巧妙利用报刊，辅助英语教学

江苏省南通市海安县曲塘中学 邵艳红

巧妙利用报刊，辅助英语教学

江苏省南通市海安县曲塘中学 邵艳红

随着时代的不断发展，社会对人们英语能力的要求也越来越高。传统的照本宣科式的教学早已不能够满足学生的学习需求，因此教师要积极实践新的教学手段提升课堂教学效率。英语报刊作为高中英语教学不可或缺的辅助资源，对学生知识视野的拓展、自主学习能力的增强、阅读水平和写作水平的提高都可以起到很好的帮助作用。本文将具体分析报刊在英语教学中的应用，以期将报刊教学的优势发挥到最佳。

高中英语；报刊；辅助教学

高中英语新课标对高中生的阅读、写作技能以及文化素养都提出了较高的要求。其中包括广泛阅读英文文章，能够根据文章中的某一问题阐述自己的观点，具有较强的综合能力等。因此，教师需要积极地开发课外教学资源，拓宽学生学习的渠道。英语报刊中的文章不仅题材广泛，而且趣味性强、时效性高，十分贴近学生的实际生活。通过报刊教学，可以吸引学生的注意力，拓展学生的知识视野，有效深化语言内涵。

1.利用报刊，扩展英语背景知识

由于高中生一直生活在汉语的语言环境中，对国外的风俗习惯、历史背景等了解得比较少。如果教师在实际教学中忽略对英语背景知识的介绍，会导致学生在理解时出现偏差。而英语报刊很好地解决了这一问题。不仅可以丰富学生的知识视野，而且能够调动学生的求知热情。

英语报刊的种类有很多。比如English World、English Salon、The New York Times等。它们都是综合性很强的媒体，多以图片文字编辑为主，信息量巨大，说明性也很强。学生借助这些报刊，可以了解到书本中所没有的知识信息。比如在教学M3 Unit 2 Language时，单元内容涉及英语的发展历史，这些知识在英语报刊上很容易找到。所以教师可以要求学生在课前去自己经常阅读的英语报刊上搜集有关英语发展历史的文化背景知识，比如英语有哪些种类，每个种类英语的产生来源是什么，我们所熟知的外国国家都使用哪种英语，英式英语与美式英语有哪些区别等等。学生在阅读过程中，可以对英语的发展有进一步的了解，不再仅停留在书本上，拉近了自己与英语的距离，背景知识也更加丰富起来。在课堂上，教师要对学生在课前于报刊上搜集的信息以提问的方式或者主动举手发言的方式做简单的检查。

英语报刊种类繁多，在报刊的选择上，教师要起主导作用。为学生挑选一些适合他们认知能力的报刊。其中，中国社会时事热点类和以英语为母语的作者写的文章，都是报刊阅读的首选。因为这两类与学生的实际生活息息相关，有能够让学生接触到地道的英语表达，对后续的学习很有帮助。

2.利用报刊，培养自主学习意识

在传统的英语教育模式下，学生的学习往往很受教师的束缚，不能够形成自主学习的能力，缺乏独立性。而阅读英语报刊则很好地解决了这一问题。英语报刊将丰富多样的时代信息聚焦到学生的眼前，很容易吸引学生的注意力。这个时候，学生就可以凭借着认知能力去主动地发现、分析、理解，找到自己所感兴趣的、所需要的内容。

英语学习周刊是根据教材内容设计的。简称“周周练”。在过去，教师往往直接忽略英语学习周刊上的其他内容，直接让学生做上面的英语习题，甚至将它们作为单元测试卷来考试，使英语报刊失去了它本来的价值意义。学生对此很不买账，认为报刊是用来考试的工具，对于报刊上的其他内容自然也选择无视。为了转变这一教学现状，教师要将注意力集中到学习周刊上的其他内容，比如针对文本阅读所延伸的知识趣闻、幽默笑话、大千世界等等。这些看似与实际教学不相关联，其实对学生的学习大有帮助。教师不妨将它们作为培养学生自主学习能力的载体。比如在教学M4 Unit 2 Sporting events时，教师可以让学生在课前通过英语报刊来了解课文原文中所介绍的体育明星，知道他们在运动界取得的辉煌成就。报刊上除了课文中所提到的体育明星外，还提到了古代的运动项目，学生在阅读时，能够了解当今体育项目的发源史。这样一来，学生听着教师在课堂上的讲解，就不会感到索然无味。

