浅谈现代教育技术在课堂教学活动中的应用

周凤玲

摘 要：在教育事业蓬勃发展的今天，合理运用现代教育技术手段，提高课堂教学效率，正确处理现代教育技术和传统教育思想及方式方面的关系，是全面提升教育水平的关键。该文就传统教育思想和现代教育思想相结合的关系进行了简要探讨，并且探析了现代教育技术手段和传统教育方法有机结合，相互补充的关系。通过分析课堂板书与多媒体课件相互支撑的关系，探讨课件内容实效与美化适当的关系，最后探讨了课堂教学与课外练习的关系。

关键词：现代教育技术 手段 传统教育 教学效率 关系

中图分类号：G434 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2016）12（a）-0138-02

教育事业发展到今天，各类高效的教育技能和手段竞相争宠，踊跃入行，使得教育这个本就百花齐放，万红争艳的行当更加百舸争流。也正是由于这些手段翻新、技术超一流的新元素的介入，让这个一直似乎为一方净地的领域也有点晕头转向了，甚至出现找不着北的感觉。如何在这种新元素涌入的状态下，让教育活动开展得有声有色，效果明显，当是我们每一个教育工作者认真思考的问题。

在现代教育技术手段介入并且已经成为教育活动不可或缺的手段的时候，如何提高课堂教学效率，是我们现在教育发展阶段需要思考的问题。要使这个行业健康快速高效发展，当正确处理好如下几个关系。

1 传统教育思想和现代教育思想相结合的关系

一切都在变，教育也一样。无论是教育思想，教育内容，教育形式，还是教育手段都在变化。在这样一个多变的过程中，如何让传统和时代紧密结合，这是教育发展非常重要的因素，否则，也许就会形成水火不容的一种可悲的怪圈，不能因为现代教育技术手段的先进性就完全否定传统教育的不可存在，也不可因为传统教育的扎实稳定而诋毁现代教育技术手段的华而不实，其实，两者各有优劣，合理运用，有机结合，不但不会产生隔阂，相反，能够生出更多的教育领域璀璨的火花。在现代教育发展的过程中，每一个教育工作者都要有传统教育和现代教育两种思想，并且在自己的思想里形成符合自己特点的个人的教育策略，这样才能够很好地驾驭教育教学这个岗位，并在此岗位上做出适当的贡献。

2 现代教育技术手段和传统教育方法有机结合，相互补充的关系

现代教育技术手段以其直观、快捷、方便、大容量的强大优势注入教育领域，为提高教育教学质量带来了一缕强劲的春风，同时，也让每一个耕耘在教育第一线的教育工作者从中获得了教育的解放。为了更好地利用现代教育技术手段，国家、地方搭建形式多样的培训平台，通过多种形式开展教育培训，让每一个教育工作者能够熟练地操作现代教育设施，并且给予很大的教育技术支持，这对于长期囿于传统教育的老一代工作者的确是很大的挑战，在教研交流的过程中，明显可以看到或是感受到他们的那种渴望和羡慕，但是，如果我们一味地只强调现代教育技术手段的优越性，而放弃了或是淡化了传统教育手段的根本，那么教育活动也许会走入一种眼花缭乱，华而不实的窘境。传统教育以其扎实、稳定的特点，纵横教育几千年，也取得了斐然的成绩。所以，在利用现代教育技术手段教学的过程中，能够把传统教育的优点毫不吝啬地加入课堂教学，相信教育的今天和明天一定会更加灿烂辉煌。

3 课堂板书与多媒体课件相互支撑的关系

“一本书，一支粉笔，三尺讲台”的传统教育也让教育阵地在有限的空间和时间内焕发着靓丽的风采。可是，现代教育技术手段进入教育领域之后，有些教育工作者就把板书淡化甚至完全取缔，觉得多媒体课件里将要说的或是写的或是要强调的内容都展示得清清楚楚，没有必要在浪费时间和精力在黑板上去写这些东西，其实这种思想和做法都是相当危险而且是错误的。传统教育的板书因为其一目了然，富于归纳总结的特点，往往能给学生留下深刻的视觉映像，对于学生的理解和记忆都有其他方法不可取代的作用。所以，在运用现代教育技术手段的同时，一定要合理并且高效使用板书，让二者有机结合，如此方能使课堂教学锦上添花，事半功倍。

4 课件内容实效与美化适当的关系

现代教育技术手段要求教育工作者在课前一定要制作或是下载修改整理课件，便于课堂熟练运用，胸有成竹，可是，有些教育工作者为了取得视觉上的审美效果，就一味地强调课件的美化效果，因此，有的时候就把一个课件弄得色彩斑斓，甚至是花里胡哨，这样如果从美術的角度来讲，也许很不错，但是要从接受知识的角度去思考，则要另一种景象。因为，这种美化往往造成主要内容视觉效果的不清楚或是不明显，影响学生的观察或是记忆。同时，这样的课件也会喧宾夺主，本末倒置，不利于课堂教学的顺利高效进行。其实，在教学实践过程中发现，课件的制作以简洁，提纲为主，不宜烦琐或是过于细致，若是太过细致当不为课件，而是讲义，这样的课件在课堂教学活动中不利于运用，往往会把教育工作者的思想牢牢地禁锢于课件之上，使课堂成了课件的一种阅读或是记录，没有所谓的思考，探究，提升等内容或是境界。

5 课堂教学与课外练习的关系

传统教育课外练习非常重要，但是有些太多，现代教育技术手段介入教育活动之后，又出现了这样的一种现象，就是讲究探究，提升，所以，很多的东西便演化成了学生的交流讨论，课堂上因为课件的作用，有的时候节奏很快，所以，学生在接受知识的过程中很不扎实，甚至就是一种被动接受，没有充分的时间去思考，去练习，所以，对于知识的掌握很是粗糙肤浅，如果我们只是通过课堂教学的热闹场面而判定学生已经完全掌握内容，那是不靠谱的，我们更重要的是要通过合理的练习去巩固完善课堂所学，全面提高，这样，现代教育技术手段在课堂上的作用才能够更大地发挥作用。

总之，在教育活动不断发展创新的今天，认真学习现代教育技术手段，提高现代教育技术手段的运用能力，合理解决教育发展过程中的各种关系，冷静思考，严肃对待，当是教育事业不断走向高端的关键。

参考文献

[1] 孙中义.高等教育信息化用户满意度主成分分析与评价[D].河南工业大学，2010.

[2] 战文彬.从教育变革看教育技术的发展与变迁[D].内蒙古师范大学，2011.