励志尚贤 诗韵飘香——浅谈诗词诵读对中职生责任感的养成

王建梅

保山市隆阳区职业技术学校 云南保山 678000

励志尚贤 诗韵飘香
——浅谈诗词诵读对中职生责任感的养成

王建梅

保山市隆阳区职业技术学校 云南保山 678000

中华经典古诗文是中华民族乃至全人类的文化瑰宝，传承着中华民族的乡国情怀、亲情主题和人生感悟主题。基于中职学生文化课教育的特殊性，通过诗词竞赛的形式可以有效地激发广大学生诵读华经典古诗文，从而培养他们的社会责任感。

中华；古诗词；责任感

中华文化源远流长，中华诗文浩如烟海。国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓，它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。通过经典诵读，培养爱国主义感情、社会主义道德品质，提高文化品位和审美，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，进而树立社会责任感。

空山新雨后 天气晚来秋

古诗词是我国民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中一颗璀璨的明珠。吟读古诗词能造就一个人的性格，陶冶一个人的情操。古诗词可以使中职学生与古代的优秀诗人在心灵上产生共鸣。在古诗词的诵读中，通过欣赏古代优秀诗人的诗歌，就好像和朋友在对话，他们的人格感染了我们，也提高了我们的情趣。古诗词也能使学生以诗的眼光去观察生活并体会生活的多姿多彩。我们知道，古诗词中有大量描绘锦绣河山、优美田园风光的作品，这些作品可以引导学生热爱和欣赏大自然。日月、星辰、风云、山川、草木、花鸟、虫鱼，共同构成了人类生存的环境。学生通过不断接触和学习这些优秀的古典作品，热爱大自然、保护大自然的意识会越来越强烈，在心灵上与大自然息息相通，养成更高雅的情趣，学生们通过对古典诗词的阅读与欣赏，逐渐了解名句的深刻含义，又从名句的含义中得到启发，放眼现实社会，从而领悟到更深刻的人生哲理。在这复杂的认识当中，学生的心灵得到陶冶，情操得到进一步的升华，养成一种对待自然，对待社会以及对待人生的积极正确态度。

乘风破浪会有时 直挂云帆济沧海

我国古代就有着蓬勃的“诗教”传统。何谓“诗教”呢？通俗地讲就是《诗经》所言的“温柔敦厚”的教育作用，也就是孔子所说的“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名”的认知教育功能。孔子作为“诗教”的最早也是最积极的倡导人和身体力行者，亲自删定《诗》三百篇。由于以孔子为代表的儒家思想对我国文化的深远影响，两千多年来，“诗教”的传统绵延不绝。我国历代的学者文人在成长过程中也无不受到过诗歌的熏陶，朱熹在《四书集注》中曾经这样阐发《诗》的作用，说“凡《诗》之言，善者，可以感发人之善心；恶者，可以惩创人之逸志。其用归于使人得其性情之正而已”这里，朱子一语道破了《诗》在培养道德情感上的作用。可见，孔子和他的后学都认为，优美的诗歌能在融融的吟诵中潜移默化予人影响，从而完成道德情感的培养和人格建构的使命。

目前多数中职生已经具备良好的社会责任感。但是也要清醒地看到，部分中职生还存在社会责任感缺乏的问题。很多诗人的一生就是斗士的一生，永不言败的一生。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》，少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》，会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫”从这些诗句中，无不融入了诗人的豪情壮志，李白的《将进酒》中“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的千古名句不知会激发多少人的斗志，重新燃起对理想的追求。

先天下之忧而忧 后天下之乐而乐

执着而深沉的家国情怀，热烈而真挚的亲情主题，深味人生的理性思考，是我们中华古诗文中最为可贵的精神财富，它表现了一种对于生命的热爱，对于民族的自豪，对于社会的责任感，既是对于个性生命的张扬，也是对于群体的认同与依恋。

屈原的《离骚》中有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，被后代文人引以为爱国主义的典范。辛弃疾的《登京口北固亭有怀》等不少词都流露出他以身许国的英雄气概，至于文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，岳飞的《满江红》，则几乎成为不屈的民族精神的缩影。

中职学生在古诗词的吟诵中，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的家国情怀慢慢在血液里流淌，承载起时代赋予我们的使命感，从而让自己的学习、工作都融入到时代的脉搏里，让自己的生命在历史的发展变迁中熠熠闪光。

大量中华经典古诗文表现了对于亲人和朋友的执著深情。王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”表达了对故乡亲人的无限思念。高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”已成为千古名句。这些对友情真诚执著，把朋友的命运视同一己而为之废寝忘食，为之忧思牵挂的故事，无不传为千古佳话。

中华诗文中大量的对于历史、对于人生的思索，实际上是对于生命永恒的向往，是珍视生命、热爱生命的一种独特的表现方式。张若虚的《春江花月夜》将画意、诗情和对宇宙奥秘与人生哲理的体察融为一体，“人生代代无穷已，江月年年只相似；不知江月待何人，但见长江送流水。”

总之，我国的古典诗歌一直承担着育人化人的重任，古人一直重视诗歌的教化功能，上下五千年，纵横九万里，巍巍大中华，浩浩民族风。励志尚贤，诗韵飘香，让我们在古诗文的优美意境中陶冶自己的情操，在古诗文的豪情壮志中书写自己未来，在古诗文的家国情怀中铸造自己的民族之魂……

[1]《中国古代文学史》罗宗强，陈洪主编.华东师范大学出版社出版.

[2]《中华古诗文精品》周钰菊，王健等编写.中国书店出版社出版.