祝素娟
新学期开学,班上保育王老师怀孕了,她渐渐凸出的肚子,引起小朋友们的注意与好奇。有一天游戏时间,杨皓泽小朋友跑到王老师身边,用手掀开王老师的衣服,问王老师:“你的肚子里装的是什么呀?”毛诺言小朋友告诉他:“王老师是吃饱了,所以肚子才会鼓鼓的,我吃饱的时候,肚子也是鼓鼓的,你看。”毛诺言小朋友为了证明自己是对的,使劲地把自己的小肚子鼓起来。“不对,王老师的肚子里有宝宝了,我妈妈的肚子里也有宝宝,就像王老师的肚子一样鼓出来的。”张钊伟小朋友大声地说。看着三个争论者和好奇的全班小朋友,我走上前:“孩子们,王老师肚子里是有小宝宝了,她现在很辛苦,我们要做好自己的事,不能让王老师太操心。”小朋友们似懂非懂,看着他们意犹未尽的眼神,我招呼他们玩起了“妈妈的肚子装宝宝”游戏。用他们平时最爱玩的小皮球当宝宝,藏在衣服里面。全班的“准妈妈们”体验站、坐、躺、蹲、跪、走直线、走曲线、上下楼梯和玩大型玩具。在各种动作体验后,孩子们从衣服里面取出小皮球,大叹一声“好累呀!”听到孩子们的感叹,我也不失时机地对他们说:“刚才你们带着皮球宝宝玩了一会儿游戏,辛苦不辛苦?而你们小时候在妈妈肚子里需要待十个月,妈妈天天带着你还要工作,做家务和各种劳动,你们说妈妈辛苦吗?”“辛苦!”“以后你们怎么爱妈妈呢?”“我要帮妈妈捶背,我要帮妈妈拿鞋子,我要倒水给妈妈喝,妈妈生病了我要带她去医院打针……”
教師心语
成人对孩子百般呵护,甚至包办代替,容易让孩子认为爱是应该的,也不知道用什么方法去感恩、回报爱。孩子在自己当妈妈的过程中,体验到当初自己在妈妈肚子里,妈妈行动的诸多不方便和辛苦。家长要给孩子提供更多亲身体验的机会,让他们从中感受周围成人的付出和辛苦。
早期教育(家庭版)2017年3期