教育信息化对成人学生终身学习能力的探究及策略研究

李晓龙

（河南省会计学校，河南 郑州 450003）

教育信息化对成人学生终身学习能力的探究及策略研究

李晓龙

（河南省会计学校，河南 郑州 450003）

教育信息化发展背景下，在优化教学模式的同时，对成人学生的信息素养作用十分突出，有助于成人学生养成终身学习素养，积极参与到学习中，切实提升学习成效，对于成人学生未来发展具有十分深远的影响。文章就教育信息化和成人学生终身学习能力培养进行分析，从多种角度剖析教育信息化要点，切实提升我国高等素质教育成效，为社会输送更多优秀的人才。

教育信息化；成人学生；终身学习能力

在当前我国高等教育事业发展背景下，教育现代化趋势不断深化，成人函授教育作为我国高等教育重要组成部分，大大弥补了普通高等学校教育中人才培养方面存在的缺陷和不足。故此，加强成人学生的现代化发展，营造更加良好的教学环境，创新教学模式，有助于培养成人学生终身学习能力，综合素质全面发展。故此，加强教育信息化和成人学生终身学习能力培养研究十分重要，对于后续工作开展具有一定参考价值，具有较高的现实意义。

1 教育信息化对成人学生的影响

在信息时代背景下，信息技术以其独特的优势被广泛应用在各个行业领域，取得了较为显著的成效，随后逐渐被应用到教育教学活动中，主要以多媒体技术和网络技术为主，有助于持续深化教学内容、教学方法和教学手段的改革。经过大量的实践证明，教育信息化发展有助于持续深化教学改革更具有针对性的培养成人学生的信息素养和创新意识，更为重要的是，对于成人学生终身学习能力培养意义深远。

成人教育作为我国教育体系中不可或缺的组成部分，在教育信息化建设的背景下，我国颁布了一系列方针政策予以支持，是我国现代教育事业未来发展的必然选择。同时，成人学习者本身具有学习时间、学习模式、学习安排、学习内容、工学矛盾性以及时空分离性等不同差异问题，有助于解决传统成人教育中存在的缺陷和不足，借助信息化技术，打破时间和空间的限制，满足成人学生的个性化学习需要。教育信息化主要目的是为了推动教育现代化建设和发展，为社会输送更多创新型人才，推动各个行业进步和发展。由此看来，教育信息化本质上就是一种思想上的创新，教育观念的转化过程，对教育系统重新认知和分析，充分发挥信息技术优势，切实培养创新型人才。教育信息化发展，多媒体技术和网络通信技术的主要是起到支持和奠基的作用，但是教育信息化并非只是简单的应用多媒体技术和网络通信技术，或是一种强制性知识灌输的教学模式，而是需要借助现代化信息技术优势，实现对现代教育全方位改造和完善，进而有效提升教育水平和效益。

就教育信息化本质特征来看，可以从教育层面和技术层面两个方面着手分析，从技术角度来看，教育信息化是一种智能化和网络化发展；教育层面分析，则是教材内容多媒体化，资源全球化，学习个性化等等。可以说，在当前时代背景下，教育信息化对于教育事业改革和发展具有十分深远的影响，除了优化教学模式的同时，对于思想观念的转变，文化思维层次的提升同样具有十分重要的作用，为我国的高等教育改革事业发展带来了坚实的支持和保障，实现真正意义上的终身学习，是推动我国教育现代化发展的必然选择。

2 成人学生教育素养探究

信息时代背景下，知识的时效性越来越强，对于成人的终身教育再次受到了社会各界的关注和重视，传统的强制性知识灌输模式已经无法满足信息时代发展需求。尤其是成人学习者本身具有学习时间、学习模式、学习安排、学习内容、工学矛盾性以及时空分离性等问题，不同个体之间差异较为显著，推动教育信息化，有助于解决传统成人教育中存在的缺陷和不足，充分发挥信息化技术优势，打破时间和空间的限制，满足成人学生的个性化学习需要同时，养成良好的信息素养，为终身学习打下坚实的基础和保障。基于此，培养成人学生良好的信息素养显得十分关键，能够更为主动的去接受新思想，掌握如何学习的方法，具备更高水平的独立学习和创新思维能力。可以说，信息素养有助于锻炼人的逻辑思维，更为超前的去获取和掌握信息知识，挖掘自身存在的缺陷和不足，树立正确的个人发展目标，真正成为被社会所需要的创新型人才和复合型人才。

3 培养成人学生终身学习能力的对策

（1）整合成人教育资源，掌握合理的学习方法。为了培养成人学生终身学习能力，应该注重成人教育资源的整合，加强成人教育院校和校外企业的合作，提供充足资金支持，为企业提供教育培训机会，互惠互利，实现双赢。同时，正确理解教育信息化，借助信息化学习手段，帮助成人学生树立终身学习理念，掌握合理有效的学习方法。基于此，对于成人学生学习素养的培养，应该贯穿于各个阶段，感受不同教育阶段的知识学习，抓住教育信息化时代的契机，养成良好的自主学习能力。

（2）互动式教学，培养成人学生的信息素养。在当前信息时代背景下，培养成人学生信息素养同样十分关键。这就需要在高等教育持续深化改革背景下，充分发挥信息技术优势，营造良好的信息教育环境。同时，为了提高成人学生的信息素质，需要不断学习和吸收新知识，充实和完善自我，这也是终身教育的基础内涵。故此，需要对教学内容、教学手段和教学方法同步创新，以此来适应信息环境的发展和变化，从而有效培养成人学生的信息素养。同时，结合成人学生的学习需要，建立网络教育环境，这样可以有效解决成人学生不同学习内容、学习时间和学习能力差异问题，提升我国成人教育水平。改变传统的强制性知识灌输教学模式，推行互动式教学模式，促使成人学生可以积极参与到学习中，结合学科特点，突出成人学生主体地位，培养成人学生良好的自主学习能力。

（3）强化实践训练，提升成人学生的信息能力。教师需要适当的增加实践训练，通过实践训练，在帮助成人学生丰富知识储备的同时，还可以有效提升自身的专业技术能力，锻炼逻辑思维，激发创新意识，养成良好的学习素养[6]。与此同时，成人学生可以结合自身个性化学习需要，有针对性的制定学习方案，将学习自主权充分交给成人学生，以此来激发成人学生钻研精神，鼓励成人学生创新，将所学知识充分吸收，提升终身学习能力，为后学习发展打下坚实的基础和保障。

4 结语

综上所述，在教育信息化背景下，社会各界应该提高对成人教育事业发展的重视程度，仅仅迎合时代发展需求，正视信息素养对成人学生未来发展的影响，营造更加良好的教学环境，创新教学模式，培养成人学生良好自主学习习惯，提升终身学习能力，综合素质全面发展。

A Study on the Educational Ability of Adult Education to Adult Students'Lifelong Learning Ability

LI Xiao-long
（Henan Accounting School，Zhengzhou，Hunan 450003，China）

Under the background of the development of educational informationization，while optimizing the teaching mode，the information literacy of adult students is very important，which will help adult students to develop lifelong learning literacy，actively participate in learning，and earnestly improve their learning effect.Students have a far-reaching impact on the future development.This paper analyzes the educational informationization and the lifelong learning ability of adult students，analyzes the main points of educational information from various perspectives，and effectively improves the quality of higher quality education in our country and delivers more talents for the society.

education information；adult students；lifelong learning ability

G40-057

A

2095-980X（2017）04-0174-01

2017-03-24

李晓龙（1982-），男，河北宁晋人，大学本科，硕士，高级讲师，主要研究方向：计算机应用。