谈高校思政工作如何依托新媒体

张娜++陆鑫++钱鹏

摘要：当今时代，各大高校都通过新媒体进行思政工作新媒体，这不仅为思政工作带来了一种重要的手段和方法，也带来了一份挑战。本文从新媒体发展对高校思政工作所具有的意义出发，通过新媒体技术对大学生的影响，阐释了新媒体时代强化高校思政工作的途径，为促进我国高校思政工作及新媒体的统一发展。

关键词：高校思政工作；新媒体

G641；G206

当今社会已进入数据化时代，那么如何利用好新媒体技术，充分发挥新媒体的重要作用，主动占领这一思想政治教育的新载体，新平台，开创新形势下大学生思想政治教育的新局面，是每个思想政治教育工作者不断探索和研究的新问题。新媒体具有信息量大、传播速度块、交互性强、覆盖范围广等特点，这些都是传统媒体无法比拟的优势，虽然新媒体在发展过程中為高校的思想政治教育工作带来了一定挑战，但思政教育工作者若对新媒体这个平台加以正确的利用，充分发挥新媒体教学的优势，能提高学生自身的道德素养，有效的加强高校思想政治教育的工作实效。

一、新媒体发展对高效思政工作开展所具有的意义

新媒体发展对高校思政工作的发展具有很大的意义。在新媒体环境下，大学生与外界的交流沟通方式发生了变化，他们喜欢在虚拟的平台上宣泄压力，通过新媒体进行思政工作更有利于把握学生的思想动态。与此同时，当代大学生的学习方式较传统媒体环境下有了较大变化。他们更多地使用网络搜索、交流、公告板等形式获取知识信息，逐渐打破传统的封闭式、同步进行的学习方式，形成开放式、个性化、交互式、自主型的学习模式。首先，新媒体发展创新了教育手段和方式。通过网络教学，学生可以多方的发表言论，一改传统指令式、灌输式的教育模式。实现了老师与学生之间的平等关系。其次，增强了思想政治教育的实效性。在科技和经济高速发展的当今时代，新媒体以其多样化的方式，提供了多种交流渠道，教师和学生都能及时获取所需信息，很大程度上提高了思想政治教育的实效。

二、新媒体技术对大学生思政工作的影响

1.新媒体传播内容对大学生思政工作的影响

新媒体所带来的信息量远远超过传统媒体的信息量，大学生在进行信息感知的时候，需要在浩如烟海的信息内容中甄选到自己所需要的内容，这对于大学生来说，一方面扩大了其视野范围，另一方面来说，也让加大了学生选择信息的难度，一旦“选择不慎”便会让学生的价值取向发生不良影响，容易让学生的思想受到不良因素的左右。

2.新媒体技术的信息交互性对大学生思政工作的影响

新媒体技术所具有的信息交互性是传统媒体所不具备的重要特征，其能够让学生在获得信息的同时与他人进行信息探讨，让信息在更多人的范围内进行传播。这从一个角度来说对于学生是一件好事，能够让学生在获得信息的同时，强化对信息的了解，从多角度对信息予以认识。但是，因为学生信息获取的不确定性，以及学生交互对象的不确定性，也给学生的思政工作带来极大的困哪，容易让学生的兴趣点发生转变，容易让学生的思想波动无法收到控制。

3.新媒体高速信息传播性对大学生思政工作的影响

由于新媒体环境下信息传播的复杂性、开放性等特点，各种有害的信息混杂于网络，其价值观与我国社会主导价值观的要求存在差别，高速信息传播性对大大加剧了大学生价值取向的难度，易使他们产生价值取向的困惑。新媒体信息的传播让学生容易对虚拟和现实产生混淆，让学生的控制能力产生弱化，让学生的道德判断能力下降。因为新媒体的高速发展，以及其内容传播的快速性，学生本身的价值观受到冲击，对于社会价值的认识也容易陷入囹圄之中，容易导致学生思想认识和价值取向的紊乱。

三、新媒体时代强化高校思政工作的途径

1.依托新媒体与传统媒体，建立思想政治教育阵地

传统媒体是实施社会主义思想政治教育的主要载体。新兴媒体突破了信息传递的时空限制，拓展了受众接受思想政治教育的时空维度。同时，新兴媒体能够为受众提供海量的信息和教育娱乐内容，最大限度地满足受众的视听观感需要，极大地提高思想政治教育的趣味性和娱乐性，为思想政治教育提供多样化的媒介表现形式。在新媒体时代下，学校可以通过新媒体多种方式建立思想政治教育阵地。首先利用互联网构建教学和教学资源平台，对思政学习资源进行完善设计；其次，通过校园特色网站的创建扩大思政教育的影响范围；另外，利用网络优势，搭建教育新平台。在新媒体的不断发展中，仍可以通过新媒体与传统媒体的有机结合探索新的形式。

