行为与后果

陈迪

G633.2

教学目标：树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识

教学重点：学会判断行为的正误。

教学难点：养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民

教学设计：

一、故事案例 导入新课：

教师出示两则材料：

事例一：《一个小数点酿成的悲剧》1967年8月23日，前苏联宇航员科马洛夫独自一人驾驶“联盟I号，宇宙飞船完成任务准备返航时，发现降落伞失灵，无法打开。结果飞船爆炸，字航员牺牲。造成事故的原因是地面检查人员责任心不强，忽略了一个小数点。

事例二：《一块纱布》一名刚毕业的年轻护士跟随一名德高望重的医生实习。在一次手术中，医生做完了手术，准备缝合伤口，年轻的护士说：“医生，还差一块纱布。刚才用了12块，现在只收回11块。还有一块一定在病人的腹中。”医生好像若无其事地说：“哎，算了，纱布没什么影响，我们必须立即缝合伤口。”护士大声地说道：“不行！我们要对病人负责。”这时，医生笑了，他挪开脚，露出踩在脚下的那块纱布，十分欣慰地对年轻的护士说：你将成为一名优秀的护士！”

师：这两则故事揭示了一个什么道理？

生讨论回答：做人应该负责任；责任重于泰山……

师：正反两个故事，让老师感悟到一句话：责任重于泰山！做人要做一个负责任的人。这就是我们今天要探讨的话题——对自己的行为负责。

二、师生互动学习新课：

师：在生活中，每个人都会有行为，只要有行为就会产生一定的后果。我们每个人都应学会对自己的行为负责。那什么是责任呢？

生：（略，大多数同学可能回答是自己应该做的事。）

师：责任有两方面的含义：一是指分内应做的事，二是指因没有做好分内应做的事而应承担的责任。责任包括三部分：對自己、对他人、对社会。一个人在对待自己、对待他人、对待社会方面，能做好自己应做的事，并在没有做好时勇于承担责任，这样的人，就是一个"负责任、有责任感的人，每个人都应学会对自己的行为负责。

（学生阅读两段材料）

材料一： 2003年5月8日《南方都市报》报道了内蒙古一非典患者因擅离隔离区外出，涉嫌构成“以危险方法危害公共安全罪，，和“妨害传染病防治罪”被批捕的消息。因为这名患者在明知自己患非典型肺炎的情况下，不听医院大夫和护士的劝阻，强行离开隔离病区上街8小时，给社会造成了恐慌。还无视隔离规定，擅自走出传染病区，辱骂医护人员，砸坏医疗设备，给“非典”防治工作带来严重影响。由于这名患者的携病传播，其亲属多人因被感染陆续住医院，其父母、妻子死亡。这一案例充分说明：任何人都要对自己的行为负责。

探究：

（一）试分析这一“非典”患者的行为及其后果，以及随之而来的责任。

行为：

后果：

责任：道德上，

法律上，

（二）小组讨论：人能不能想干什么，就干什么呢？如果这样会有什么样的后果？

学生代表发言（答案有两种可能性：①可以，因为人生在世贵在自由。②不可以，因为这样我们的生活、学习、工作都将一团混乱，每个人的自由都将无法得到保证。只有每个人遵守规则，做好该做的。如果做了不该做的就应该受到处罚，社会才会有序，我们才能真正享有自由。）

师（总结）：每个人都有行动的自由，但是自由必须以不损害他人的、集体的和社会的权利和自由为前提。在一个崇尚道德和法律的社会，一个人不可能想做什么就做什么。任何人在享有权利的同时，必须承担相应的义务。

材料二：教材P81

学生阅读并完成P82“感悟”一栏

师：以上两则材料，同样发生在“非典”期间，但两位主人公的行为、产生的后果、担负的相应责任却是截然不同的。

活动：说说你所认识的一位有（或没有）责任感的人。

师：同学的介绍都很精彩，老师也想给大家介绍两个小故事。

（课件展示） 责任心是一种非常重要的素质，是做一个优秀的人所必须的。一位大公司的老板曾经讲过这样一个故事。有个人来他公司招聘，经过交谈，他觉得那个人其实并不适合他们公司的工作。因此，他很客气地和那个人道别。那个人从椅子上站起来的时候，手指不小心被椅子上跳出来的钉子划了一下。那人顺手拿起老板桌子上的锤子，把跳出来的钉子砸了进去，然后和老板再见。就在这一刻，老板突然改变了主意，他留下了来应聘的人。事后这位老板说：“我知道在业务上他也许未必适合本公司，但他的责任心的确令我欣赏，把公司交给这样的人我会很放心。”

师：这则小故事给我们什么启示呢？

（学生回答略，提示：学生的答案应该是围绕责任感的重要性来展开。）

师：有责任感的人才能肩负起对自己、对他人、对社会的责任、才能成为社会的栋梁。

而没有责任感又会带来什么后果呢？相信每位同学小时候都听过“狼来了”的故事，在你们的周边也不乏缺乏责任感的人，这种人不仅会丧失别人对自己的信任，生活中还会处处碰壁，甚至走上违法犯罪的道路。

师：指导学生阅读P83阅读感悟——身边的榜样

生：举身边榜样的例子……

请同学们齐声朗读P82两段话，边读边体会。

结束语：

人人都应该对自己的行为负责！希望我们的每位同学都能成为这样的人。

三、课后作业：做练习册

四、板书设计：

第7课：行为与后果

课题：对自己的行为负责

1、承担道德与法律责任

2、人人应该对自己的行为负责

3、应该勇于承担道德义务

设计理念：

本节课主要目的是让学生理解对自己行为负责的重要意义。所以本节课以案例开头引起学生兴趣，接着通过一些发生在身边的事例引起学生学习兴趣的同时，进一步明确承担责任的意义。最后通过“榜样的力量”震撼学生内心，升华学生所学知识，帮助学生进一步树立负责任的公民的价值观。