南京市鼓楼区一中心幼儿园 罗燕 黄茜
足球乐翻天
南京市鼓楼区一中心幼儿园 罗燕 黄茜
游戏价值
《3-6岁儿童学习与发展指南》提出:“儿童是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的。”足球游戏作为幼儿园开展足球活动的重要途径之一,具有情境性、趣味性、互动性等特点。它能充分调动幼儿参与足球活动的积极性,有趣踢球,兴趣踢球,幼儿在充满情趣的游戏中不知不觉逐步掌握简单的足球基本动作,强身健体,愉悦身心。通过足球游戏的开展,还可以培养幼儿勇敢顽强、不断进取、坚韧不拔、热爱集体、团结合作、遵守纪律、文明礼貌等良好品质,对幼儿的发展有着深远的影响。
游戏一:奔跑吧,足球(中班)
游戏准备
足球3个,标记线2条,泡沫垫3块,标记桶9个。场地布置图
游戏玩法
30名幼儿分成六路纵队,相向而站。听到哨音,一三五队排尾幼儿从头顶向前传球依次至排头幼儿。排头幼儿手抱球跑至泡沫垫处,用手拨球过泡沫垫,再用脚带球S型绕过标记桶。然后,分别跑至二四六队队尾,将球由头顶传至排头幼儿。依次游戏,最先完成的队伍获胜。
游戏规则
绕障碍过程中手不能触球。游戏二:穿越封锁线(中班)
游戏准备
足球6~8个,标记线3条。
场地布置图
游戏玩法
30名幼儿分成三路纵队,其中两队分别站在标记线上作为守方(两边共6~8人持球),另一队作为攻方。游戏开始,攻方队员依次快速穿越10~15米长的封锁线,两队防守的幼儿相互将足球踢向穿越封锁线的幼儿,被击中者离开场地,没有被球击中者则成功穿越。每队轮流做攻方和守方,最后成功穿越人数最多的一队获胜。
游戏规则
守方幼儿相互踢球时不踢高球,球贴于地面滚动。
游戏三:单脚跳垫直线射门(大班)
游戏材料
球门5个,足球5个,标记线1条,圆垫(或方形泡沫垫)30块。
场地布置图
游戏玩法
30名幼儿分成五队,每队6名幼儿,每队第一名幼儿抱球站在标记线后准备。游戏开始,第一名幼儿抱球跑至左边的圆垫前,左脚单脚跳圆垫后,换右脚单脚跳右边的圆垫。然后用脚带球至球门前,用脚内侧用力射门,之后捡回足球抱着跑回队伍最后,将球从头顶(或胯下)传至队伍最前面的一名球员。最前面的球员拿到球后出发继续游戏,直至所有幼儿都玩到。
游戏规则
1.单脚跳时要跳过每一块圆垫,不能漏跳。
2.传球时也要传过每一名幼儿,不能漏传。
游戏四:绕杆射门(大班)
游戏准备球门5个,足球5个,标记线1条,标记桶15个。
场地布置图
游戏玩法
30名幼儿分成五队,每队6名幼儿,每队的排尾幼儿首先做守门员,站在球门前守门。其余5名幼儿做射门球员抱球站在标记线后。游戏开始,第一名射门球员带球绕过标记桶后,在球门前射门一次,守门员阻挡球进门,之后此名射门球员交换成为守门员,原守门员捡球回射门球员队伍,将足球交给队伍最前面的一名球员后回到队尾。最前面的这名球员拿到球后出发游戏,以此循环,直至每名幼儿都当过射门球员与守门员,游戏结束。
游戏规则
1.用脚带球时两脚交替,若球离开跑道,则要迅速追回并从足球跑掉处重新出发。
2.射门球员只进行一次射门,无论成功与否,都要进行交换。
游戏五:排兵布阵(大班)
游戏准备
足球20个,直径约80厘米的大呼啦圈10个,方形场地(有边线,如果没有边线,可用4条标记线代替)。
场地布置图
游戏玩法
30名幼儿分成三队,成攻守两方。守方为一队10名幼儿,每人守一个小圈(站在圈内固定位置);攻方两队再分成4组,每组5人站在起点处。听哨声后一组一组出发,攻方球员将球带向终点,守方球员将一只脚伸到圈外拦截攻方球员带球。攻方球员安全通过即为获胜,一轮游戏结束后交换攻守队员。
游戏规则
1.守方队员将球踢出界才算拦截成功(否则攻方队员可继续运球)。
2.被对方将球踢出界的攻方队员,捡球抱回起点等待下一轮游戏。