自主学习能力并非一朝一夕之间就能形成，需要教师勇于放手的同时，指导学生如何从报刊上搜集自己想要的信息。遇到一些重要的内容，还应该动起手来，将它们记录到英语笔记本中，这样才能起到积累的作用，使报刊成为英语学习的辅助资源。

3.利用报刊，组织课外交流活动

口语能力对高中生来说十分重要。报刊上内容繁多，学生在阅读的过程中很容易出现一些不解或者生疏的内容，所以教师可以单独为他们组织关于英语报刊阅读的课外交流活动。让学生拿着自己感兴趣的报刊，与同学交流读报心得和感悟。同时，也可以了解到其他同学所阅读的报刊，达到融会贯通的作用。

为了让学生在交流活动时有共同话题可讲，教师可以给学生设定好活动话题。比如教学完M5 Unit 1 Getting along with others后，教师可以将报刊交流话题设定为“How can we get along well with our friends?”学生在阅读报刊时，就有了明确的目标指向，从报刊中去搜集一些有关与人正确相处的文章或者幽默短文。比如有的学生从报刊上找到Two Broke Girls和Old Friends的相关文章，在交流活动会上，就可以依据它们所介绍的信息从中发表对正确相处的看法，像是多一些大度，多一些理解，在碰到矛盾时，可以用幽默来化解，也可以找一个中间朋友去帮二人灵活地处理冷战；也有学生会看到一些有关青少年友谊的议论文，由于文章说理性比较强，所以在活动中，可以与其他同学就自己对友情发表一些独特的见解。比如“Why do Chinese high schools now repel male and female students? Is there really no pure friendship between them? I don’t think so…”

阅读报刊文章的种类不同，所得到的收获也大有区别。有的学生从报刊阅读中收获了更多的趣味知识信息，有的学生从报刊阅读中知道了不同文体的写作特点，还有的学生从中收获了轻松与愉悦，在课堂学习之余，感受到了英语的另一面。

4.利用报刊，增强读写综合技能

阅读和写作是英语教学的重中之重。可是不少学生在阅读和写作时，经常会遇到一些不认识、想不到的陌生词汇，这令学生感到十分苦恼。英语报刊中所收录的英语词汇远比教材中的丰富，不少文章后面都对生词短语进行了专门的收录，解决了学生手动操作的烦恼。

利用报刊可以增强学生的阅读综合技能。除了词汇外，一些重点句型也可以在阅读过程中获得，还有一些有趣的作文题目也值得学生去练手。比如M1 Unit 3 Looking good, feeling good单元后并没有设置具体的写作题目，所以教师可以让学生借助英语周周练报刊，从中先做一个“Healthy diet”的阅读，阅读时将重点词汇和句型勾画出来，并把文章的写作顺序和写作结构用框架图表示。接着，继续做阅读后面的写作练习——“Which is more important to you, health or shape? Please make sure you have an opinion and write an essay in the form of argumentative writing.”在写作时，参照刚才阅读的文章。如果认为健康比身材重要，可以模仿健康饮食的观点，写一写健康饮食对人们生活的好处。如果认为身材比健康重要，则可以仿照上文的写作结构，达到触类旁通的学习效果。

合理运用报刊，不仅有助于巩固学生对课本知识的理解，而且可以训练学生的阅读速度，丰富学生的写作技能，使他们从报刊中收获更多的新思想和新知识。

总之，英语报刊在学生的英语学习中起到了必不可缺的作用。教师在实际教学中，要不断地为学生引进新的报刊，指导学生阅读报刊的技巧，让学生通过报刊强化自己的读写能力和口语能力，进而提升英语学习的综合水平。

李璠. 2016. 英文报刊阅读的作用分析[J]. 广西教育(45).

罗云珍. 2015. 利用英文报刊培养高中生英语阅读能力[J]. 中学生英语(46).