日前,浙江省教育厅拟制《浙江省中小学生日常行为规范(征求意见稿)》小学、初中、高中版,并向全省中小学教师、学生、家长及热心人士征求意见。
浙江省教育厅组织专家参照之前各版本的中小学守则以及英美等国外小学生守则,重新拟定了浙江版《中小学生日常行为规范(征求意见稿)》,将教育部《中小学生守则(2015年修订)》细化,切实把学生行为规范养成教育落细、落小、落实。
相比之前的中小学生行为规范,新拟定的“浙江版”增加了不少内容,首先是考虑到传统文化教育中孝心是一个重要环节。对孩子来说,单纯说“孝”可能太空洞,所以對如何对待父母提出了具体要求:从记住父母生日开始。
国家的概念也同样重要,以前流行说“爱国、爱人民”,但如何在中小学生的日常行为中体现?“浙江版”征求意见稿将这个要求落地,从认识国旗、国徽开始,到“在升降国旗、奏唱国歌的各种场合都要肃立、脱帽、行注目礼”,其中“各种场合”是这次刻意加上去的,就是希望中小学生能真正养成习惯,不仅校内要做到,到了校外同样要做到。
许多学校食堂反映浪费粮食的现象比较普遍,所以这次将“光盘行动”也写了进去。至于节水、节电等低碳生活的要求,教育部2004版中小学生行为规范里也有,但具体该怎样做并没有说清楚,“浙江版”征求意见稿这次索性明明白白告诉孩子。
上网则是00后遇到的另一个普遍问题。在互联网时代,要引导中小学生如何正确上网,关键是不要沉迷,不要过度,控制好时间,尤其对不健康网站、诈骗信息和电话要主动报警。
由于参考了多个国家和地区的小学生守则,“浙江版”征求意见稿也努力与世界接轨,比如鼓励中小学生学会自救,尤其是近年来诈骗事件频发,要让孩子学习保护自己;鼓励初中生勤动手,学会探究;鼓励高中生敢于发表不同见解等等。