刍议中学班主任微信管理方式

张景娜

鹤壁市淇滨区鹿鸣中学 河南鹤壁 458030

当今社会俨然已成为信息化的社会，多样化的信息技术和信息网络广泛应用于各个领域。在中学班级管理中，传统管理手段极为落后，在班级管理中班主任占据着重要地位，可以对新媒体的沟通方式予以有效应用，将和学生进行情感联系的桥梁搭建起来，拉近师生之间的距离，把真正和谐的师生关系构建起来。

一、用微信加强班级管理

在新形势下，现阶段中学生的自我意识个性特征更为强烈，更倾向在一个更私密的空间内倾诉自己的心理动态，所以在日常班级管理中，班主任经常会觉得怎样和学生保持良好的关系，进行有效的情感沟通是一个十分难以掌握的问题。对微信这一有效的社交沟通平台予以应用，班主任借助这个学生接受起来更为容易的途径和方式，可以把和学生更为直接的沟通桥梁构建起来，这可以借助班级微信公众号的建立，对重要的班级信息推广平台予以构建，从而将班级管理的实效性有效提高。借助建立和发布班级微信公众号，可以增强学生和家长的关注度，借助微信公众号的实时发布对家长更好地了解学生、班级和学校的最新动态极为有利，传统家访等形式既费时又费力，应用微信公众号还可以使教育沟通成本得到减少，有利于家长更好地将主动角色把握好，进而把班级事务管理的实效性有效提高。

二、用微信记录学生学习与成长的足迹

学生随时都在成长，但是在以前我们不能把学生的成长全程记录好，只能借助有限的设备，利用篇幅有限的文字材料和有限的照片将学生多姿多彩的学校生活展现出来。这对家长和学生而言都是一种遗憾。而微信的应用，就可以动态而生动地记录好学生学习和成长的全过程，同家长一起在学生的成长中发挥重要陪伴作用，为学生保存美好的中学生活记忆[1]。比如每年学校召开的运动会，班主任可以用手机把运动场上学生参加运动会的场景拍下来，然后将这些照片或视频发在微信群和朋友圈中，并用文字注明，使家长可以更加充分的了解到孩子在学校生活的场景，用相机把学生的成长记录好。这样也就获得了家长和学生的支持与认可，诸多家长都在朋友圈中为学生们点赞，并作出了评论，若是时间充裕可以尽可能多拍一些和学生有关的照片。同时我还会定期结合学生的实际情况和学生一同把环保小卫生、爱心使者、进步奖等荣誉称号评出来，之后再把名单以及学生的照片公布在微信群和朋友圈中，让家长看到学生的成功和进步。这样，微信就成了对学生成长予以记录的平台。

三、用微信沟通心灵

在班级管理工作中，笔者始终坚信，沟通是心灵交流的前提，不管你处于哪个地方，做着什么样的工作，都要和人交流沟通。借助微信和家长、学生沟通，很可能获得极好的效果。在班级群中，学生经常把自己对学习和生活上遇到事的感想发表出来，部分性格内向的学生会在私底下跟我讲一些不敢和我直面交流的心里话。比如，在笔者的班级中有一位学生总是逃课，我经常找他谈话、做思想工作，但是都没有看到明显的成效，不知道问题出在哪里。在一个星期天，我忽然想到在微信上和他聊天，用聊天的形式代替以往询问的方式，说：“老师最近心情很不好，想找一个人倾诉一下，你愿意倾听我的烦恼吗？”这样我就把教学中的压力和班级中一些学生的问题说了出来。当他看完后回复我说：“老师，您看起来那么开朗，没想到您也有那么多苦恼的事情。我也在你说的问题学生里面吧？”我回复：“是的”。然后又说：“在生活中每个人都难免会有一些烦恼，最主要的是看你如何对待。”过了好一会儿，他回复：“老师，最近我也有很多烦恼，我的爸爸妈妈要离婚了，我不能接受，就用逃课威胁他们，我不敢告诉同学，怕他们笑话我。”借助此次聊天，我终于了解问题出在哪里了，之后，这位学生还主动找我聊了几次，告诉我他在学习中遇到的问题，我们成为了朋友，并且逐步提高了他的学习成绩。

四、用微信联结家校

现代教育倡导有机结合社会、家庭、学校一同展开教育[2]。教育家苏赫姆林斯基曾说过：“学校和家庭教育影响的相同性决定着教育的效果。”在教育孩子方面，家校合力可以取得理想的效果。快速发展的信息技术下，微信方便了家长和班主任之间沟通。我经常借助班级微信群，第一时间将班级考试安排、节假日时间安排、活动公告等发布在微信群中。把一些国内外优秀的教育经验分享在班级微信群中，同时还会将学生存在的较为普遍的问题放到微信群众供大家一同讨论，并鼓励家长积极提出自己的意见，让家长为学校教育出谋划策，把家校教育学生的合力形成。

现阶段，微信平台的应用是大势所趋。班级是连接家长、学生、教师和学校的重要环节，借助班级微信平台的创建可以增强教师和家长以及师生之间的交流，第一时间把学生的动态掌握到，使教育内容更为丰富，传播正能量，将班级管理效率有效提高。

参考文献：

[1]王城华.信息化时代下微信平台助力班主任工作的探究[J].现代职业教育，2015（30）：158.

[2]邓积锋.高中班主任班级管理中微信的应用分析[J].未来英才，2017（5）：120.