课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

⌾王丽丽

课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

⌾王丽丽

课堂提问是提高小学语文课堂教学效率的重要方式之一，学生在回答问题的过程中能够得到很好的锻炼，他们的逻辑思维、语言组织能力、空间想象力以及语文素养都能够得到培养。新课程改革背景下的小学语文课堂提问大大提高了教学的效率，我们应当正确认识提问策略的重要意义，然后将其灵活应用到小学语文课堂教学当中。

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如今，小学语文课堂教学的内容与以前有较大的不同，语文教师对每年的语文教材进行了研究，然后对教学方式做出了适当的改变。作为一名小学语文教师，我们应当做好学生的课堂教学，激发学生的语文学习兴趣，最终提升学生的语文成绩。小学语文教学如果仅仅是依靠教师，而学生不参与到教学中去，教学效果很难有所改善。据调查了解到，部分小学语文教师教学方法比较乏味，教师局限于教材内容，学生的学习方式主要是听，因此很多学生不愿意参与到课堂中去。纯理论教学，忽视实践，学生的学习容易缺乏动力与激情，学生更容易对小学语文课堂教学产生厌倦和懈怠的情绪。

一、小学语文课堂有效提问的概念

一直以来，很多专家学者都对课堂有效性提问的策略进行了研究，如今，课堂提问策略已经被广泛应用到小学语文课堂教学当中，它充分体现了小学生在语文课堂学习中的主体地位，提高了小学语文课堂教学的效率。总之，作为一名小学语文教师，我们必须与时俱进，巧妙地将提问策略应用到小学语文课堂教学中。语文是小学阶段非常重要的一门学科，该阶段的学习将会为学生初中、高中以及大学的语文学习打下坚实的基础，所以，小学语文教师应当高度重视小学阶段的语文课堂有效性的实现。提问策略的实施是提高小学语文课堂教学效率的重要措施，那么，什么是小学语文教学有效提问呢？它主要是指小学语文教师在明确教学目标以后所采取的教学方法，在提问的过程中，小学生的逻辑思维、语言能力、写作能力等都能够得到了锻炼，所以，小学语文教师应当灵活地将提问有效性策略应用到课堂教学当中，为国家培养出优秀的人才。

二、新课改小学语文课堂提问存在的问题

小学语文是小学阶段非常重要的一门学科，它有利于为学生初中、高中阶段的语文学习打下坚实的基础，因此，作为一名小学语文教师，我们应当高度重视小学语文教学效率的提高以及课堂提问有效性策略的实施，然后将提问策略深入贯彻到小学语文课堂教学当中。如今，很多小学语文老师忽视了新课改背景下小学语文提问有效性策略的实施，他们认为小学语文教师是教学的主体，小学生只需要认真听讲就可以了，这就大大降低了小学语文课堂教学的效率。通过调查显示，有的小学语文教师在提问的时候，没有认真对提问的内容进行研究，这就使得有一部分提问内容难度较大，学生的积极性受到打击，而且，还有一部分小学数学教师没有做出合适的提问评价，“很好！不错！”这种语言是当前很多小学语文老师所采用的提问评价，小学生的回答积极性受到了严重的打击，长此以往，他们就会失去对语文学习的兴趣。总之，小学语文教师应当及时发现课堂提问中存在的问题，然后及时找到解决的办法。

三、课堂提问在小学语文教学中的有效性实施策略

1.正确、及时提问 正确、及时的课堂提问对于提高小学语文课堂教学效率、培养小学生语文学习的自信心有着十分重要的意义，小学语文教师在课堂提问的时候应当高度重视提问评价语言的应用。经过调查显示，有一部分教师经常对学生采用消极评价或者事后评价，长此以往，学生就失去了回答问题的积极性。所以，小学语文教师应当确保提问的正确性和及时性。正确、及时的提问评价大大激发了小学生回答问题的积极性，非常值得其他小学语文教师借鉴。

2.树立提问意识 小学语文教师对于小学生来说，有着十分重要的引领作用，小学语文教师所采用的教学方法将对学生产生潜移默化的作用。因此，作为一名小学语文教师，我们应当高度重视提问策略的应用，适应新课程改革的要求，更新小学语文教学的观念，提高小学语文课堂教学提问意识，然后在实际教学中积累管理经验，提高自身的小学语文提问能力，只有这样，小学语文课堂教学效率才能够得到提高。

3.准确把握提问的质量 小学语文教师在对学生进行提问的时候，应当准确把握内容的质量，确保提问的内容是符合小学生的认知水平的，小学语文教师在问题的设置上，既不能够太难，也不能够太简单，这样才能够充分发挥小学语文课堂提问的真正意义。科学合理的提问内容是实现小学语文课堂教学效率提高的重要前提。

4.提升小学语文教师的教学能力 小学语文教学效率的提高以及充分发挥课堂提问的作用离不开语文教师较高的教学能力，他们的教学能力将会对语文教学产生较大的影响。所以，小学语文教师应当不断的提升自己,充分利用业余时间来提升自己的教学能力，做好小学语文提问的设置，采用现代化信息技术进行语文教学和课堂提问，最终实现素质教育。

5.合理评价 科学合理的评价对于加强小学语文教学水平、提升小学生语文学习的自信心以及充分发挥课堂提问在小学语文教学中的作用具有十分重要的意义，经过调查显示，有一部分教师经常忽视了对学生的支持和鼓励，长此以往，学生就失去了回答的兴趣，但是，有的小学语文教师拥有较强的语文教学能力，通常情况下，他们会非常尊重学生的想法，站在他们的角度去选择设置提问内容，然后通过提问培养学生的语文素养。合理的评价使得很多小学生非常愿意接受这种教学方式，值得广大语文教师借鉴。总之，小学语文课堂教学中提问技巧的使用非常考验老师的能力，它需要小学语文教师掌握一定的教学技巧，然后在充分尊重学生的基础上进行教学，从而增强小学生对语文学习兴趣，最终提高学生的语文成绩。

总之，小学语文课堂教学效率的提高离不开提问策略的有效实施，作为一名小学语文教师，我们应当认真设置提问内容，确保提问内容的质量，及时对学生的回答做出正确的评价，只有这样，我们才能够提高小学语文课堂教学的效率，为小学生未来阶段的语文学习打下坚实的基础。

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安徽省明光市苏巷中心小学 239400)