体育专业学生继续攻读硕士研究生现状及趋势分析

王榕

摘 要：随着我国新课程改革的不断深化，高等教育体系发生了重大变化，这对于大学生的就业环境也产生了较大的影响，在这种背景下，很多大学生将就业的压力转变为学习的动力，在即将毕业走入社会时选择了考研，一时掀起了“考研热”的高潮，考研也成为了很多大学生的圆梦之道。该文从体育专业的角度，对大学生攻读硕士研究生的相关问题进行简单的分析。

关键词：体育专业 课程改革 现状分析

不少专家学者通过对考研热现象的研究发现，考研已经从校园现象转变为一种社会现象，考研对于学生产生的深远影响，已经不仅仅是个人学历和专业水平的提升，更加在高校和社会中形成一个良好的学习氛围，有利于促进大学生养成积极向上、坚持不懈的奋斗精神。考研现象是学生学习欲望的直接体现，但是过于发酵的“考研热”已经在高校内形成了较大的影响，除了可以带动学生的学习热情以外，也影响和干扰了大学的正常教学秩序、影响了大学生德智体的全面发展，同时还造成许多大学生形成一种功利思想。

1 动机分析

在考研动机上，许多专家学者对考研动机主要归纳为以下几点：一是学术型，这类考生是出于對专业的热爱和对学术研究的兴趣，他们将考研、成才与事业联系起来，把个人愿望融于神会发展的需要当中，以实现自己的人生价值；二是提高型，这类考生考研目的是为了获得雄厚的竞争资本，希望以更高的文凭来谋求更好的工作；三是趋热型，这类考生是处于不喜欢以前盲目选择的专业，于是借考研之机重新选择专业或受教育后重新选择工作而转报热门专业；四是从众型，这类考生是由于自身目标不明确，受到周围考研同学的影响而选择考研，另外有小部分考生是由于家长的逼迫而选择考研。

调查数据显示，我国高校扩招的规模越来越大，直接导致本科毕业大学生的数量快速增加，而越来越多的大学毕业生却不能完全适应社会就业的需求，这使得每年都有一定数量的大学生不能即时就业，大学生自身也承担着较大的压力，因此很多大学生开始将注意力转移到考研方面，希望通过考研的途径完成自己学业深造的同时，也可以获得更好的就业机会。事实上，面对严峻的就业压力，本科毕业生处在较为薄弱的位置，他们缺乏核心竞争力，考研升温也就成了不争的事实，而每年考研的录取率也在逐年增长。随着知识经济的发展，社会对高层次人才需求不断增加。为了满足社会的需求，国家在高等人才的培养方面也不断投入更多的人力和物力，所以在考研方面给予了很多政策支持。如，研究生教育并没有实行与本科教育同样的收费制度，反而研究生的助学金待遇在不断的提升，这也是无形中吸引大学生考研一个主要原因，满足了很多经济条件普通却有强烈学习欲望的学生的需求，因为考研不仅可以帮助他们完成学业深造，更加可以缓解他们经济方面的困难，消除后顾之忧。

2 小结

2.1 高校毕业生考研现状分析

2.1.1 社会经济发展对研究生需求的增加

随着我国社会和经济的快速发展，对人才的需求量不断增加，同时对人才的综合素质也提出了更高的要求，当然在毕业生的学历层次方面也呈现出多样化的趋势。普通高等教育环境下的本科毕业生已经成为当前人才队伍的主要力量，研究生教育相比普通本科教育具有更系统的专业教育体系，培养的人才在知识和技能方面也具有更高的适应性，所以研究生教育在社会中也受到越来越多的重视。为了适应国家发展对高层次人才的需求，国家和政府在研究生教育方面也给予更多的支持，为研究生创造更好的教育环境。

2.1.2 躲避就业压力

如今，就业问题已经成为了大学毕业生谈之色变的一个重要话题，很多大学生对于就业都存在不同程度的恐惧，尤其是在激烈的竞争形势下，本科毕业生缺乏足够的优势，这使得很多大学生毕业后不能顺利就业。而为了躲避就业压力，很多本科毕业生选择了继续攻读硕士研究生，他们渴望在获得更高层次的专业教育之后可以获得更多的机遇。

2.1.3 盲目赶潮流

很多大学生对于自己的人生和职业生涯缺乏系统的规划，在读研的问题方面也较为盲目，往往是看到同学都在考研而自己也开始从众，但是对于自己考研的目标以及未来的发展却没有明确的目标，他们将考研视为一种潮流，但是这样的学生往往不能坚持到最后，半途而废的居多。

2.1.4 近几年本科扩招的结果

为了适应社会发展对人才的需求，我国高校扩招力度加大，这使得普通高校的本科毕业生数量在几年内快速增长，造成了大学生需求过剩的情况。如今，我国科教兴国战略发展的如火如荼，知识和科技已经成为新时期的人才必须具备的基础素质，高等教育已经普及，不仅是在校学生，很多社会人员也获得学习的机会，这就使得社会人力资源变得充沛，用人单位有了更大的选择空间，无形中对大学生造成了较大的压力。

2.2 体育专业学生继续攻读硕士研究生趋势分析

2.2.1 体育专业考研学生报考院校分布比较集中于A类地区体育院校

学生报考院校都比较集中在A类地区的体育院校，只有少部分学生报考师范类院校以及综合特色院校。学生对自己所要报考的学校了解不够，大部分学生都是通过老师以及往届的师兄师姐那里了解的学校状况。报考院校太集中于发达和较发达地区的A类院校，这样对考生的竞争力大，且影响考研上线率。

2.2.2 体育系考研学生报考专业分布不均匀

考研学生报考专业大多集中在体育教育训练学专业，而体育人文社会学专业、运动人体科学专业以及民族传统体育学专业报考的人数都相对较小，这与体育系学生的专业相关联。

2.2.3 考研课程复习时间安排较合理，但要注意劳逸结合

考研学生选择考研复习时间大多在大四上学期期间，这一时间段开始复习是比较合理的。既不会因为太早开始复习而受不了枯燥乏味的复习生活放弃考研，也不会因为太晚准备复习而时间太过于紧凑产生焦躁心理影响复习效果。但是在考研复习时，学生大多把时间花费在复习上，而不能保证正常的休息娱乐时间和体育锻炼时间。

2.2.4 学生获取考研复习资料较为困难

调查结果显示，考研学生在获取考研复习资料方面都比较困难。大部分考研学生不能准确的获取专业课复习资料，公共课复习资料比较繁冗，很难把握重点。总之，在获取考研复习资料上，信息比较闭塞。

2.2.5 立志深造是最大的考研动机

考研学生的考研动机中有64%的学生是想要立志深造或是通过考研来调整专业进而继续深造学习，其余36%的考研学生并不是因为想立志深造或是调整专项继续深造而选择考研，却是为了规避就业压力或是被逼迫、从众而选择研究生考试。

2.2.6 系部对考研学生的重视程度不够

一方面，系部为考研学生提供复习环境不够合理，复习环境较为嘈杂；另一方面，系部对考研学生提供的考研方面的信息比较闭塞，学生不能及时的获取考研的相关信息。另外，系部几乎没有邀请专业老师或是公共课资深老师进行专业课程复习和公共课程复习专题复习讲座。

参考文献

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