高职院校学生入党积极分子培养与管理研究

丁文

摘要：学生入党积极分子培养与管理，是学生党建工作的重要环节。针对目前高职院校学生入党积极分子培养与管理中存在的重视程度不足、缺少身份认同、队伍作用发挥有限等问题，本文从党建融入专业、打造学生社团、建立长效机制等方面探索适合高职院校的学生入党积极分子培养与管理之路。

关键词：学生入党积极分子 培养 管理

人才培养是高校党建工作的重中之重，做好学生党建工作，是实现人才培养的重要手段之一，应该得到重视。学生入党积极分子培养与管理，是学生党建工作的组成部分和基础环节，同样需要关注。

一、学生入党积极分子培养与管理的重要性

党的十八大以“全面提高党的建设科学化水平”为目标，明确提出以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理，提高发展党员质量，优化党员队伍结构。入党积极分子是党员的后备力量，入党积极分子的培养教育状况，直接关系着党员质量的高低。做好这一群体的培养教育管理工作，学生党建工作将取得很大实效。

从入党积极分子到发展对象，再到学生党员，应该形成有序连贯的培养教育体系，功在日常，杜绝临时培养和突击发展。同时，对入党积极分子的培养教育，不仅仅局限于党的理论知识的学习，更重要的是个人素质的提升，发挥先锋模范作用，以一个带动一群，提升基层党组织的凝聚力与战斗力，推动校园文化建设和班风学风建设。

二、当前高职院校学生入党积极分子培养与管理中存在的问题

随着高校党建工作的深入开展，入党积极分子的数量不断增加，培养与管理程序也日趋规范，但从目前实际情况来看，仍然存在一些有待研究和解决的问题。

（一）对入党积极分子的培养教育重视程度不足。与优中培优的学生党员相比，入党积极分子的数量更多，但是在整体党建工作中受到的关注较少。在培养教育方面，除了入党积极分子培训班，其他如联系对象培养、网络宣传教育等，都极易流于形式，缺乏内容，效果不显。

（二）学生入党积极分子对自我身份的认知不足。通过对入党积极分子的调查发现，部分学生对入党积极分子这一身份所代表的意义缺少鲜明的认知，缺少身份认同。他们对党的历史和现状、党的理论和政策知之甚少，对于入党积极分子所要起到的表率作用理解不深，在理论和实践两方面都存在明显短板。

（三）入党积极分子队伍的作用发挥不足。从目前来看，入党积极分子散落在普通学生中，队伍和团体的力量得不到发挥，如一盘散沙而不是攥成一个拳头。抓好入党积极分子这支队伍，对于党建工作推动中心工作，带动学生素养提高，都会起到积极作用。

三、加强学生入党积极分子培养与管理的主要举措

入党积极分子的综合素质、入党动机、群众基础、日常表现，都是基层党组织在日常培养、考察中加以关注的重点。结合这几方面和高职院校的实际特点，可以从以下几点入手，探索提高入党积极分子培养与管理质量。

（一）通过党建工作融入专业教学提高培养联系人积极性

入党积极分子的培养联系人一般由本专业的党员教师担任，繁重的教学科研任务，使得培养联系人对入党积极分子的持续关注存在客观困难。通过联系中心工作，让其有所依托、找到抓手，培养联系人的积极性和培养教育的可操作性就能得到有效提高。

以在高职院校教学中占有重要比例的实验实训课为例，通过入党积极分子分小组对接各实训室，培养联系人落实各项要求，发动入党积极分子参与实验实训的管理。入党积极分子在参加相关培训后，协助专业教师做好实训室卫生打扫、物品清查、设备养护等工作，不仅对学生本人的专业素养有所提升，也为他们提供了发挥先锋模范作用的机会，带动了课堂文明建设。

（二）通过学生社团打造自我培养、自我教育、自我管理平台

学生社团是学生活动的重要平台，依托党建相关学生社团，可以为入党积极分子提供自我培养、自我教育、自我管理的舞台。党建相关学生社团，不仅是一个思想宣传的窗口，也应该成为一个凝聚入党积极分子力量，开展实践锻炼的平台。利用这个平台，入党积极分子开展志愿者活动、学习交流会、专题讲座等，在活動中提高理论修养和实践技能，培育为人民服务的精神和带头表率的意识。

社团作为一个固定的、活跃的组织，也能够提高入党积极分子的身份认同，让学生意识到入党积极分子与普通学生的不同之处，促使他们互相帮助、互相督促。同时，学生在社团中的表现也能成为日后发展入党的重要考察依据。

（三）通过长效机制发挥入党积极分子模范作用

在入党积极分子的培养和管理中，探索构建长效运行机制十分必要。通过工作方式方法的改进和创新，切实激发入党积极分子追求先进的积极性。

优学标兵制，主要通过动员入党积极分子参与学风督察、文明寝室创建、日常事务处理等具体的学生管理工作，打造出一支优秀学生队伍，在实践中培养和考验学生。在辅导员的指导下，入党积极分子帮助同学解决学习、生活中的实际困难，并将周围学生动态及时反馈给辅导员。在这个过程中，同步推行量化考核，根据工作表现进行打分，为日后发展提供参考依据。这支队伍和学生干部队伍形成互补，成为辅导员的得力助手。

入党积极分子的培养、教育和管理是一项全方位、长期性的工作，最终构建出入党积极分子培养与管理体系。通过密切结合具体实际，积极探索有效途径，勇敢接受实践检验，不断完善工作机制，使学生党建工作成为助推学生成长成才、促进学校健康发展的不竭动力。

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（作者单位：杭州职业技术学院）