大学城的兴起对城市经济带动效应的探究——以蚌埠市大学城为例

(安徽财经大学经济学院 安徽 蚌埠 233030)

大学城的兴起对城市经济带动效应的探究
——以蚌埠市大学城为例

孙革

(安徽财经大学经济学院安徽蚌埠233030)

随着时代的发展，近一二十年出现了一种新的高等教育发展模式，那就是大学城。然而大学城最早是出现在西方发达国家，后来也被引入到其他许多国家，尤其是中国这一现象表现的非常明显。实践证明，一个大学城的出现所带来的效益是非常大的，它不仅是几个高校之间的一种联盟，更重要的作用是带动了其周边经济的发展和崛起，使得许多闲置资源得到了充分利用，对整个城市的经济发展也有很大的促进作用。所以本文主要想根据一些调查研究和生活中的实际经验来探究大学城兴起的带动效应。

大学城；教育模式；经济发展；带动效应

一、导论

众所周知，大学城在后来的学校建造过程中是越来越普遍。我国大学城是地区中大学在发展过程中的规模不断越大距离越近，形成知识密集区，相互交流密切联系，互动依托和互动发展的高校集群，是教育资源城市资源和高等教育的有机整合。大学城作为一种特殊的区域集群模式，一方面具有城市的特性，另一方面具有其独有的特性。

凡是有大学城的地方，周边必定是一片繁荣的景象。在整个高校的发展进程中，大学城模式是一种必然的趋势，这主要归因于其两个方面的作用：第一，好几个高校建造在一起，必然会实现这几个高校之间的互相联盟，实现各高校基础设施的共建和共享，使得资源达到充分利用；第二，能够给政府带来许多外部效应，比如拉动内需、扩大就业量、引进外来人才和投资者、税收增加等等。这两个作用是大学城所带来的最基础的效益，也是我们能够感受到和看到的。

就我国而言，许多大学城本来就是政府号召和主导建设的，并且在政策上、经济上、规划上等各方面给予了一定的优惠和倾斜，而各个高校主动参与和配合，并且形成了以市场、社会和高校为核心的商业模式。其中一个很重要的出发点是为了推动当地经济增长，提高所在区域的文化品位，促进城市化进程。事实也充分验证了城郊城市化进程的加快与大学城建设的正相关关系。在目前所能见到的范围内，蚌埠市大学城是我们最熟悉不过的了。前些年在政府的号召和带动下，将这里建成了一个拥有5所大学(安徽财经大学、安徽科技学院、蚌埠医学院、蚌埠学院、安徽电子信息职业技术学院)和几条商业街的经济开发区，其占地面积接近一万亩，建筑面积接近六百七十多万平方米，前期投资接近两千多亿，可谓规模之大。

在知识经济的大背景下，加剧对高等教育的需求，刺激高等院校的发展与扩张。到二零零五年底，全国已建成大学城六十余座，涉及了二十一个省市。像比较著名一点的大学城有：南京仙林大学城：其囊括十多所高校，面积达四十七平方公里，有专门的大型超市、高级商场、火车站和飞机场等等。广州大学城：面积约四十三平方公里，可容纳十八到二十万学生，相当于一个中等规模的城市。大学城与区域之间的互动是广泛的，远远超出了单一经济互动的范围。因此大学城建设对区域城市化进程的影响包括多个方面如经济政治等方面的综合效应。尽管大学城在各方面都起到了好的带动作用，但我们不应该只简单地从好的方面分析，最起码它也带来了许多不利影响。

二、大学城对一个地区的发展所带来的影响

就针对我国现有的大学城进行分析。随着中国的改革开放和经济全球化，任何一个国家和民族都不可能关起门来独立发展，而应该以包容的心态去积极接受外来文化，学习优秀国家的发展模式。而大学更是如此。现在的大学不再是高墙深院内的象牙塔，而是集合周边的一切力量，资源相互利用，达到共同进步。

1、推动作用

(1)极大地提高了城市流通结构和运行效率。由于大学城基本上都是新校区，所以它的地理位置一般都是一些偏远的市郊或者乡村地，而这些地方的交通和城市流通结构都是相对薄弱的。就蚌埠的大学城来说，以前周边都是荒废的杂草野路，但自从大学城起来以后，高速公路的修建公路的改造扩建轨道交通的发展延伸如雨后春笋般触及到了大学城周围，城市的交通改造进入一个新的局面。

(2)促进了高等教育的发展。像以前的高校都是单一化发展的模式，学生被困于有限的校园范围之内，导致学生们的思维也仅仅局限于此，没有吸收外界新鲜事物的欲望，而学校和学校之间的学科交流更是困难。大学城出现以后，使得一切问题变得简单化了，比如安徽财经大学和蚌埠学院有共同的经管类专业，我们两个学校之间进行学术交流、资源共享、基础设施共建等方面就变得相当容易，推进资源实现共享与知识科技创新。

(3)带动了地区相关产业的发展。相对来说，大学生也是素质相对较高的一个群体，他们对物质、精神、文化等方面的追求比较高，所以许多投资者看到商机导致了一系列房地产业餐饮业的兴起。蚌埠市大学城龙湖春天就是一个很好的印证，集各种行业于一起。近两年，绿地花都普通住宅、龙湖春天商品房的房价连翻几番，还有各种星级宾馆高档会所健身房农家乐驾校等等越来越多。而这些对拉动内需、扩大就业也有很好的促进作用。

2、不利影响

(1)大学城外部和内部形成了相对隔离的局面。在大学城发展过程中，曾经的郊区变成了比较繁荣的经济开发区，但大学城内部和外部的连接性还是相对较差。就我们周围，我们就处在一个相对闭塞的环境中，尽管我们想买什么在大学城内就能买到，但是如果我们想要去大型商场或者正规医院都要坐好长时间的车才能到；虽然大学城周围的交通发达了，但我们和别的商业街和文化群体相隔较远，所以使得我们学生处在一个比较封闭的环境中。

(2)对大学城周围的地区没有很好地带动作用。我们就观察我们周围而言，我们所处的大学城是一个整体，但仔细看和周边并没有什么商业上的往来。大学城虽然是一些很小的商业圈子，但是基本能满足我们所有的一些需求，因此我们就不会跑出大学城去别处消费。

(3)不利于大学生的全面发展。由于大学城地处远郊，不利于学生课外兼职、实习和接触社会，同时各种文化产业缺乏，比如说一些大型公园、大型博物馆等等，不利于学生了解外界各种知识和文化。并且像蚌埠这种本来比较欠发达的城市，各方面都不是很发达，城市建设也不是很完善，更加大了这种不平衡的程度。

三、基本总结

总之，大学城是大学在知识经济时代发展过程的延伸和扩张，是高校建设过程中的一种新型模式，不能说它完全是完美的，但终究它带来的利总是大于弊的，不仅体现在高等教育为开发科技成果、社会培养人才等方面，更体现在其对该区域的经济等不同角度的发展有着前所未有的影响力，它在直接带动经济等方面所发挥的巨大作用。所以只要在今后的过程中，能够在建设上考虑周全，政府在决策上更加完善，设计更为合理的区域经济结构。消除大学城发展中的不利的影响，进行系统性分析与总结，探讨实践发展中积累的经验以及遇到的困难，相信在以后的发展过程中，大学城所带来的经济效益将是越来越大的。

[1]谭伟.我国大学城的发展及对区域城市化进程的影响研究.重庆大学

[2]闫杜鹃,潘鹤思,闫舵.浅析呈贡大学城对区域经济发展的辐射带动作用.现代经济信息

孙革，男，四川广元人，安徽财经大学经济学院经济学专业本科生。