宜良县第三中学大课间开展的现状调查及分析①

陆大 李永江 李国忠

(云南师范大学 云南昆明 650500)

宜良县第三中学大课间开展的现状调查及分析①

陆大 李永江 李国忠

(云南师范大学 云南昆明 650500)

大课间活动是在课间操的基础上,有目的、有组织、有计划,师生共同参与,促进师生体质健康,促进师生和谐发展的学校体育锻炼模式,是确保学生每天锻炼一小时的有效举措,是推进学校素质教育的重要手段。该文采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,分析了宜良县第三中学开展大课间活动现状及其相应的对策。

宜良县第三中学 大课间 现状与分析

当前，我国正处于全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的新阶段，教育事业正在面临着历史性的挑战，全面建设小康社会要求青少年要有一个健康的身心，是将来为社会主义现代化建设服务的基础，所以体育教育事业成为增强青少年体质健康的重要举措。大课间活动是近年发展起来的一项新的体育运动，它对传统的课间操活动进行了创新与改革，改变了长期固守的模式，大课间活动的时间延长、项目增加、内容丰富，很大程度上激发了学生参与锻炼的积极性，对强身健体、休息调整具有非常重要的意义。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

该文以宜良县第三中学的300名学生、学校领导、班主任和体育老师为调查对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

通过云南师范大学图书馆、互联网等查阅大量有关的文献资料进行参考、分析和利用。

1.2.2 问卷调查法

采用随机抽样，对宜良县第三中学随机发放问卷300份，由调查对象自填，回收298份，回收率99%，其中有效问卷294份，有效率98%，符合该研究要求。

1.2.3 数理统计法

对获得的数据用Excel软件，运用数理统计的方法进行处理。

2 研究结果与分析

2.1 宜良县第三中学大课间活动开展的现状

宜良县第三中学，根据每个年级的特点，安排不同的项目，初一年级主要开展广播体操、易筋经；初二年级主要开展广播体操、导引养生功十二法；初三年级主要是中考项目(女生的800m、男生的1000m、坐位体前屈、排球、跳绳)，但都是比较固定的，学生没有选择的余地，这就会导致学生不喜欢参加大课间活动，甚至讨厌，应多安排特色的项目和易开展的项目，激发学生的兴趣性。

2.2 学生喜欢的大课间活动的项目

从表1可知，女生喜欢健美操的比例占33.6%，而男生主要是武术比例比较高，男生喜欢竞争激烈、运动强度大的项目，如球类、武术。而女同学比较喜欢不激烈的、富有韵律的健美操和跳绳运动项目等。通过调查发现宜良县第三中学学校安排的运动项目远远不能满足学生的需求，学生的积极性不高，在参与过程中出现“敷衍了事”的现象。

2.3 宜良县第三中学大课间活动学生参与的特征

从表2可知，宜良县第三中学学生中大多数学生对大课间活动的积极性是非常高的。但是，还有14.6%的学生是无所谓的，3%的学生是不积极的，对于这些学生，我们体育教师、学生家长应积极引导、灌输大课间活动带来的益处以及意识，从而改变这些学生的态度，让他们能够积极自愿地参与到大课间活动中去。总体来看，宜良县第三中学开展大课间活动已初见成效。

可以看出，参加大课间活动让学生更好地了解各运动项目的同时让学生增强了自信心。通过调查分析表明，有31.6%的学生认为参加大课间活动后，可以更好地了解各运动项目，因为这项活动彻底改变了传统课间操的形式，活动内容的安排更加灵活，老师可以根据学生的要求，组织一些新颖的运动项目，学生能够对新学的项目内容进行练习。25.8%的学生感觉增强了自信心。

3 影响因素

3.1 校领导参与其中

学校大课间活动开展中学校领导亲自参与到其中，给予政策上的支持，在实践活动中，校长亲自抓、总负责，分管领导总安排，全校师生同协助。

3.2 体育教师的主导

表1 学生参与体育大课间的活动项目(多选)

表2 学生对参与大课间体育运动态度

通过体育老师的引导，组织学生参与到大课间活动中，不仅锻炼学生的身体、培养情操，而且可以增进师生关系。调查中发现，宜良县第三中学师生关系融洽、团队意识强。该校体育教师对大课间活动的开展非常积极和热情，积极引导、鼓励学生每天坚持锻炼。

3.3 响应国家号召

宜良县第三中学始终积极贯彻党和国家的教育方针，认真落实教育部等有关文件的决定和“阳光体育运动”精神，以让学生“每天锻炼一小时，健康幸福生活一辈子”为指导思想，开展了丰富多彩的文体活动，对不同年级所开展的大课间活动层次不一样，形成学校“快乐大课间”的办学特色，深受广大师生的喜爱。

4 结论

(1)目前宜良县第三中学学生参加大课间体育活动的积极性还是比较高的，但还是有一部分学生没有意识到大课间体育活动的重要性，大课间活动意识有待加强。

(2)宜良县第三中学参加大课间活动的态度是积极的。调查发现，31.6%的学生认为大课间活动有利于更好地了解各运动项目；25.8%的学生认为增强了自信心，说明学生的参与动机是理性的。

(3)宜良县第三中学的师资力量不足、运动项目枯燥无味、内容以及组织形式单一。

[1]李胜楠.阳光体育大课间活动开展现状的调查与分析[J].搏击(武术科学)，2012(12)：119-121，124.

[2]杨丰瑞.如何开展中学体育的大课间活动[J].青少年日记(教育教学研究)，2015(11)：115.

[3]黎杰.农村中学如何开展“大课间”体育活动[J].中国学校体育，2012(S2)：149.

G633.96

A

2095-2813(2017)02(a)-0081-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.04.081

陆大(1991，8—)，男，哈尼族，云南西双版纳人，本科，研究方向：体育教育，通信。