2.利用新媒体，促进校园文化建设

大学校园文化对大学生的个人成长和长远发展产生着重大影响，利用新媒体进行校园文化建设是提高大学生思想政治教育的有效方法。将新媒体文化与高校校园文化建设有机结合，发挥校园文化建设有利的影响，将新媒体技术融入思政工作体系中，使得新媒体技术发挥其强大的教育功能。虚拟的新媒体技术与思政工作这个现实有机相融，有利于两者及高校各方面资源的整合。当学校进行活动时，通过网络平台对活动进行宣传推送，并通过微信等平台与学生及时沟通交流，活动的点点滴滴，图片及文字都可以通过网站或平台进行宣传，扩大活动影响；一些活动还可以通过网上投票，让更多的学生参与到活动中来，学生也可以通过网络平台展示自己的成果，展现自己的风采，大家互相学习与借鉴，共同进步；在高校里，班级文化也可以充分展现，增强学生的集体荣誉感。这是充分利用了当代大学生对新媒体的心理，通过新媒体渠道提高学生参加活动的积极性。目前大学生处于被动接受活动的状态，这个方法有效促进的高校思政工作的发展。

3.加强交流沟通，使思政工作更具活力

思想政治工作的重要任务之一，便是积极有效的沟通，其需要通过上下之情，强化彼此之间的沟通和交流。通过沟通交流的方式，可以让教师对学生的心声更加了解，可以让学生更好地进行活动，可以让学生从主观意识上提升其活动的有效性，从思想上强化对思政工作的认识。同时，注重沟通交流，还能够让学生产生愉悦的情感，能够让学生感受到自己被尊重，被重视，其参与思政工作的积极性也将会更高。利用多媒体进行沟通，复核学生当前的心理需求，符合当前学生对于现代化的认识，其网络化平台的构建也能够让学生放下心中的担心，更好地投入到沟通交流过程中来，更好地与教师建立思想交流的桥梁。了解学生的想法，从学生的角度出发，这不仅让思政工作充满了活力，更让学生与学校之间的关系也更为舒缓，这有利于思政工作和学生自身的发展。

4.依托新媒体，加强高校思政教育建设

依托新媒体加强高校的思政教育建设，可以通过思想政治理论课的开展进行。传统的教学融入多媒体、互联网等媒体手段，优化了课堂结构和内容。教师可以通过引入社会热点事件或播放新闻视频，有意识地引导学生学习评述问题的方式，在把新聞事件融入到思想之理论课教学中，可让学生根据自身爱好选择自己感兴趣的新闻事件进行讨论，使学生从一个被动的接受者变为主动的参与者，激发了他们的思维潜能以提高学生参与课堂的热情。教师引导学生自己解决和分析现实社会问题的能力，从而提高学生融入社会后独立生活的能力。这不仅可以提高大学生分析问题、 解决问题的能力，而且也是是当代高校改革思想政治教育工作的必由之路。高校思政工作者还要注重将学生喜闻乐见的新闻事件融入思想政治理论课教学中，以现实的、生动的案例进行教学，丰富课堂教学的内容，提高学生对思想政治理论课的态度，帮助学生在社会中解决面临的现实问题，既让学生感受到课堂教学的趣味性，又让学生能够更好的解决生活中的难题。

随着全球化和科技的飞速发展，新媒体日益融入人民日常生活之中，这对于我们高校德育工作者来说既是机遇又是挑战，我们要端正态度运用马克主义把思想政治教学工作于当代大学生的生活实际联系起来，使其成为学生喜欢上、学得会、用得上的课程，为培养新时代大学生作出应有贡献。学校应该在思想上认识到利用网络媒体进行思政教育的必然性。根据网络传媒的特点认真思考，积极研究新型教育的工作方法，将教育工作方法优化。通过多种形式使思政教育方式更加完善。

参考文献：

[1]刘彬. 依托校园媒体提高民族高校思政教育的实效性[J]. 西北民族大学学报（哲学社会科学版），2015，02：148-153.

[2]吕继东. 依托新媒体对高校思政工作的作用研究[J]. 赤子（上中旬），2015，14：51-52.

[3]李洋. 谈高校思政工作如何依托新媒体运作[J]. 新闻战线，2015，12：121-122.

[4]郑磊. 新媒体视域下高校思政工作思路创新探究[J]. 福建广播电视大学学报，2014，01：26-29+40.

[5]付昌义. 新媒体时代如何做好高校思政工作[J]. 新闻战线，2014，11：195-196.

[6]方芳. 新媒体时代高校思政工作创新性探索[J]. 佳木斯教育学院学报，2013，02：4+6.