例谈概率法则在遗传学解题中的应用

王丽萍++徐晶晶+涂传林

摘要：随着信息化时代的到来，单一知识的学习已然不能顺应时代的变迁，分科课程知识间的融合成为必然趋势。遗传学是高中生物的重点、难点，也是高考必考点，本文主要利用数学概率的相关原理与法则来浅析遗传例题，促进知识融合，达到高效解题，进而提高学生的抽象逻辑思维，理解生命科学的本质。

关键词：概率；遗传学；数学思想

随着教学改革的不断深入，学科融合成为一种趋势。生命科学作为一门研究生命现象和规律的科学，仅仅依靠文字描述是不具有说服力，也不能体现其科学性。数学作为一门基础性的工具学科，在定量研究中有着不可替代的作用。在高中生物教学中，采用适当的数学形式对一些生物学问题进行定量分析，不仅符合高中学生的心理特征和认知发展水平，体现生物学的科学性，更能满足新版《生物课程标準》对学生理解能力的要求，课标明确规定“学生使用数学方式描述生物学的内容”[1-2]。遗传规律是高中生物教学的重难点之一，必须借助数学工具，才能更好地突出重点，解析难点。

概率是指某事件发生的可能性的大小，计算概率有两个重要的法则，分别是加法法则和乘法法则【3】。文中减法法则和除法法则是通过概率的一般原理推导而来，下面则是结合个人学习感受通过相应例题来谈谈概率中四个法则的应用。