现代教育技术在体育人才培养中的应用

蒋宁　李杰　鲁妮　杨健科

摘 要：对体育专业而言，人才培养得是否合格，学生专业运动技能掌握的好坏是重要的考量因素。传统的运动技能培养方法是老师示范，学生模仿。随着现代教育技术的引入，把它应用于体育人才培养中将会对传统的运動技能培养方法起到积极的辅助作用。因此，通过展开讨论，希望能够对体育教师在实际工作中遇到的问题提供一定的参考和帮助。

关键词：现代教育技术；人才培养；运动技能

中图分类号：G633.96 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2016）32-0076-02

高等学校体育课程内容有足球、排球、篮球、田径、游泳、体操、韵律体操与舞蹈、民族传统体育等项目。体育专业人才培养的首要目标，就是使学生掌握一定的运动技能，并且在此基础上，能灵活应用与创造新的运动技能。在新动作的学习过程中，是要借助于听、看来感知技术动作过程，并且看是学生获得信息的主要方式，这就要求教师具备高水平的专业技术与示范能力，示范动作做的规范与否，会直接关系到学生的学习效果；同时，如果示范错误，还会改变学生对教师的印象。另外，随着体育教师年龄的增长，完成动作的能力也日渐下降。而体育人才培养中运用了多媒体，可以让学生直观的从屏幕上欣赏到正确动作的示范，错误动作的纠正，再配上详细的解说，使学生多角度的进行学习，会收到事半功倍的效果。

在运动技能形成过程中，现代教育技术主要发挥以下几个方面的作用。

一、帮助学生牢固树立正确的动作概念，便于统一规范技术动作

学生在学习过程中，最困难的是动作概念的建立。而概念的建立要求对动作的时空特征要有一个全面的了解，以建立相对应关系。作为体育人才的基本特征就是能够学习、掌握和利用动作的时空特征，了解动作的全过程，从而掌握技术动作。如何能够在短时间内使学生掌握动作，利用现代教育技术是能够解决这个难题的。

多媒体技术的应用，不仅能把正确的技术动作录下来，从多个角度在屏幕上播放，更为重要的是它可以通过慢放形式让学生看得一目了然，如在教授前滚翻动作时，首先从前、后、侧方不同角度对正确的示范动作加以循环播放，然后将正确动作先以正常速度播放，再进行慢速播放。这样整个技术动作过程就放慢了速度，同学们看得就会比较清楚、明了，前滚翻正确的技术动作也就深深的印在了脑海里。这样就能化动为静，化快为慢，从而增强学生的感性认识。

同时借助现代网络视听媒体，把世界优秀运动员的先进规范技术呈现给学生，可以进一步加强学生对正确、完整的技术动作概念的理解，更好地掌握技术动作。

二、现代教育技术的直观性能够突出体育人才培养的重点、难点

运用现代教育技术，可以有效的填补传统人才培养模式上的不足。使抽象的语言讲解变为生动、具体的动作演示，把难以理解的内容或不容易观察到的事物，用现代教育技术充分展示出来，调动学生的视觉直观功能，为突破难关创造出良好的条件。比如，背越式跳高的分解示范动作，任何一个体育教师都不可能“逐帧”慢动作完成，而借助现代教育技术就可以使这些动作慢下来。它能让学生观察到各种不同难度规格的技术示范和逐帧分解示范，让学生非常清晰、正确的掌握背越式跳高空中过杆的技巧。

三、现代教育技术的可控性和模拟性便于教师对体育动作进行分析研究

通过制作具有较强控制性的模拟演示，可充分表现技术动作中某些要素与运动成绩的关系。例如，我们可以根据有关的物理和数学公式定律，模拟出投掷项目中器械的飞行轨迹，让学生理解空气阻力、出手角度、出手初速度（取决于力量、工作距离、作用时间）及出手高度（出手角度确定情况下取决于运动员的身高臂长）与运动成绩的关系，得出出手初速度越快、空气阻力越小、出手高度越高，投掷的距离越远这一结论。在教师引导下进一步发现各投掷项目在不同条件下的最佳出手角度。

四、现代教育技术的应用便于教师采用正、误对比的方法，及时纠正学生的错误动作

为了减少学生在练习中出现错误的次数，同时避免运动损伤的发生，最好能在强化正确动作的同时指出易犯错误和产生的原因。采用现代教育技术，可以在一个课件制作上既放正确动作，又放错误动作，让学生边看边想，对照比较，这样，既避免了很多常见错误动作的发生，又能培养学生的观察和分析能力并有利于其快速掌握技术动作。例如，在讲解短跑动作要领时，摆臂动作是授课的难点之一。以前的培养方法就是教师重复的示范、学生一遍又一遍的练习，但是效果却并不尽如人意，有些学生总是把在身体侧方的前后摆臂做成在胸前完成的左右摆臂，这是由于平时养成的不良习惯一时间很难改过来，从而影响到整个短跑技术的学习质量。但是，我们可以把学生的运动技术录像或图片拿来，和优秀运动员的技术录像或图片放在一起对比分析，找出学生技术动作的差异，发现其不足，使他们看清楚高水平运动员的正确跑姿。通过相关课件中的动画效果掌握肌肉构造和动作的生理原理，让学生了解在摆臂过程中，肩关节、肘关节、腕关节的最佳运动角度是多少，联系实践思考为什么这样的摆动角度才是最佳角度，它在跑的整个技术动作中起到了什么样的作用。众所周知，体育运动是最讲究体位感觉的运动项目，当学生明白整个动作的来龙去脉时，在进行运动技能培养时，他就能够自觉的去理解和体会老师的动作讲解而不是单纯的模仿，体位感觉能力也会随之得到提高，整个技能的传授质量也会得到质的突破。

随着科技发展的日新月异，必定会将科研成果迅速的转化和推广，相信现代教育技术也会产生巨大的飞跃，而现代教育技术在高校人才培养领域的应用愈发广泛，尤其是在教学效果的提高方面，起到了不可或缺的推动和提高作用。它已经成为培养合格体育人才的有力保证和重要条件。

参考文献：

[1] 胡江倩.论有效教学标准及实施策略[J].黑龙江教育，2001，（10）：17.

Abstract：The sports professional personnel training，whether qualified，professional sports students skills is an important consideration.The traditional culture method of motor skill is the teacher，the students imitate.With the introduction of modern educational technology，it is applied to the sports talent training will develop motor skills of the traditional method play a positive role.Therefore，through discussion，hoping to provide some reference and help for sports teachers of the problems encountered in the work.

Key words：modern educational technology；talent training；sports skills

[责任编辑 张宇霞]