天津王稳庄镇农民培训存在的问题与建议

李明轩+梁保丰

摘要：随着全国对农村建设的大力支持，农民素质和科技知识变得尤为重要，只有加强对农民的科技培训，才能促进农业生产效率的提升，乃至推动全国新农村建设的步伐。该文针对天津市王稳庄镇农民培训相关问题进行了调研，通过分析王稳庄镇农民培训现状及其存在的问题，提出一些改进措施。

關键词：农民培训；现状；王稳庄镇

一、调研背景

天津市为全国四大直辖市之一，地处华北平原，毗邻首都北京，是贯通东北以及华东部地区不可或缺的重要城市。农民的科学知识和自身素质直接影响着天津市农业生产，因此，加大农民培训是发展本地区农业生产的必由之路。为此，作者为更好的了解天津市农民培训现状，对王稳庄镇进行了实地考察，通过对当地农民进行面谈、个别访问、课堂教授等培训形式，对其农民培训现状有了一定的了解。本次研究根据实地考察数据从农民培训现状分析问题，并提出了一些改善当地农民培训的建议。

二、王稳庄镇农民培训现状及其存在的问题分析

1、农民对培训的认可度不高

本次我们对王稳庄镇农民培训共分为三期，第一期为70人，第二期为110人，第三期为120人，三期共计培训农民人数300人。通过培训调查发现，农民对培训的认识不足，参与积极性不高，在300人中，有80%的人从来没有参加过任何培训。因此，本次培训效果不好，农民对培训的认可度不高。通过走访调查发现，由于大多数年轻农民都外出打工，留守人员大都是中老年及其妇女，这类人员受教育水平不高，小农意识根深蒂固，认为参加培训无用，浪费人力物力。日常生活就是打牌聊天，不愿意去参加一些农业技术培训。

2、培训形式单一，内容陈旧

通过访谈我们了解到，在我们培训之前王稳庄镇没有过任何组织或者机构对其进行过农民培训。因此，农民培训在王稳庄镇并不普及，大多数培训流于形式。由于我们对王稳庄镇培训准备不充足，因此本次培训也主要是以课堂授课和访问为主，缺少实践指导以及经验交流。由于形式单一，农民参与积极性不高，无法对农民的真实情况掌握，无法收集农民培训需求信息，进而导致培训内容的制定与农民实际需求相悖。

3、农民培训资金不足，教授人员专业素质有待提高

近几年，全国加大了对农民培训资金投入，但培训内容主要集中在传统养殖技术方面，而先进科技技术、农民文化水平等方面培训的经费严重不足，这严重的影响了农民向第三产业的发展[1]。而通过对农民访问发现，农民自己也不希望花费任何费用进行培训，这就只能依靠财政拨款对农民进行培训，这就使得一些非常急需培训农民，由于资金不到位而无法进行。另一方面，在王稳庄镇调查研究中，有125位农民认为通过参与培训对自己的农业生产技能有提高，但还有158人认为培训内容对他们不适合。在课堂授课方面，有211人觉得授课内容听不懂，且培训教师授课内容仅仅停留在理论方面，现场指导严重缺乏，无法满足农民需求。更多的农民还是希望能够有专业技术人员带领他们走进现场，为他们提供们生产经验，从实际出发提供帮助。

三、提高王稳庄镇农民培训效果的建议与措施

1、加强王稳庄镇培训力度，激发农民参与积极性

政府参与人员应该深入基层，与农民面对面进行交流，通过调查访问了解农民们真实需求。如果通过农民培训使得其收入有所提高，这将大大激发农民参与培训的积极性[2]。以王稳庄镇为例，该地区盛产小站稻，是养殖业和渔业的大镇，与天津市区接壤，生态农业发展前景大好。通过访问发现，当地农民希望能够多开展一些奶牛饲养以及渔业等相关培训内容，如果如开展这方面培训，想必农民参与度也有所提高。

2、加大对农民培训的资金投入

建立以财政拨款为主，多方投资的培训机制，鼓励农民自筹资金参与培训。通过“自己弄点、政府给点、社会帮点”的形势来解决培训经费不足的困境。在王稳庄镇调查发现，在对农民提出是否能够自己出点钱参加培训时，超过三分之一的农民回答若能学到真正的知识，能帮助他们提高收入，还是愿意拿出一点钱来参与培训的。这就说明，如果我们耐心的为农民讲解，加大组织协调工作，为农民培训多一些资金投入，通过农民自己再拿出一些钱来，开展一些与实际农业生产相关的培训，农民的参与积极性是有望提高的。

3、因材施教，制定符合当地农民特色的培训内容

负责组织农民培训的工作人员自己要先明确培训目标，对农民实际需求要进行调研，深入基层不断探索。在培训前要充分做好准备，例如对当地农民的文化程度、职业进行访问，制定与农民实际需求的相关培训内容和方式。做到因地制宜，因材施教，把培训工作做到实处[3]。此外，参与授课人员也要进行业务培训，定期对授课人员进行考查，加大对授课人员专业素质的培养，要不断改进培训模式，确保培训机制有效运行。

四、结语

经过对王稳庄镇共三期的农民培训调查，我们发现农民培训有待完善，农民自身存在的思想观念落后和政府投入力度等问题是影响农民培训发展的重要障碍。因此，我们需要制定有力的措施加大对王稳庄镇新型农民的培训，特别是要重视农民科学知识和实际农业生产的培训。只有通过不懈的努力，才能使当地农民认可培训。进而促进农民个人收入，社会主义新农村建设才能取得突破性进展。

参考文献

[1] 华叶飞，张远芬. 农民培训课堂调控技巧[J]. 现代农业科技，2016，17：290-291.

[2] 赵帮宏，张 亮，张润清. 全国新型职业农民培训模式的选择[J]. 高等农业教育，2013，04：107-112.

[3] 于利华，刘延涛. 农民培训现状与职业农民培育对策[J]. 山东农业科学，2012，04：135-140.