落实五大发展理念，创造辅导员工作新亮点

马如乔++邵丰++李海明

摘 要： 高校辅导员作为大学生日常思想政治教育工作的主要力量，能否牢牢把握“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念并创造性地运用到学生思想政治教育工作中，关系到新形势下大学生思想教育政治工作水平的进一步提升。

关键词： 五大发展理念 辅导员工作 工作创新

一、坚持“创新”，创新辅导员工作

创新，坚持创新发展，把创新放在国家发展的首要位置，不断推进各个方面尤其是理论、制度、科技、文化等方面的创新，让创新贯穿党和国家的一切工作，不断拓展新的工作思路和工作方法，让创新在全社会各行业各部门蔚然成风。新形势下，辅导员应实现如下创新：

（一）教学工作，内容、方式要“创新”。

高校辅导员承担着与思想政治教育相关的教学工作，主要包括思想政治理论课、心理健康教育课、职业生涯规划课、军事理论课等。多年来积累的教学内容及长期形成的教学方式在一定程度上有利于辅导员教学工作的顺利进行，但缺少创新性的不利因素在很大程度上影响了辅导员及大学生参与教与学的热情，辅导员教学工作的质量难以得到有效保障。因此，辅导员的教学工作要创新。教学中，继承传统课程中的精华部分，同时紧密结合时代变化和大学生的特点，在教学过程中加入新鲜营养。譬如，在思想政治理论课中，引入中国共产党召开的重要会议内容、国内外时事政治讨论；在心理健康课中，引入在我国教育实践中最新运用的国外心理学新理论以帮助我国大学生养成健康向上的心理品质。

（二）宣传工作，途径、方法要“创新”。

承担着思想政治教育任务的辅导员工作，离不开宣传，宣传党的政治理念，宣传学校规章制度，宣传校园文化。然而，传统的宣传工作较为局限，严重影响了其质量和效果。当今，以网络为媒介的各种传媒工具遍布人们生活的方方面面，大学生更是网络媒体的主要使用者之一，辅导员如何运用好网络平台做好大学生思想政治教育工作便显得尤为重要。

二、坚持“协调”，创新辅导员工作

协调，坚持协调发展，要牢牢把握中国特色社会主义事业总方向、总指针，正确处理发展中的重大关系，重点促进城乡区域协调发展，促进经济社会协调发展。新形势下，辅导员工作应做好如下协调工作：

（一）党建工作，理论、实践要“协调”。

高校，作为大学生思想政治教育的主阵地，对大学生的思想政治方向起着重要的引领作用，而党建工作又是高校学生工作的一大重要领地，因此做好党建工作事关重要。然而在具体实践中，党建工作存在着理论与实践不能协调发展的困境。高校培养出来的不少大学生走向社会各工作岗位后，才发现自身在党的理论实践中出现短板。为深入落实五大发展理念，坚持协调发展，高校辅导员在党建工作中应该注意理论教育与实践活动的协调开展。

（二）育人工作，德育、智育要“协调”。

辅导员是高等学校育人的主要力量。然而，在育人工作中，智育、能力越来越得到社会各界及各级各类高校的广泛关注，成绩好、智商高、能力强成为大学生的努力方向和高校的育人标准。诚然，智商、能力至关重要，它是衡量人才的有力标尺，也是促进社会不断发展的不竭动力。然而，大学生品德教育不容忽视。在高校育人工作中使德育、智育协调发展非常重要。

三、坚持“绿色”，创新辅导员工作

绿色，绿色发展，必须坚持節约资源和保护环境的基本国策，坚持可持续发展，坚定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，加快建设资源节约型、环境友好型社会，形成人与自然和谐发展现代化建设新格局。新形势下，辅导员必须做到以下几方面：

（一）清正廉洁，自身作风要“绿色”。

辅导员，是大学生朋友思想政治教育的主要实施者和组织者，在育人中起着模范带头的引领作用，身正为范尤其是辅导员对大学生影响的贴切表述。然而在辅导员队伍中，有少数人没有做到清正廉洁，当今形势下，在国家反腐倡廉的大政方针下，辅导员更需要严格要求自己，做到清正廉洁、作风干净，“绿色”、“无污染”，不以权谋私，时刻保持公道、清正之心，从而促进辅导员队伍向着五大发展理念中的“绿色”方向发展。

