高中生如何培养英语学习兴趣

刘晓溪

摘要：英语作为一门应用语言，本应向汉语学习那样具有同样的学习兴趣，本文从高中生如何培养英语学习兴趣入手，结合高中生课业紧张的特殊阶段，提出了通过联想游戏记忆英语知识、阅读英语读物提升英语阅读水平、看英语节目培养英语语感、用英语记日记四个方面，对英语学习兴趣的培养展开论述。

关键词：高中生 英语学习 兴趣 培养

学好英语对日后走向世界，探索未知有着至关重要的作用，但是在高中应试阶段，由于英语学习需要大量的单词量积累且英语语法知识枯燥乏味，所以学起来往往觉得力不从心而丧失英语的学习兴趣。本文拟从培养英语的学习兴趣入手，结合自己在英语学习中培养学习兴趣的小窍门，谈谈高中生培养英语学习兴趣的方法。

一、通过联想游戏记忆英语知识

高中英语学习往往需要记忆大量的单词和语法，以应付难度日益增大的英语考试，但是由于英语单词和语法记忆起来十分枯燥乏味，而且很容易忘记，导致了英语学习兴趣的降低，因此，我在记忆英语单词和语法的时候主要是从兴趣入手，通过在头脑中做联想游戏的方式加深对词汇和语法的记忆，在记忆一些比较难记的单词时，我常常把单词拆解开来，通过分段式编故事的方法来记忆，例如在记忆ambulance救护车这个单词时，我就把这个单词拆解成了am-bu-lan-ce这几个部分，其中，am在英语中是称自己的意思，我在这里通过音译把它联想成“俺”，然后bu在汉语拼音中可以拼为“不”，lan拼为“懒”，这几个部分合起来就变成了“俺不懒”，再加上ce是名词词缀，比较好理解，随后联想救护车这个名词，可以组成一句话就是，生病了，我不能懒惰，必须要叫救护车，这样就把这个单词轻松且快乐的记住了。

在记英语语法时也是如此，比如记忆英语时态，可以在脑海中编一个情景剧，或者联想一部经典的小品“过去、现在和将来”把英语时态融入其中，通过将英语时态和中文带有时态的情景对比，把英语语法融进中文故事里，就可以轻松记忆英语时态了。

二、通过阅读英语读物提高英语阅读水平

听说读写是英语的四大必备能力，在读这方面，由于普通的英语阅读文章大多枯燥无味，很难激起阅读兴趣，所以我在课余时间，通过阅读自己喜欢的英语原著来取代日复一日的枯燥的英语阅读练习，来培养英语的学习兴趣。在英语读物的选择上，既可以通过淘宝，找来一些正版的英语时尚、科技杂志来读，也可以根据自己的英语阅读水平，读一些比较简单的英语精编版原著。所读的内容，主要根据自己的阅读兴趣和能力来选择，一般遇到自己喜欢的作品，基本上是可以无师自通的，因为有了强烈的好奇心，就可以通过内心的好奇而不辞辛苦的查字典和思考文法，这样长此以往，英语阅读水平就会有显著的提升，英语阅读兴趣也会在不断的阅读探索中得以提升。

三、通过看英语节目培养英语语感

欧美院线大片一直都是高中生喜欢的电影类型之一，在培养英语兴趣时，我常常通过看英语大片来找英语语感，由于英文电影中的很多对白都风趣幽默，耐人寻味，所以在看英语大片中总是会自然而然的学到一些英语的经典口语，从而在潜移默化中培养了英语的语感。此外，通过对英语节目的欣赏，慢慢的对于外国人的生活习惯和风土人情也有所了解，也会对英语阅读产生兴趣，尤其是一些讲述学生时代故事的片子，更是会和现如今的我们产生共鸣，产生对于外国生活的向往，进而提升英语的学习兴趣。比如电影“舞出我人生”是描写美国学生对舞蹈如痴如狂的熱爱的故事，看完之后，我就对国外的学生生活产生了无尽的向往，从而产生了强烈的想了解国外生活的热情，希望能通过英语知识的掌握有朝一日能参与到国外的学生生活中去，进而提升了英语的学习兴趣。

四、用英语记日记

很多高中生都有记日记的习惯，我也不例外，通过记日记，把自己的喜怒哀乐通过文字的方式表达出来，既是一个缓解压力的方式，也为日后留下了珍贵的回忆。在我看来，高中生之所以对英语没有产生学习兴趣，还有一个很重要的原因就是不会应用，总觉得英语是一门课程而不是一种语言。所以为了发挥英语的应用价值，培养英语学习兴趣，我采用了用英语记日记的方式。用英语记日记是一个很有趣的过程，在写英语日记的时候，可以把英语真正的当作一门语言来掌握，每当用英语写完一篇日记的时候，内心就会产生满满的成就感，在遇到自己想说的话找不出恰当的英语词汇来表达的时候，内心就会产生英语的学习热情，在对英语语言的探索中增强了英语的学习兴趣。

综上，我从四个方面结合自己的英语学习经验对如何培养英语学习兴趣展开了论述，其实，培养英语学习兴趣还有最主要的一点就是有学好英语的信心和敢用英语交流的勇气，在遇到不会的地方时要迎难而上，克服畏难情绪，只有这样才能使英语学习变得轻松且没有压力，英语水平也才能在自信心的指引下迈上新的台阶。

参考文献：

[1]康伟杰.浅谈大学生英语学习兴趣的培养[J].黑龙江科技信息，2008，（30）.

[2]刘忠宝.激发英语学习兴趣 培养主动有效英语学习能力[J].中小学英语教学与研究，2007.

[3]潘爱琴.浅谈高职学生英语学习兴趣的提高[J].职业教育研究，2006，（06）.

（作者单位：湖南省长沙市麓山滨江实验中学）