高校校史馆展示空间的生态设计探析

毛颖

[基金项目：2016年院长科研青年基金项目课题《校史馆展示的生态设计探析——以湖南环境生物职业技术学院校史馆为例》的部分研究成果，编号：SK2016-03，主持人：毛穎]

摘要：高校校史馆在我国内，并没有较统一的概念及定义，另外，专门建立校史馆的院校，目前在国内也较少。而从性质上来看，校史馆主要是指陈列、收藏、展示、研究学校历史文化资料或重要文物的专门场所。在当前阶段，随着历史的演变和推进，建立适用高校长远发展、符合高校校园文化的专门校史馆，将有利于促进我国教育事业的发展，更有利于提升高校的知名度，体现高校的文化内涵和价值。

关键词：校史馆；展示空间；生态设计；探析

目前，国内的校史馆建设工程，仍然较为少见。已建立的校史馆，无论是在建设规模上，或是在设计格局方面，仍然有许多需要改进的空间和地方。具体表现在：场景设计层次差，整体的美感、视觉效果、舒适度不够，展示空间构建不合理，不具有美学作用且缺乏生态景观的设计等等。因此，在本文中，主要从现代建筑工程的设计角度，并结合园林景观美学的设计理念，来为各高校校史馆展示空间的构建，提供一些个人见解。

一、校史馆展示空间的特征与意义

（一）校史馆

校史馆是我国高等院校的重要组成部分。主要是以独立的建筑主体存在，融入于校园当中，与校园内周边的建筑群、风景、生态景观相衬和融合，以整体和谐、美观为建筑要点。校史馆建立的意义，是彰显高校的历史文化。就形式及设计特征方面，目前，国内各大高校的校史馆风格大不相同，设计特点与展示的内容也大不相同。

对于不同的高校而言，主要是根据自身的文化理念，来突出自身的文化内涵，并展示自身的文化背景。例如，以我国某铁道大学的校史馆为例，该校校史馆所展示的资料内容，多涉及铁道工程历史资料、历史图片、雕塑作品。让人一眼看到的和感受到的，无不是充满着较浓郁的工业气息，仿佛自己一不小心，就错入了50-60年代的旧时光（具体可参见下图1）：

该校的校史馆，主要由一个主体馆及两个专题展示室构成。相对规模较小，但设计格局十分细腻，所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，说的正是这个道理。该校史馆将主体馆，打造成一个学校铁道部，并将该省不同历史时期的办学历程、学校史背景、文化根源，都全部突出和展现出来。同时配以图文、实物、雕刻作品来打造主体馆，从而整体而全面的诠释了该校独特的办学风格。

鉴于此，高校校馆史的设计与打造依据，完全可以遵从自身文化背景、教育理念，尊重历史事实来加以设计。归根结底，主要是注重宣传校史文化、加强人才培养、促进教育事业的发展，并以达到提升办学质量来设计。校史馆的墙体、空间、基至过道，都可以体现出学校的风格和特点，同时可在配合一些学校宣言、学校标语，将能更精确地突出学校的文化意境。

（二）展示空间

展示空间主要是做为一个具体的结构、完整的室内空间模式而存在的。展示空间是校史馆的内部组成部分，是更为具体、详细的结构分点。因此，校史馆展示空间的设计同样十分重要，它的展示格局和空间分布，将决定整个校史馆的成败，是展示高校历史文化的重要场所，同时也是人们评价一个校史馆是否创建得成功的重要标志。

展示空间应注意与校史馆融为一体，丰富展示的历史内容，并彰显出学校的历史背景、文化特色，突出高校的办学宗旨和教育理念。根据现代室内设计学的原则，校史馆展示空间的内景搭建，应具有现代气息，在设计上要体现出时尚、美观、舒适、自然、清新的校园气息，应具有与时代特色相适应的文化风格。同时，考虑到展示空间主要是为做文化交流应用的，参观者有不同的群体对象，如省市级领导、社会学者专家、外校的学生及教育机构，面对的观众为大众化群体，因此，应切忌不能采用花里胡哨、过于新颖或非主流的设计风格。

