妙笔生花写春景

2017-04-15 07:52何长平
读写算·高年级 2017年4期
关键词:滋润春姑娘拟人

何长平

俗话说,“一年之计在于春”。春天是个美好的时节。春姑娘带着春风、春雨来到人间,冰雪融化,大地复苏,桃红柳绿,鸟语花香,到处呈现出一片生机勃勃的景象……美好时光稍纵即逝,怎样才能留住春天的美景呢?用我们手中的妙笔把它写下来吧。那么,如何围绕“春”字描绘春天的景物呢?

一、感官联动,仔细观察。

春天到了,同学们或许去名山大川游玩,或许来到田野,或许漫步在河畔……饱览春天的美好景物。要想写好春天的美好景物,首先要用我们的眼看、用耳听、用鼻闻、用口尝、用手摸,多种感官联合活动,对景物进行观察。只有这样,才能把景物写好。请看一位同学写的《春天》中的片段:

春姑娘来了,春雨细绵绵,像无数牛毛,悄悄地飘着。过一会儿,一声春雷响过,那贵如油的春雨淅淅沥沥地落下来,漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里,清新、温润,如童话般的美丽。春雨滋润了大地,花儿草儿正不断地吮吸着春天的甘露。

小作者观察仔细,看到“春雨细绵绵,像无数牛毛”,听到“春雷响”“ 春雨淅淅沥沥”,感觉到雨雾“清新、温润”,想象到“春雨滋润了大地”,联想到“如童话般的美丽”。这样细致的描写,就把春天的景物写“活”了。

二、抓住特点,描写具体。

描写春天的景物要抓住“春天”这个特定的季节、特定的景物、特有的环境特点来写,写春天的景物不要面面俱到,而是要抓住景物的形状、颜色、大小、声音、气味等特点来写,并巧用比喻、拟人、排比等修辞手法把景物写得生动具体,让一幅美丽春景图活灵活现地跃然纸上。如一位同学写的《春天,欢迎你》的片段:

春姑娘回来了,她头戴花环,身穿花衣,手里提着一个花篮,把花篮里五颜六色的鲜花撒向大地,大地一片葱绿,百花盛开;小鸟欢快地在树梢上叽叽喳喳地唱着悦耳动听的歌儿;河水哗啦哗啦地流着,仿佛在为春天演奏美妙的乐曲;蝴蝶飞去,像仙女般翩翩起舞,小蜜蜂嗡嗡地叫着,正在花丛中辛勤地采蜜忙……

小作者采用拟人、比喻的手法,从形状、颜色上对春姑娘进行了生动具体的描写,令人喜爱、留恋。

三、合理想象,抒发感情。

观察春天的景物,你一定会触景生情,展开想象的翅膀从而抒发自己对春天的喜爱和赞美之情。只有这样,才能使文章有血有肉,有情有景,生动感人。如一位同学写的《春天多美啊》的片段:

啊,春天!你是一位神奇的魔术师,用蒙蒙的春雨滋润了干旱的大地;你是一位卓越的画家,在你的笔下,枯黄的树木、小草变绿了;你又是一位乐师,用一双灵巧的手拨动人们的心弦,使人们的心中萌生美好的希望。

小作者看到春天美麗的景色,触景生情,产生联想,用拟人的手法把春天比作魔术师、画家、乐师,把春天的大地打扮得分外美丽妖娆,从而抒发了作者对春天的无比喜爱和赞美之情。

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