小班幼儿行为礼仪培养策略

2017-04-25 16:00邹嘉忆
读与写·教育教学版 2017年4期
关键词:文明礼仪儿歌礼仪

邹嘉忆

我国是礼仪之邦,自古就把礼仪摆在学习的第一位。时代发展到今天,礼仪的作用并没有随着时光的飞逝而淹没在历史当中,而是逐渐的重要和突出起来。今天,一个人是否具有良好的道德修养已经成为衡量其人品的重要标尺。尤其是对一人的一生来说,良好的礼仪修养都具有重要的现实意义。良好的礼仪修养不但对人与人之间的沟通有巨大的促进作用,同时还可以通过对品质的培养加深彼此之间的理解和信任,使人们的相处变得更加融洽和和谐,完美。幼儿自诞生的那一刻,就融入到了一个复杂的环境之中,所以为了使其在以后的人生道路上能够和别人和谐的相处,就要尽早培养他们的礼仪修养,具体的表现为对现代社会行为标准、风俗习惯以及价值规范等等的接受和认可。除此之外,幼儿时期对新生事物的接受和认同能力比较强,也对事物的好奇心很强,也许会在潜移默化中被感染,学习到不好的礼仪习惯,在这个时候加强他们的礼仪修养是一个最佳的时期,可以见到事半功倍的效果。

1 小班幼儿礼仪培养存在的问题

1.1 幼儿园礼仪教育内容的还不够完整

礼仪文化从古至今已经受到了很大的洗礼,如我们熟知的新文化运动、文化革命等等。经历了这些事件的中华人民的思想一步一步得到解放。但是有利就有弊,在这个过程中那些属于我国的优良传统礼仪文化却在历史发展的长河中被人们给一一舍弃了。因为出现了这样的弊端,所以不良现象也就随之而来了。因为继承的缺失,传统的礼仪文化便无法得到传承。虽然说如今的幼儿园也有一些文明礼仪等,如入园离园礼仪,课间礼仪,教学礼仪等,但是还是不能够让幼儿更好的去学习更多礼仪,应该更加的生活化,利用起每一个时间来教育。现在的幼儿园一般都致力于对幼儿进行知识的培养,或者是对幼儿进行智力的教育,但是往往忽视了对幼儿礼仪行为的培养,由于这种不重视,让幼儿比较难得到良好的礼仪教育。 孩子的身心健康成长的发展,礼仪教育起着举足轻重的作用。当今孩子的礼仪教育为何会显得如此的苍白无力,归根结底还是因为社会传统文化的缺失。

1.2 幼儿园与家庭教育、社会教育相脱节

在我们平时的生活中,幼儿园教育受到了家庭当中的教育的限制,很多的小朋友在园中表现的非常不错,得到了很好的教育,但是当小朋友回到家中后,由于父母教育的问题,可能是方法不恰当,小朋友在家中的表现就不想园中那样了,把园中学来的也都忘却了。这就出现了孩子与在园在家不是一个样,也导致了家长与老师不能站在一起帮助孩子。儿童的身心发展在很大程度上受到了阻碍。很多家长空有很长的一个压力,但由于缺乏科学和教育,对有关联不懂科学的家庭教育方法,原因在教育孩子的过程中经常犯错,也不与教师了解交流,最终影响孩子的身体和心理的健康成长。

2 小班幼儿礼仪培养策略

2.1 在日常生活中得到培养

教育就是利用日常生活中各种教育契机,有意识地对幼儿进行适当的、正确的引导。因此,除了有目的、有計划地在一日活动各个环节中加强对幼儿礼仪教育外,日常中进行随机教育是非常重要的。

2.1.1 让礼仪教育在引导中平常化

小班的幼儿对于礼仪习惯的把握,不能像大人那样学了就会,因为他们年龄比较小,应该让他们进行多次的练习,来充分体验礼仪习惯的情感,从而形成良好的礼仪习惯。幼儿的礼仪习惯需要靠大人的引导以及激励。

2.1.2 让礼仪教育在儿歌的形式中深入化有趣化

礼仪教育的内容不应当平铺直叙,可以通过改变成小儿歌,通俗易懂,让幼儿比较容易能接受,如改成三字经儿歌。幼儿学唱三字经儿歌,一来增加了他们的的兴趣,二来也让他们学到了礼貌待人。简单易懂的小儿歌不仅读上去朗朗上口,幼儿也能从中学到礼仪在生活中的快乐。

2.1.3 让礼仪教育在游戏中深入化有趣化

著名教育家陈鹤琴说过,幼儿的“游戏即工作,工作即游戏”,幼儿就是通过游戏来了解这个世界的。比如在娃娃家做客的游戏中,幼儿可以扮演成面露微笑,热情接待客人的小主人,在游戏中学习礼貌用语,增强幼儿对于礼仪教育的理解。让幼儿学会说:“你好,请进,请坐,请喝茶”。客人会说:“谢谢”。幼儿的礼仪习惯可以从做客的游戏中得到提升。再引导幼儿把这种礼仪习惯从游戏当中带入到生活当中,让幼儿学习到良好的行为规范

2.2 家园同步教育,提高礼仪行为

著名的儿童教育家陈鹤琴说过:“孩子可以说是父母的镜子。”事实上,孩子们纯净可塑性高,父母的言行都能给孩子留下深刻的印象。幼儿最先学到的都是从家长那里,所以家长也是幼儿的第一任老师。家长应当培养孩子成为一个有爱心、有童心、能尊重别人,养成良好的文明礼仪习惯的人。家长也应当为孩子营造一个和谐、幸福、温馨的家庭环境,并且能提升自己素养,让孩子在这种美好愉快的环境下健康成长,孩子的心灵也能受到好的熏陶,能更好地学习文明礼仪。

2.3 激发内在因素,实践营造共创

通过进行组织实施,我们每个教职工上班也都能保持良好的精神状态,因为我们的自身素质、礼仪习惯、品格态度也都在不断地提升。在对待家长和孩子的时候,我们应当热情接待,面露微笑,和他们建立起良好的关系。

让孩子学练习掌握日常生活中基本的礼仪习惯,不管是在幼儿园、家里还是别的地方,幼儿学习了礼仪习惯就能使言行发生改变,性格也可以因此改变。可以开展礼仪教育的活动,使孩子认识到自己不好的言行,从而变得懂礼貌,性格开朗、大方。家长从对孩子的溺爱到积极接纳并对孩子进行教育,良好礼仪氛围必不可少。通过参与活动,家长也能认识到自己的言行举止,对礼仪教育也会有更深的认识,才能更好教育孩子。

总之,文明礼仪并不是短时间就能养成的,它需要一个漫长又艰辛的过程。只有让孩子在平时的生活中不断学习文明礼仪习惯,才能慢慢培养幼儿的文明礼仪好习惯。只有这样,文明礼仪才会在幼儿心中开花结果,使幼儿成为懂礼貌,高品格的社会人才。

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