不同的高校校史展示空间，同样需要结合学校自身独有的教学宗旨来构建。如针对一些科技高校，则可以打造出“个性化”的展示空间，展示一些该校历年以来的科技研究成果，展示一些学校名人图片、科技研究图片等等。科技对人类的发展与影响意义十分重大，因此，具体的展示风格应体现出高端、智能化、现代化的科技视觉效果。

而针对国内的一些军事高校，则不能采用同样个性化的建设风格，因为军事高校有更严格、严肃的办学理念和办学风格。因此，校史馆展示空间的构建应体现出淳朴、正值、正义的军事文化风格，这与普通的文艺类及教育类的高校风格也有极大的不同，因此，需要格外注意不同的教学理念，来加强对展示空间的设计。

对以文化教育为主的高校而言，应体现出浓郁的文艺气息。因此校史馆展示空间的设计，要以彰显中国传统文化，并结合中华民族上下五千年的文化背景来创办，融合进一些教育要素。如一些历史文化先人的名言、语录，展示一些书法、山水画，包括展览学校历年来的文化成果，历史资料、校史人物等等。展示内容应具有文化特色，空间格局的分布，应具有校园的青春气息，适应现代人的文化观念为主。。

再一方面，展示空间的内景搭建，应适当融合进一些生态景观设计。生态景观设计学，为目前国际上最流行的设计要素之一，尤其多应用在室内空间方面。生态设计主要是以打造出一个健康、绿色的室内场景，并根据室内空间的特点，如将一些绿化植物、盆栽、人工景观资源，都适当地融合入其中。这不但有利于人体的健康，另无论在视觉效果方面，或是在观赏性方面，都能给参观者带来意想不到的体验。

二、校史馆展示空间的设计原则

（一）生态原则

校史馆展示空间，做为校史馆的核心部分，尤其需要突出它的效果性；而校史馆做一个文化展示中心，是校园重要的文化根据地，应将它与校园的绿化、景观、景点融合在一起加以设计。

首要注重的一点，是选址的规划设计。应考虑到建设的生态原则，使整个空间具自然生态气息，大气而美观，立体且简洁，视感观效果要强，令人感受到浓郁的校园文化特色，体现出整个校园的文化特点。

（二）实用性原则

校史馆展示空间的注重实用性，以展示效果佳、布景恰当、空间规划合理，布景恰当、方便参观鉴赏，为整体的设计重点。展示空間的规模，要根据整个校史观的整个规模和占地面积，来加以规划统筹，整体的空间格局，要统一、和谐，主次层体分明。

此外，是展示区域的分布设计，则根据展示空间的不同，设置不同的展示点。并容有可供参观、鉴赏的空间和位置，方便参观者驻足，随时随意地观赏展示品（具体见下图2所示）。主线确定之后，要注意周边景观的布置，如采用何种照明灯光、室内建设材料、场所基调等等。要注意面面俱到，突出重点，保证让观众有最佳的视觉享受效果。

（三）艺术性原则

展示空间的设计，要注意艺术性原则。做为校史资料的文化展示点，应突出学校的文化风格、特色、内涵重点；此外，还可结合先进的科技技术，如利用一些轻柔的音乐、动态影像，来充当背景点缀，为展示空间增添一些艺术美感，提升整体的鉴赏性。

为了吸引参观者，并加深学生对校史知识的了解，可利用多媒体，来进行内容讲述。从而使整个展示过程，具有趣味性，不让人感觉无聊、烦闷、枯燥，不但促进人与人之间的交流互动，且能丰富观赏者的想象空间，并让整个展示空间更具有艺术性和文化气息。

