互联网+科协建设的路径思考

佘建卿

提 要：互联网成为公民获取科技信息的主渠道，也已经成为科协管理联络科技人员的主要手段。但是，目前，科协特别是一些基层科协“互联网+科协”的“最后一公里”还没有完全打通，还存在互联网科技传播尚不能适应公民科学素质全面跨越提升的巨大需求，傳统科技传播方式不适应公众科普需求与互联网科技传播应用发展极不平衡的状况并存，科普网站良莠不齐，缺乏有效管理和引导等问题，破解这些难题的关键是要通过以下五个方面的路径，构建“以服务为中心，以自身建设为基础，以信息化为手段，以网络硬件建设为保障”的“互联网+科协”的网络体系。

关键词：科协；信息化建设；路径

当前，互联网成为公民获取科技信息的主渠道，也已经成为科协管理联络科技人员的主要手段。当今世界，以数字化、智能化、网络化为标志的信息技术革命日新月异，互联网日益成为创新驱动发展的先导力量，深刻改变着人们的生产生活，有力推动着社会发展，对国际政治、经济、社会、文化、等领域发展产生深刻影响。信息化和经济全球化相互促进，带来信息的爆炸式增长，以及传播表达方式的多样性，使科学传播变得无比高效、方便快捷和充满乐趣，云计算、大数据等现代信息技术的应用，使泛在、精准、交互式的科普服务成为现实。但是，目前，科协特别是一些基层科协“互联网+服务”网络体系还没有建立，“互联网+科协”的“最后一公里”还没有完全打通，互联网科技传播尚不能适应公民科学素质全面跨越提升的巨大需求；传统科技传播方式不适应公众科普需求与互联网科技传播应用发展极不平衡的状况并存。一方面，传统科技传播方式不能满足公民科学素质提升的需求。另一方面，互联网科技传播应用发展极不平衡；科普网站良莠不齐，缺乏有效管理和引导。

一、提高认识，加强对信息化建设工作的领导

网络化信息化建设作为提高科协“四服务一加强”的重要手段，要形成“以服务为中心，自身建设为基础，以信息化为手段、以网络硬件建设为保障” 的“互联网+科协”的新格局。科协特别是区县级科协的领导要站在党中央提出的“五大发展”的高度来认识信息化建设的必要性和重要性，把信息化建设纳入科协的发展规划，切实加强领导，认真组织实施，协调解决信息化建设过程中遇到的各种问题，争取上级主管部门和领导的重视。市科协要加强对区县以及各高校、事业单位科协的网络化信息化建设的领导和指导，出台鼓励措施和经费支持，加强技术培训，给予技术指导，制定管理办法统筹推进。

二、健全机构，配齐人员，为科协信息化建设提供智力支持

目前，一些县级科协没有建立、完善信息网站，没有组建信息化建设的专门机构，也没有专职人员来管理和维护设备。县级科协要成立信息中心（最好能列入行政编制），必须配备2-3名计算机或信息管理专业本科以上毕业的干部为工作人员，负责单位网、县域网、远程科普教育网及办公设备的管理维护，整合信息资源。信息中心的工作人员要明确各自的职责，分工合作。要制定相关制度，保证信息化网络设施高效、安全、有序运行。对职工要进行实用操作技能的培训，与时俱进地提高应用水平，真正实现无纸化办公。信息的管理人员要不断地对信息资源进行更新，保证信息的适时性、多样性和敏感性。

上级科协要多给予下级科协的支持，经常性的开展一些信息化建设的交流活动，适时举办专业技术培训，通过交流和培训增强县级和事业单位科协信息化建设专业技术人员的技术水平和业务能力。同时，要加强对基层科协的技术、业务等指导，在提高基层科协信息化建设水平的同时也要掌握各地科协信息化建设情况，为加快科协系统整体信息化建设步伐提供帮助。

三、努力提高科协人员的信息素养

人才是信息化建设的决定性因素。科协要在积极引进具有专业知识和信息技术能力的复合型人才的同时，把重点放在培养自己力量的基础上，始终把队伍建设、人才培养摆在重要位置。因为科协的信息化建设靠信息设备和几个技术人员是无法实现的，而要靠所有科协工作者的共同努力，所以，必须提高全体职工应用信息的意识和应用信息技术的能力。这就要求科协的工作者要增强紧迫感，自觉学习计算机知识和网络技术，单位要为其提供平台，鼓励职工锻炼自己运用高科技教学手段的能力和用高科技服务科技发展的各项事务的能力。

四、注重软件建设和信息资源的开发利用

科协信息化建设的目标任务就是要实现办公自动化、科普宣传教育多媒体化、科技工作者联系服务数字化、科技创新服务和咨询服务数字化。让科协工作服务人员、科技工作者和机关企事业单位科技咨询服务受众、科普受众群众都能方便地访问科协网和Internet网，选购建立数字图书馆所需的硬件设备，为建立数字图书馆创造条件。

开发利用信息资源是科协系统信息化建设的出发点和落脚点。具体而言就是要管好用好科协系统信息资源，将科协系统信息资源同科协服务对象结合起来，同提高科协工作者的工作水平和服务质量结合起来，提高信息资源的利用率。

参考文献：

[1]章淑贞.融合时代期刊编辑的跨媒体能力[J].青年记者，2015（15）：97.