“小故事”在语文课堂教学中的作用

李富梅�オ�

当老师的一定遇到过这样的尴尬，教师激情飞扬地讲述引导，可学生却一点兴趣和反应都没有。这时候，怎样调动学习主体的积极性就成了我们急需解决的问题。如何激发学生的主动性？面对这个问题，我做了很多尝试，最后发现故事成了我最好的帮手，尤其是哲理性很强的趣味故事。在课堂上，面对学生的一些普遍情绪，我准备了一些短小精悍而又有针对性的故事来改变学生的消极情绪，激发他们的上课热情，将学生带入开放式的课堂，让他们积极主动地参与学习，把自己融入到课堂中，这样，课堂效果非常好。

对这一群心气挺高、行为散漫而又中考失利的学生来说，上我们这样一所普通高中还让他们心里有些委屈。所以总能听见他们的抱怨声。于是，我告诉他们：“世界是公平的，只有垃圾才会进垃圾桶。”

当“只有垃圾才会进垃圾桶”的故事讲完后，学生开始沉思。真的像故事里说的那样，这世界没有谁真正想做垃圾。中考失利，除了发挥失常，肯定还有一些自身的原因，不能只有抱怨。人生的路上有成功就有失败，关键是怎样走出失败，没有一个人甘愿放逐自己。既然已经来到了这里，就应该认清自己的处境和问题重新面对，因为人生最要紧的，不是你站在什么地方，而是你向什么地方走。

很多学生因为以前是“差生”受过很多歧视和打击，虽然新的环境给了他新的机会和挑战，可他还是找不回自信的自己，也认识不到自己的重要性，在困难和挫折面前依然会很自卑，很怯懦。这时候，我会告诉他：

当父母赋予我们生命时，从我们呱呱坠地的那一刻起，就已经注定了我们是“重要”的。谁叫我们是造物主最大的奇迹呢？作为子女，我们在父母眼中是重要的；作为学生，我们在老师眼里是重要的；作为公民，我们在社会生活中是重要的……谁要说自己不重要，于己于人，都是一种极不负责任的说法。

也许有人说：“我真的不重要，我对社会没有什么巨大的贡献。”诚然，我们只是芸芸众生中微不足道的一分子，但是，一個人只要安安分分地在社会中干好自己的工作，就是对社会最大的贡献。你是工人，你能创造一个零件，你很重要；你是个体户，你的商品能满足大家的需要，你很重要；你是学生，你能努力学习知识，你很重要。

每个人的存在都是合理的，要学会正视自己，肯定自己，给自己一个自信的理由。没有一个人是一无是处的，要相信自己。对此，只要学生做得好，我就不吝啬我的赞美和肯定，放大学生的优点，让他们知道自己很重要，不再怯懦，鼓足勇气看见自己的长处，找到自己的发光点。

对于我们的学生，自身的基础和习惯限制了他们的发展，学习不是每个人都能做好的，但我会引导他们至少要有一样拿得出手的东西，不管它是什么。

电影《小英雄雨来》曾名震天下，剧中雨来的扮演者孟旭也因该片获得广泛赞誉，被称为“天才小影星”，成了许多人眼中的未来的“电影大明星”。

但是，命运并不都像人们所预期的那样。孟旭长大后不仅没有成为影视界的明星，而且书也读得不理想，处境似乎有些尴尬。

进入社会后，他父亲送他到日本学习厨艺，临行时语重心长地叮嘱道：“人活在世上，总要有一样东西能拿得出手！”

在日本留学的几年，尽管他非常刻苦、努力，但很遗憾，厨艺还是拿不出手。

20岁那年孟旭回国学杂技——舌头穿针。他终于找到了人生的突破口。总算有一样东西拿得出手。

孟旭凭着用舌头在嘴里纫针的绝技在高手如林的“中国首届绝技绝活评选暨挑战大赛”决赛中，以6分40秒用舌头纫针31根的成绩获得了“十佳”最高奖。不久前，他还拿到了英国吉尼斯世界纪录证书。

每个人都像孟旭一样，身上一定也隐藏着能拿得出手的东西。一手漂亮的钢笔字，一口标准的普通话，或是一手好文章。只要能开发出一样能拿得出手的东西，人生就会充盈如歌，亮丽夺目。人生在世，可以有很多尝试，可以有很多探索，可以有很多追求，但千万别忘了，总要有一样东西能拿得出手！

我总对学生说，有时候父母要求你去做一些你不愿意的事，那只是你还没看到它的好处，没懂父母的良苦用心罢了；有时候老师也会要求你多做一些练习，他只不过是想让你强化知识罢了。被要求、被强迫也没什么不好，只要你懂得是为你好，就没有什么是不能接受的。因为有时候，才能是逼出来的。

有一个在酒吧打工的男人，他是很好的钢琴师。很多人都慕名前来，只为了能够听他弹奏一曲。但是，一天晚上，这家酒吧的常客告诉钢琴师，他不想听他弹奏的任何曲子了只想听他唱一首歌。

钢琴师回答：“我不会唱。”

但是，那个男人坚持要他唱，还对酒吧负责人说，我厌倦了他的钢琴声。我想听那个家伙唱歌。

负责人大声叫着：“嗨，伙计！如果你不想失业的话就唱一首歌吧。”

他没办法，只能照做了。一个从没在公共场合唱过歌的钢琴师就在这种情况下唱了第一首歌：《蒙娜丽莎》，并且是任何人都未听过的版本。他就是风靡全球的黑人歌手纳特·金·科尔，一个怀才而不为所知的奇人！因为他必须要唱，他的人生就此改变，成了世界最著名的歌手之一。

有时候身怀绝技，而你却浑然不知，但实际上你这方面的才能远超出你的想象。适当做些改变吧，或许你的生活会因此而丰富多彩！也体谅那些要求你前进和期望你幸福的强迫吧！

但有一些学生总是眼高手低，自以为是，总认为老师教授的内容是那么的不屑一提，那么的没用，所以总是坐着理想的白日梦，手底下却什么也不干，等着梦想成真。面对这样的学生，我会说：“做好当下的活儿”。诚然，生活中的很多失败者都是由于好高骛远，总去追求一些遥远而不可知的东西，到最后却荒废了手中的活儿，远方的目标自然也成了海市蜃楼。其实，生活中的我们要想摘取胜利的果实，那就是把握好现在。记住最有力量是现在。做好当下的活儿，只有这样，你的人生才会越来越精彩。

高三了，越来越多的人在备战的痛苦过程中选择摇摆、观望，选择放弃，可我要告诉他们的是，人生一定要努力过，才不后悔。也有同学说，老师我尽力了，可我还会讲，你竭尽全力了吗？高三的生活的确很辛苦，可这其中的痛苦与艰辛，就像化蛹成蝶。蝴蝶在成蝶之前，必须要经历从蛹中蜕变的过程，唯有从蛹中挣脱出来，才能展现美丽的翅膀，才能展翅飞翔。蜕变的过程是痛苦的，可完成蜕变的蝴蝶却是美丽的，就像席慕容的诗里写的那样：“一层是一种挣扎，一层是一种蜕变，而在蓦然回首的痛楚里，频频出现的是你我的年华。”

有时候，苦口婆心的说教不及一个富有哲理的故事更有说服力，有时候，不经意的一个小故事也许会让学生感悟很多。语文课堂上，教师除了教给学生课本知识外，还要教给学生积极的处事心态，正确的思想认识，只有这样，教育才会兼顾更多，学习也才不再是难事。

作者单位：甘肃省酒泉市实验中学（735000）