关于高校图书馆的学术思考

(白城师范学院 吉林 白城 137000)

关于高校图书馆的学术思考

杨贺文

(白城师范学院吉林白城137000)

如何提高图书馆工作的效益、质量和水平，进而提高图书馆的社会地位，实践证明：关键在于图书馆开展深层次服务的学术研究功能是否真正发挥作用。本文就高校图书馆开展学术研究活动从以下几方面进行了探讨。

高校；图书馆；学术研究

一、对普通高校图书馆学术研究的再认识

目前，学术界很多人仍从传统的概念、性质来认识图书馆工作，而忽略了图书馆的学术研究功能。例如，美国图书馆专家谢拉认为：“图书馆是这祥的一个社会机关，它用书面记录的形式积累知识，并通过馆员将知识传递给团体和个人，进行书面交流。”他做在此指出图书馆的功能仅仅是传递知识。德国图书馆学家卡尔施泰提出：“图书是客观精神的容器，图书馆是客观精神传递给个人的场所。”在这段表述中，一是再次强调了传递，二是提出了客观精神，所谓客观精就是前人或他人的知识。而这里恰恰忍略了主观精神，即馆员在客观精神(文献)基础上所产生出来的主观精神(学术研究)。高校图书馆适当开展学术研究，不仅可以适当提高图书馆的地位、促进图书馆事业的发展，而且还可以使馆藏文献得到很好的利用、提高图书馆员的业务素质，我们认为，图书馆就是以系统的文献为物质基础，为全社会各领域服务的学术性机构。

既然图书馆是一个学术性机构，那么图书馆学术研究工作的重要标志和内涵就使它具有了学术研究性质，特别是公共图书馆，其人员的知识构成是综合的，更要组织专业特长的人员为整个社会提供学术性服务。

二、开展科学研究是图书馆工作的重要环节

《规程》第一章的第一条明确指出“高等学校图书馆的工作是学校教学和科学研究工作的重要组成部分，”同时《规程》还明确指出“高等学校图书馆的建设和发展与学校的建设和发展相适应，其水平是学校总体水平的重要标志。”“其水平”应该指的是图书馆的总体水平，图书馆总体水平具体应该指的是图书馆的文献资源保障建设、读者服务水平、队伍建设和学术组织与科学研究水平。这就是对图书馆工作提出明确的定位和很高的要求。

高校图书馆因其独特的服务对象，从而决定了它独有的自身特点。高校图书馆作为教学科研辅助诸环节中极其重要的一环，其服务对象为文化层次高于社会平均水平的师生员工，它的功能已不是纯粹的服务功能，而是服务中寓以教育、有时甚至教育功能大于服务功能，馆藏文献亦呈现出密集化、新锐化、专业化的特点。因而对它的馆员提出了更高的素质要求。高校图书馆员首先必须熟悉图书馆的一般性业务，做好读者接待服务与图书资料整理、管理工作，还必须研究馆藏文献，发展自身成为某一专业某一领域的专业学者，做好读者导读及专业学习研究的指导性工作，高校图书馆必须进行学术研究，这是由高校图书馆强大的教育功能所决定的。为实现这个教育功能，高校图书馆中必须有专业型导师型馆员存在，因此高校图书馆开展学术研究也是必要的。

三、高校图书馆开展学术研究工作的优势

1.环境优势。高校图书馆员一般生活在良好的学术环境里，在这种学术空气浓厚的环境里，馆员通过看到许多教学、科研人员积极钻研业务以及申报的科研课题取得成绩时，无形中就会产生一种积极向上的力量，这样就会在本职工作岗位上发奋学习，不断进取，以至于最后取得成功。

2.人员优势。随着时代的发展，高校图书馆工作人员的数量和质量都在不断提高，可以这样说，高校图书馆有相当一部分人具有一定的科研能力，他们既具有一定的学科知识，同时也在工作中通过自己不断努力，更新知识，一些非图书馆专业的大专生同时也具备图书馆学专业知识，这样，就为开展学术研究提供了技术保证。

3.查找文献的优势。任何学术研究，都是在借鉴别人成功的基础上，有所发现，有所发明。而在学术研究中，查找文献是进行学术研究的前期劳动，而生活在“知识海洋”的馆员，他们懂得查找文献的方法，这样，在学术研究中，就能快速准确地查到自己所需的资料。近年来，国内有不少高校图书馆已经实行了计算机管理，随着教育科研网在全国的发展，现在有越来越多的用户开始与互联网联结，网上丰富的信息资料，对图书馆的学术研究有较大帮助，因此，这是开展学术研究的一大优势。

4.学科优势。高校图书馆一般都拥有众多学科的专业人员，他们中有学理工科的，有学社会科学的，还有就是图书馆学专业大专以上的毕业生。他们既可对图书馆学进行研究，也可对其他学科进行研究，还可把其他学科的知识运用到图书馆学中来。这样，对于图书馆学的学科发展十分有利。而21世纪的高校图书馆更需要复合型的人才，这样看来，高校图书馆众多学科的专业人员参与学术研究是一大优势。

四、对普通高校图书馆开展学术研究工作的构想

1.拓宽深层服务的内容。开展图书馆深层服务工作，一是在原有学术性服务的基础上提高服务深度及质量，二是开辟新的学术研究途径来为用户服务，其中有些学术研究形式是以往在图书馆学术研究性服务所不曾采用的。其研究性质与某些专业专业研究机构的工作有些交叉，其实这都是正常的。图书馆学术研究也要加入整个社会的学术研究领域中来，要力争为社会提供学术研究成果，培养一批专业技术人才并提高图书馆的社会地位，例如，鼓励非图书馆专业的业务人员参加本专业的学术活动，他们不但应是图书馆学术的会员，还应成为其他学会的会员，组织他们撰写本专业的科研论文，既打下学术研究的基础，也体现出图书馆为社会服务的特点。

2.工作人员及工作管理。为了保证图书馆学术研究工作的深度及质量，要充分发挥非图书馆专业业务人员的群体优势及个人专长，调动他们的工作积极性及学术研究热情。首先，学术研究工作也要引进竞争机制，要广泛吸收非图书馆专业人员的参加，人事安排并不是像以往那样，一旦任用，工作岗位固定不变，今后除部门领导外，研究人员的工作应是流动的，如果选定某人从事课题研究，就可以把其调来承担课题，完成课题后，如果没有新的研究任务，原则上就应回到原岗位工作，要扭转“搞研究的总是搞研究，搞不出来还占位置”的局面。

开展学术研究既是图书馆工作的重要层面，又是对综合实力的支撑。对高等学校图书馆综合实力的比较与竞争，不论是明的还是暗的都存在两个方面的竞争，一是高等院校图书馆系统内，馆与馆之间工作亮点的竞争，也就是社会影响力的竞争，二是图书馆与本校各学科各系部之间的竞争，也是提升图书馆在学校中地位的竞争，通过学术组织和科学研究工作认识到高校图书馆在为教学和科研服务的同时，还应加深自身学科的研究，系统开展学术研究，参与社会经济建设，不论现在和将来对高校图书馆的定位如何，赋予怎样的职能和任务，图书馆对学术组织和科学研究工作不但不能放松而且要继续大力发扬。

[1]高校图书馆专业阅读推广研究[J].蒋金艳.安康学院学报.2017(03)

[2]我国高校图书馆读者服务工作状况及策略研究[J].李青.现代交际.2017(02)