（二）积极向上，学风建设要“绿色”。

大学生，主要任务是学习。专业知识及其他各学科知识都是大学生扩大自身知识面、开阔视野、扎实基础的重要领域。当今形势下，校园内外各色各样的实习机会可谓“乱花渐欲迷人眼”，大学生已经不再安于沉浸在实验室或者图书馆，送外卖、摆摊等大学生热衷的实践活动大大占据了他们的学习、读书时间。上课睡觉、考前突击、考试作弊等现象时有发生，学风建设面临较大挑战，加强学风建设刻不容缓。辅导员应该牢固树立“绿色”发展理念，为学生创造“绿色”学风，引导学生认真读书、扎实学习专业知识，多看几本书、多在实验室做好实验、多做有意义的社会实践和实习活动，是高校辅导员应该引导学生努力的重要方向。当然，并不排斥学生走出校园参加实践，但是要注重实践活动的意义和价值。

四、坚持“开放”，创新辅导员工作

开放，坚持开放发展，顺应当前国际化新形式，不断走出去、引进来地发展我国经济、文化等方面。新形势下，辅导员工作应更加“开放”。

（一）公开透明，评奖评优要“开放”。

某些高校的评奖评优存在不公正或者不透明的问题，影响高校评价学生体系的有序性，破坏评价制度应有的效果，也影响高校评奖评优制度在学生心目中的形象。因此，辅导员应该在实际工作中严格落实五大发展理念中的“开放”理念，坚持在各类评奖评优中做到公正、透明，坚决杜绝信息不对称、弄虚作假事件的发生。

（二）走进社区，社团发展要“开放”。

近年来，国内学生社团在展现良好发展态势的同时，出现一些弊端。譬如社团活动集中在校园内部及社团经费来源单一等。负责社团工作的辅导员应该认真落实五大发展理念中的“开放”理念，坚持让社团在做好校内活动的同时，走出校门，走进社区，走入社会，在更加广阔与开放的空间里开展形式多样、丰富多彩的活动。

五、坚持“共享”，创新辅导员工作

共享，坚持共享发展，必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果汇聚到每个人的身上，使整个社会朝着共同富裕的方向稳步前进。新形势下，辅导员应学会共享、实现共享：

（一）资源整合，理论研究要“共享”。

正如某寓言所说，一人一个苹果，每人只有一个苹果；倘若懂得共享，每个人便会尝到两种味道的苹果。在辅导员工作中，理论研究是其不断总结与超越的强大动力，但并非每个人都抱着自己的理论研究就会有大的收获，只有把自己的理论研究成果拿出来与他人分享，同时分享他人的理论研究成果，辅导员队伍的理论水平才会大幅度提升，辅导员队伍的资源才能得到有效整合。

（二）交流切磋，工作经验要“共享”。

辅导员作为一支大学生思想政治教育的专业队伍，其从幼稚走向成熟需要时间和实践的积累与磨炼。当今，随着高等教育规模的不断扩大，学生数量增加，辅导员队伍日益庞大。新上任的辅导员，在没有先前经验的情况下，很容易在应对突发事件等棘手问题方面出现迷茫，因此辅导员，特别是有着多年经验的辅导员应当坚持“共享”理念，在平日工作中多关心帮助新任辅导员，对其面临的问题和困惑及时梳理和引导，帮助其成长。

中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议以来，“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念在实践中一步步深入人心，它是马克思主义中国化在当今中国改革与社会变革中的又一次突破性进展，引领着中国全面建设小康社会的发展方向。高校辅导员在新形势下应当努力学习并在实际工作中深入落实五大发展理念，用“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念武装自己，不断调整工作思路和工作方法，在思想政治教育、党建、社团建设、理论学习、作风建设及学风建设等各个方面大胆创新、勇于突破，让五大发展理念引领我们不断创造新成果。

参考文献：

[1]冯俊.五大理念是对科学发展观的新突破[N].联合时报，2015-12-04.

[2]唐任伍.五大发展理念塑造未来中国[J].红旗文稿，2016（1）：14-17.