基于国考背景下提高化学解题能力的策略

陈文良

(福建省泉州市城东中学 362000)

从2015年开始，福建省的高考试题开始采用全国试卷，要提高考生在国考背景下的化学解题能力，就需要加强对近几年全国化学试卷特点的分析，掌握其规律特点，加强有针对性的解题方法技巧训练，采取积极的策略，就能提高学生的应考能力.

一、打牢基础，培养学科素养

从近几年化学全国卷试题特点看，非常注重对化学基础知识和基本技能的考核，许多学生在应考时，对题目一看就明白，一做题就错，之所以出现这样的现象主要是因为基础知识和基本技能掌握的不牢固.因此，提高化学解题能力应首先从抓好基础知识和基本技能入手，有了扎实的基础，才能为化学解题奠定基础.化学学科的解题有其自身的特点，只有掌握这些特点，在平时的学习或解题训练中注重培养学生的化学学科素养，才是提高化学解题核心能力的主要途径.

二、突出综合，灵活运用知识

在近几年化学试题中，特别注重对化学知识综合运用能力的考核.这些试题融合了多模块的知识内容，基本上包括了整个中学化学的主要知识：有化学基本概念、规律与基本理论，常见无机化合物及其应用，常见有机物及其应用，化学实验的基本操作等内容.因此，要提高化学解题能力，就要加强化学知识和技能和综合运用能力的训练.例如，2015年高考理综全国Ⅱ卷的第10题虽然是对化学知识阿伏加德罗常数的考核，但在题目中还涉及到对乙醇分子结构式、盐的水解知识、元素中的电子得失、元素化合价、金属及其化合物的性质、氧化还原反应方程式的配平与计算以及核裂变知识等内容的考核.可以看出，对化学知识的综合掌握和运用能力是提高解题能力的关键.在解题中还需要灵活运用各种知识才能快速解题.

三、掌握方法，提高应试能力

要提高化学解题能力，掌握多种常用化学解题方法和技巧并能综合运用非常重要，它既能帮助学生快速形成解题思路，又能使学生找到简便的方法，节省解题时间，提高解题效率，从而有效提高化学应试能力.如，常用的方法有守恒法(它包括：质量守恒、元素守恒、电荷守恒、电子守恒、体积守恒等)、差量法、十字交叉法、关系式法、类比迁移法、比较法、推理法、正向思维法、逆向思维法等多种解题方法和技巧.提高化学应试能力，需要教师在平时的学习或解题训练中注重培养学生的三种能力：自主学习化学知识的能力、利用化学思想方法推理的能力、化学知识的迁移应用能力.这三种能力对化学学习和化学解题有着独特的价值，是其它学科能力不能代替的能力.提高解题能力要加强典型例题的讲解与训练，这是因为通过典型例题的讲解，既能复习巩固所学知识，又能拓宽学生的解题思路与方法，对提高应试能力具有非常重要的引领作用.还要注重化学解题过程的训练，一是加强审题能力训练.正确全面审题，掌握题目的已知条件或隐含条件是正确形成思路和解题的基础，要让学生掌握正确的审题方法，培养审题能力，通过审题快速找到解题突破口；二是加强解题过程规范书写与表达训练.平时就要注重在解题过程中让学生养成规范书写与化学用语表达，就能减少差错，提高解题正确率.

四、重视实验，培养实践技能

化学实验历来是考查的重点内容之一，实验题及与实验有关的题目所占的分值较高，近几年实验考查的内容也比较多，主要考查学生的实验操作能力和利用实验进行探究的能力.涉及到的考查内容主要有：实验现象的判断，反应产物的判断，实验操作的过程，实验仪器的选择、功能作用，杂质的去除原理，中和滴定的相关操作等内容.因此，在平时学习中要高度重视对化学实验内容的教学，注重培养学生掌握化学实验操作的基本方法、基本技能，这样就能提高实验类题目的应试能力.

五、创新思维，提高解题效率

化学作为一门重要的基础学科，化学学习或化学解题的思维方式方法有其特有的思维规律，掌握这些特有的思维特点与规律，对于提高基于国考背景下的化学解题能力有重要作用.化学全国卷非常注重对学生能力素质的考查，而思维能力则是化学能力的核心，因此，注重发展和创新学生的化学解题思维，是提高化学解题能力的关键.例如，教材中的一道习题：一个由CO、CO2、N2、 H2这四种气体中的一种或几种所组成的混合气体，根据正面的三个实验来判断该混合气体是由哪几种元素组成：实验一：混合气体通过澄清石灰水时，使其变浑浊；实验二：该混合气体燃烧时呈蓝色火焰；实验三：把燃烧后的物质通过紫色石蕊溶液时其变成蓝色.由此判断气体中一定含有哪种元素，一定没有哪种元素，可能有哪种元素？按照一般思维方式解题时：

1.需要掌握能使学生澄清石灰水变混浊的气体，在实验一中能得出一定有CO2；

2.需要分辨何种气体燃烧时呈现蓝色；

3.再根据气体是否显酸性来判断，气体没有变红色，说明没有CO，H2燃烧后产生水，是中性不会使石蕊变色，可得出混合气体含有H2.

运用上述传统思维方式解题，既复杂又繁琐，任何一个知识点不清楚都可能导致出错.如果改变解题思维方式，对于这个题目在教学时，让学生借助实验的方法来求解，学生就能直观掌握各步实验的变化情况，并能推导出具体的知识点.并且以后遇到类似习题就能很快形成思路，比单纯依靠经验解题更有效.

总之， 提高化学解题能力，需要注重基础知识学习，掌握多种方法，重视实验，加强综合训练，采取多种方法措施，就能提高化学解题能力，从容应对化学国考.

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