电子媒体冲击下期刊编辑的应对之策

□ 黎雪娟

电子媒体冲击下期刊编辑的应对之策

□ 黎雪娟

电子媒体时代，期刊编辑要更好地站稳脚跟，应做到如下三点：夯实编辑基本功，做好选题策划、组稿工作；与时俱进，利用现代信息设备增强服务意识；增强市场意识，让期刊能更加符合读者需求。

电子媒体；期刊；编辑；角色

在电子媒体时代，期刊编辑要转变观念，提高自身的编辑水平。具体应做到如下三点。

一、夯实编辑基本功，做好选题策划、组稿工作

从某种角度上看，担任编辑工作的人基本上都具备一定的“编辑加工”能力。但这只是编辑工作岗位要求的最基本的工作能力，笔者认为，编辑选题策划更加能体现一个编辑的创造力和能力。一个重大新闻发生后，不管是纸质传媒还是电子传媒都争相报道，那么，如何给读者耳目一新的感觉，并且让读者读后心灵受到震撼、印象深刻呢？这就需要编辑具备较强的策划能力。如何把相同的题材表现出不同的内容，使其更好地发挥舆论导向作用，策划就起了很大的作用。相较于电子媒体，纸质传媒可能会有报道滞后的不足，但是，作为期刊编辑，我们可以利用期刊内容含量大、连续出版的特点，对相关内容进行深度报道，并且侧重于对新闻发生后出现的问题做深刻的思考及分析。能否根据期刊特点对该题材进行科学策划，就体现了编辑的智慧。

又如，笔者在《广西教育》时政教育版创刊时，主要负责该刊理论板块的编辑工作。那么，如何让这些略显枯燥的理论内容看起来更加吸引人呢？笔者在做刊物年度规划时就做了如下思考：抓高考热点，在5月和7、8月三期及时刊登高考预测和高考试卷分析，提高我刊知名度的同时稳定乃至扩大发行量；“教学沙龙”吸引更多的一线教师爱读和爱写文章，扩大刊物知名度的同时提高教师读者们的参与热情。做好策划和组稿工作，这些都凝聚着编辑的智慧。笔者认为，期刊编辑的策划能力更体现在题材构思的策划、落实策划、策划版面等，使编辑的创造性思维能利用纸质传媒的特点更好地体现出来。

二、与时俱进，利用现代信息设备增强服务意识

生活在信息高速发展的地球村，面对信息时代，纸质期刊编辑该充当什么角色呢？笔者认为，编辑首先应该认清当今形势，并且正确认识纸质传媒作用的同时，积极顺应当今人们对信息时代的阅读要求，建立微信公众服务号、期刊网站等，借助网络传播功能宣传期刊。例如，为了更全面、多途径地宣传我刊的知名度，2012年我社派了专人管理网站，配合《学苑创造》和《广西教育》各刊的编辑出版工作，及时更新报道相关教育新闻，通过对本社网站的及时更新和管理，扩大与读者的互动和联系。2014年，为了适应新形势的需要，我们还开设了微信公众号“广西教育杂志社”，并在期刊封面上刊登了微信公众号，及时向教师报道和宣传重要教育新闻的同时加强与读者的互动和联系。

当然，我们还可以参考其他报刊的做法，加强编辑部自动化办公（OA）系统的研究与建设，全面应用网络和“三网通”平台等更好地开展读者和作者服务工作。例如，浙报集团所属的今日早报就通过“E早网”成功地打造了全新网络投稿方式，其让民众成为他们的“眼睛”，根据民众的心理，让他们成为身边事件的“发声人”，以图片、视频或文字的形式及时播报身边的新闻，上传到“E早网”网站，既发挥了民众的热情和作用，又增强了与读者网民的互动，最大限度地扩大其报刊的知名度。当民众成为报刊的“民间记者”时，也就意味着报刊编辑可以大大减轻搜集第一现场信息的工作量，编辑可以利用专业知识和能力来筛选这些第一现场的、良莠不齐的信息，通过精选和核实，将其作为自己深入报道的信息来源，从而提高期刊采编的工作效率。

三、增强市场意识，让期刊能更加符合读者需求

市场机制在不断地完善，不适应时代发展的纸质报刊也很快面临被淘汰的命运。在这样的形势下，纸质期刊应增强市场意识，通过策划符合读者需要的内容建立稳定的读者群，并通过开展市场营销活动，多渠道、多种经营求生存、求发展。

例如，我社为了扩大《学苑创造》的发行量，做了如下工作：一做好读者调研工作。我们除了在每期《学苑创造》上刊登“‘造粉’大调查”，发放小礼品鼓励小读者参与调查，还经常到发行征订量大的市县做读者调研工作，了解小读者的阅读需求，让期刊更加具有针对性和实用性，契合学生的阅读需要。二是组织邮局工作人员到各学校开展市场营销活动，以占领本地发行市场。如百色市、玉林市和北海市是订阅《学苑创造》的“大户”，为了能稳定乃至扩大当地发行市场，我们联合邮局开展了丰富多彩的活动，如无偿向订阅量大的学校的图书馆赠阅两套期刊；与学校建立良好的互动关系，成为学校文化阵地，在发行量较大的学校设立小记者站、发展小记者队伍等，优先发表发行量大的学校的小学生作文等，使刊物能在激烈的市场竞争中占得先机；三是全面落实邮局发行制度。通过我们配合邮局来做征订发行工作，以及让邮局直接将刊物送到学校，减少了发行的中间环节，既降低了发行费率，也让学生得到了实惠，还增强了时效性，从而增强了刊物在市场上的竞争力，使《学苑创造》年发行量稳定保持在384万左右。

1.田龙过.报纸编辑的角色转换[J].青年记者,2016（12）.

2.吴惠娟.浅谈数字出版环境下的编辑角色转换[J].出版广角,2011（10）.

3.唐勇.期刊数字化与期刊编辑社会职能角色的转换[J].理论学习与探索,2004（6）.

（作者系广西教育杂志社责任编辑）