浅谈体育游戏在体育教学中的作用

龙莹

摘 要：体育教学在基础教育中扮演重要角色，和其他学科一样学生的学习兴趣依旧是教学的重要任务，将体育游戏引进体育教学中可以很好的激发学生的学习热情，同时也能为理论提供实践指导。本文对此做了深入分析，以便可以为体育教学提供有力的参考依据，提高课堂教学质量。

关键词：体育游戏 体育教学 作用

一、体育游戏的概念

体育游戏是游戏在不断发展过程中的衍生物，几种包含了智力、体力、娱乐等多种积极因素，不仅是一种游戏，也是一种体育运动，是目前学校体育教学中的重要内容。将体育游戏合理的引入课堂教学中可以有效激发学生的学习积极性，打造一个良好的课堂学习氛围，让学生在游戏中掌握知识，学习技能。[1]

二、体育游戏在教学中的运用

1.将体育游戏运用在准备活动中

教师可以组织一个小游戏把学生集中在一起，在游戏中明确教学任务，这样可以有效是学生集中精力，保持一个良好的学习状态迎接接下来的学习。游戏尽量选择一些动作游戏、数字游戏，这样可以更好的集中学生的注意力，例如“击鼓传花”、“人手一球”游戏等，使学生始终保持一个兴奋的状态。[2]

（1）一般准备活动

一般准备活动也是比较全面的活动肢体，可以有效提高学生大脑皮层的兴奋性，克服机体惰性，帮助学生进入状态。教师可以适当选择一些体育游戏来代替传统的课前慢跑，例如“传球触人”、“拉网捕鱼”等等，在游戏中做好准备活动。

（2）专项准备活动

专项准备活动指的是训练学生肌肉、关节或者是韧带等器官等特殊部位的活动。教师在这方面可以编创一些科学的辅助性动作来进行诱导性练习，例如“长江与黄河”、“追号叫人”、“叫号抱团”等等，可以有效训练学生的反应速度，这种游戏的时效性较高，可以充分发挥出自己的积极作用，提高学生对体育学习的积极性。[3]

2.体育游戏在基本技术技能教学中的运用

体育教学过程中教师必须要认清课堂形势，将学生作为教学主体，避免强制性教学，要懂得引导学生实现自主学习。激发学生的学习积极性与主动性。将体育游戏运用在基本技术教学中可以使枯燥无味的技术练习变得更加有趣，不仅有效改善了课堂学习气氛，同时也在一定程度上提高了学生的积极性，不断强化自己的运动技能。

3.体育游戏在身体素质练习中的运用

体育教学的根本目的就是为了强化学生的身体素质，提高健康水平，为此很多学校的教学大纲都安排了比较全面的身体练习活动。以往传统的身体素质练习，动作虽然简单但是负荷较大，学生很容易产生抵触情绪，这样的练习不仅不利于学生的体育学习，也不利于学生的身心发展。因此教师可以将体育游戏引入教学中，例如立定跳远比赛、双人蹲跳、蛙跳比赛、时代列车、推小车、扔沙包等，这些肢体上的游戏可以更好的锻炼学生的灵敏性，使学生在轻松、自由、随意的气氛中完成学习任务，提高身体素质，有益于身心健康发展。

4.体育游戏在结束部分的运用

课堂教学的结尾部分也是十分重要的，将游戏教学应用于教学结尾环节也有一定的独特效果。教师可以组织一些负荷较小的游戏，这样有助于缓解上课时候的疲劳感，使得学生可以从一个兴奋状态向平静状态过度，完美的结束堂课的学习，为接下来的文化课学习创造良好的条件。

三、体育游戏的作用

1.培養学生兴趣，提高学习积极性

体育游戏并不是真正意义上的游戏，而是在游戏中学习，具有一定的娱乐性，更容易吸引学生的注意力。在学习的过程中运用体育游戏可以使那些枯燥、单调的似乎动作变得更具趣味性，在培养学生学习兴趣的同时提高学生的积极性，保证课堂教学效果。

2.强化学生身体素质

体育游戏主要是通过一些肢体活动来完成，可以有效锻炼学生身体的协调性与灵敏性，例如球类游戏对学生提高基本活动能力来说十分有益，还能够增强学生心肺等器官的功能，达到增强体质的目的。[4]

3.改善心态，提高心理素质

现在的孩子由于各种原因的影响心理承受能力较为欠缺，对于生活和学习来说造成了严重的不良影响。体育游戏的运用可以改变学生的不良心态，在竞争中体验成功的乐趣，在游戏中学习新知，在树立自信心的同时提高心理素质。

4.给学生留下美好的课堂回忆

体育游戏具有一定的自由性和娱乐性，可以在一定程度上消除学生的疲劳感和厌烦感，为学生创造一个轻松愉快的学习环境，使学生能够愉快而轻松地完成一堂课的学习任务，给学生留下了美好的课堂回忆。

结语

将体育游戏应用到体育教学中可以有效激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，从根本上提高课堂效果，同时也能帮助学生养成良好的集体意识，让学生真正意义上感受到团结合作带来的体验，这样才能避免以往传统教学对孩子带来的不良影响，有利于促进学生实现身心健康发展。

参考文献

[1]任晓峰.体育游戏在体育教学中的必要性[J].中国教育技术装备.2011（08）.

[2]王喜砖.如何把体育教学渗入素质教育[J].文理导航（上旬）.2011（01）.

[3]刘志新.预防体育教学中伤害事故九法[J].中国教育技术装备.2010（31）.

[4]刘绪凯.浅谈如何提高小学生上体育课的兴趣[J].新课程（教育学术）.2010（12）.