我与学生共同成长

王立英

摘 要：班主任与学生朝夕相处，是他们的良师，是他们的益友，是与他们关系最密切的人；班主任工作充满了挑战性，但师生共同成长的点点滴滴，用心去感悟，真的很耐人寻味。

关键词：兴趣；反思；师生成长；积极心态

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）10-0132-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.10.080

教育教学的路上纵有千难万险，我只知道，只能克服困难，勇往直前。转眼间，我的教育生涯已有十八个年头了。这十几年的教学历程，有苦有甜，有泪水也有欢笑。回想自己的心路历程，教学中的点点滴滴就像过电影一样不断显现在眼前。

新手上路——班主任工作之感悟

岁月匆匆，自1998年师范毕业以来，作为一名英语教师，我已经连续完整送过五届学生，而对于班主任工作，我只能算个新手。2006年9月至2009年6月期間，我担任141班班主任工作；2012年9月至2015年6月期间，我担任225班班主任工作；2015年9月至今，我担任285班班主任工作。

一路走来，我深深体会到做好班主任工作的两个重要因素：首先，班主任应该上好自己所教科目的课。俗话说：“亲其师，信其道。”其次，要努力创建民主平等、和谐融洽的师生关系。

“以兴趣为出发点，努力打造高效英语课堂”一直是我上课追求的目标。在教学过程中，我会根据课程特点，充分挖掘其趣味性，唤起学生的情感共鸣，引起学生的兴趣，并且精心组织设计每节课的教学活动，面向全体学生，尊重学生差异，注重信息反馈及分层教学，力求达到让学生在“学中玩”在“玩中学”的教学境界。“计时竞赛”是我常用的教学方式，具体可分为小组竞赛、男女生竞赛、自由组合竞赛、翻译赛、朗诵赛等形式，大大提升了学生的学习兴趣和参与的积极性。

在担任班主任工作期间，我感觉自己是与学生一块儿成长起来的，每一个学生都是一个鲜活的个体，他们有自己的思想和个性，每个人都拥有他人无法比拟的优点。师生间应该人人平等、互敬互爱，所以我逐渐学会了“换位思考”的重要性，我学会了遇事应该“三思而后行”“欲速则不达”“冲动是魔鬼”，学习采用冷处理等方法来解决实际问题。

作为一名教师，我深深地热爱着自己的教育教学工作，我喜欢接受一些挑战性的任务，以“我参与、我快乐”为宗旨，在工作、失败中不断反思自我，并且在反思中不断进步成长。我对待工作从不抱怨、不埋怨；对待学生坚持不抛弃、不放弃的原则，要求自己与学生每天进步一点点，永远保持一颗积极向上的阳光心态。接下来，我领着大家一起回味一下我们成长的点点滴滴。

家校合作——“难忘”的家长会

2013年10月份期间，学校八年级家长会的筹备工作与我的中级职称申报工作碰在了一起。两项工作均需慎重对待。职称申报，需要准备、复印许多相关材料，填写好几份表格，来回跑好几个部门盖章、交表、审材料。而一切工作都要照常进行，上早读、晚查宿舍……家长会要如期召开，真是“开弓没有回头箭”！那几日，我顾不得回家，甚至有时忙得顾不上吃饭，曾记得填表到深夜……

225班家长会能顺利召开，我要感谢张睿钰、张可馨两位班干部的大力协助。我们班整个家长会是以“感恩”为主题，以“歌曲”为主线。同学们先演唱了歌曲《父亲》，接下来是《母亲》，当我听到这首歌时，想到自己身为母亲，愧对自己的孩子；同时又想到自己年迈的母亲，还有这几天“超负荷”的工作，便再也抑制不了自己激动的情绪，委屈的泪水像断了线的珠子般夺眶而出。教室里，家长们静静地观看着孩子们用手语表演唱《感恩的心》，他们在《懂你》这首歌中，细细品读了孩子精心为他们准备的“一封信”——孩子们的心里话。一个、两个、三个……几乎所有的家长都被感染了，一定是感动吧，他们每个人都泪流满面。此情此景，我真的是“刻骨铭心”。最后，我们的班会在《我相信》这首歌中圆满结束。本次家长会虽然存在许多不足之处，但总体反馈还不错，因为所有家长都认可了我们225班这个团结奋进的大集体。所以，每当我在工作中遇到困难和挫折想要退缩、放弃的时候，只要想到家长们的大力支持，我便会勇往直前、无怨无悔！

暑假充电——我的“唐山”之行

2013年暑假，我很荣幸参加了一个省培项目的学习，地点在唐山河北联合大学，属于“初中英语短期集中培训”，为期10天。这次唐山之行，我真可谓“受益匪浅”，期间我们听了十几位专家教师的培训课程和专题报告，不但开阔了视野，提升了自己的专业知识技能，而且我仿佛再次回到了学生时代，萌发了学习英语的冲动。唱英文歌曲、看英文电影能提高学生的英语口语能力，回来后，我便尝试着将英文歌曲带入了我们的英语课堂。如今我所教的两个班级的学生，都能熟练演唱两首英文歌曲：一首是经典歌曲Take Me to Your Heart，即《吻别》的英文版，另一首是《挥着翅膀的女孩》。对于家中有电脑的学生，我推荐他们周末看英文电影，如《音乐之声》《成长的烦恼》《哈利波特》等。平时在英语教学中，注重对学生英语语音的指导练习，让学生养成良好的语音习惯，从而为今后更好地学习英语奠定一个良好的基础。

相逢便是缘，我很感谢校领导能让我连续担任225班、285班特优班的班主任，遇到80多个活泼、聪明的学生。虽然我们的班级在某些方面还存在一些差距和不足，虽然个别学生的成绩目前还不够理想，但在我的内心深处始终相信：只要大家齐心协力，不断反思改进，一定可以进步的。 “在通往成功的道路上，如果你没有足够的耐心和勇气来坚持成功的话，那么接下来你会用一辈子的时间，来耐心地面对失败。”我常常以这句话来激励自己和我的学生。

同时在成长的道路上，我也逐渐认识到：人世中的许多事，只要想做，用心去做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。有些时候，用心享受事物的成长“过程”，要比单单追求华而不实的“结果”更为重要。

我工作着，我快乐着，我快乐地工作着，并与学生一块儿快乐地成长着……

最后自创一副对联自我勉励：

珍惜拥有，勇往直前——永远保持积极进取的心态；

脚踏实地，圆梦未来——相信我们的明天会更美好；

横批是“天天向上”！

参考文献：

[1] 冯翠珍.爱是班主任的名片——班主任工作案例分析感想[J].科技风，2011（10）：204-205.

[2] 龚月琴.班主任工作案例分析 ——我和学生共同成长[J].才智，2016（25）.