三、校史馆展示区的生态原则

（一）环保、节能原则

生态、环保是生态设计学的重点，也是一种热门的室内设计方案。近几年来，生态设计也融合了人工设计、技术创新，来加强对室内空间的设计。校史馆做为一个大众空间，内部结构较大，因此，可充份利用科技，融合一些自然景观资源，如天然的植物、流水，搭配一些人工假山、微型景观，来给空内空间增添一些自然气息。

节能体现室内资源的可循环利用，应以不浪费资源为主，如照明灯光，可采用节能灯光，室内的供气、通风，采用太阳能系统供给。生态景观资源，要具有长久性，耐于室内生长，如仙人掌、招财树、绿萝这些植物，都宜利成长存活，方便照顾打理，不但有利于净化室内空气，同时也不造成资源污染和浪费。

（二）生态空间原则

校史馆展示空间的生态空间原则，主要是指生态设计要围绕空间的分布、结构性来加以设计。对不同地区的学校而言，可依照不同的需求，并结合当地的气候、校园景观的特点，来对校史馆及馆内展示空间，加以优化设计。

对一些较炎热的地区，可在校史馆内建立人工湖泊，引进水资源系统，校史馆展示空间临近建设，馆多种植高大树林，室内则种子小型的花草树林，不但可以降低气温，同时可以防止中署，且美化室内外的空间环境。

整个校史馆，要体现出空间结构的立体感，能够在整体上，给人舒适、愉悦的感觉，建筑空间要一目了然，让人看了倍觉振奋、神清气爽。具体包括：绿化面积要广、有水资源环绕，整个空间场景的分布，要立体分明、主次层体搭配，并突出重点空间；同时，还要展示出优美、舒适的生态景观形态。

（三）绿化、美学原则

所谓绿化、美学原则，主要是指生态设计的绿色作用，并使校史观展示区的规划设计，体现出园林美学的作用。如展示空间的室内外建筑材料，如墙壁、地砖的构建，应采用具有透气、透水能力的材质，以减少潮湿气候条件所带来的腐化、腐蚀作用。地砖的接逢性要好，同时也能透水，将雨水渗入到地下，滋养到泥土，促进土壤水份，以保证给空间外的植物提供水份滋养，促进绿化植物的生长空间。

校史展览馆的屋顶，建议采用目前较为流行的光伏板，这主要是光伏板的环保性、实用性较强，不但美观实用，且可提供稳定的电力供应，可为校史馆的运作提供充足的能源。雨水为校园水池水滋源的来源，因此，可在屋顶建立净化系统，雨水淋经屋顶之后，可以得到系统净化，汇入水池中，为校史馆提更多的水滋养，并可为绿化植物的生长所需。

四、结语

具体而言，随着21世纪，生态设计学在国内的广泛应用，从而使人们越来越注重室内室设计的内涵，注重生态景观、绿色环保的重要性和意义。因此，将生态设计学，充份融入到现代建筑设计当中，不但有利于促进环保，提升人们的节能意识、环保意识、健康生活意识，同时也对整个社会的协调发展，有着非常重要的实用性价值。

通过全文的研究，我们可以得知，高校校史馆展示空间的设计，现如今也开始融入了生态美学的健康理念、绿色设计等要素，为了促进自身的文化教育事业取得健康发展，树立自己的品牌形象，丰富校园的文化内涵，目前国内已有越来越多的高校，开始懂重生态设计的重要作用。而随着我国的经济建设能力不断提升，相信在此后的阶段，将会有越来越多的机构、企业、家庭用户，都采用生态设计来提升自己的生活品位。

本文主要运用笔者的专业知识，并立足于绿色环保的角度，来为我国的高校校史馆展示空间的设计，提供一些建议和参考。希望通过本文的研究，能够我国各大高校的可持续发展，提供一些参考帮助者，与此同时，希望能够为相关的研究者们，提供一些个人浅见。最后，由于内容篇幅的限制，本文仍然有很多不足之处，比如，对校史馆展示空间建设材料的选取、室内灯光照明的设计、外景空间分布等，都没有研究到位，因此，这方面还需要在日后加以探讨。

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