，最根本的是紧紧抓住发展这个主题，围绕中心、服务大局，进一步深化文化体制改革，破解文化发展难题，转变文化发展方式，推进文化创新，解放和发展文化生产力。

4.开放合作的原则。

提升国家形象的国际亲和力的关键，是我们不仅在口头上而且要在行动上把“良好”、“共享”的理念当做外交政策和国内政策的共同理念，积极履行国际义务，认真执行国际规则。提升国家形象的国际亲和力不仅涉及国家行为，也涉及公民的个人行为。培养人们建立具有全球化视野的、博大而科学的、理性的民族精神，博众才之长，汲取其他民族的优秀文化，地址糟粕文化。

四、国家文化软实力建设中思想政治教育的实现途径

1.推进马克思主义中国化、时代化、大众化，努力加强思想政治教育学科建设。

每種文化都有自己的传统和特点。从历史上看，马克思主义与中国实际相结合的每一次重大飞跃，都为我国革命和建设提供了强大的思想引导力。思想政治教育作为推动马克思主义中国化、时代化、大众化的重要载体和手段，首先，必须坚持马克思主义的指导地位不动摇，采取切实措施提升其学科建设的质量和科学化水平，善于借鉴、吸收先进理论成果，建构更加系统化、实际化的理论与方法体系；其次，在科学剖析世界政治经济形势、回答时代课题和现实难题的基础上，从理论和实践的结合上提升其对现实的解释力和说服力，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装全党、教育人民；再次，思想政治教育必须强化学科自信和价值自信，通过主动回应各种社会思潮的挑战以彰显其理论水平和价值魅力，确保马克思主义在各种社会思潮中的话语权和主导权，从而为提升我国文化软实力提供方向指引和理论支撑，确保我国文化软实力建设的性质和发展方向。

2.加强社会主义核心价值体系的塑造与教育，为建设文化软实力提供思想保障。

国家文化软实力根本上体现为社会主体基于核心价值体系认同而产生的强大民族凝聚力。与发达国家相比，我国文化软实力比较薄弱，其重要原因是对社会主义核心价值体系认同度的不足。因此，加强社会主义核心价值体系的塑造与教育，将之通入国民教育和精神文明建设全过程。加强社会主义核心价值体系的塑造与教育，体现在三条基本途径：一是合理建构和创新发展社会主义核心价值体系，这不仅是一个凝练的过程，更关键的是落实在具体的制度和政策层面；二是促进全体国民对社会主义核心价值体系的积极认同，形成国家民族的凝聚力、自信力，从而激发人们的创造力；三是推动社会主义核心价值“转化为人民的自觉追求”，使来自群众实践的理论回到实践、指导实践，“内化于心，外践于行”，转化为改造世界的强大力量。只有这样，才能使社会主义核心价值体系真正为人们所感知、所接收、所认同、所掌握、所践行，真正成为社会运行和人民精神生活的“主旋律”；也才能使思想政治教育真正成为社会发展进步和文化软实力建设的“生命线”，为建设国家文化软实力提供精神动力和思想保障。

3.创新思想政治教育教学内容，为建设文化软实力提供人才支撑。

思想政治教育活动“是一个不断创新的实践性生成过程”。其教学的内容创新能有效促进公众对社会主义核心价值体系的认同。因此，当代思想政治教育工作者自身必须具备创新的思维理念并不断提高各方面的素质，善于顺应时代发展和环境变化，在整合多元文化的过程中不断实现思想政治教育教学内容的创新。首先，教育内容的创新要以开放包容的文化心态，进行系统的中国特色社会主义理论教育，又要适应文化多元化的客观现实，对西方各种理论流派和思潮进行科学介绍，正确处理好传统文化与现代文化、本土文化和外来文化的关系，吸收和借鉴其他文化形态中具有共性、可共享的内容，让公众在比较中掌握真理，在选择中把握方向；其次，教育内容的创新必须来源于现实、面向现实，不回避现实中的难点和热点问题，并结合时代和社会发展要求，不断为思想政治教育增添新内容。当代，高等学校成为我国同世界各国进行文化交流的桥头堡，高等教育在实现伟大中国梦、建设特色文化软实力的征途中具有突出的战略位置。在世界多极化、经济全球化和文化多元化的时代格局下，青年大学生是提升国家文化软实力的主要力量源泉。由于当代思想政治教育在大学生成才中发挥着重要作用，因而，只有不断创新思想政治教育教学内容，才能有效提高大学生的的思想道德素质和科学文化素质，促进大学生的全面发展，为建设文化软实力提供动力源泉和人才支撑。

参考文献

[1].张耀灿、郑永廷等：《现代思想政治教育学》，人民出版社2006年版.

[2].刘慧，思想政治教育：执政党社会整合的软权力[J].求实，2009，（7）.