高职育人之思考

陶印修+徐云

【摘要】本文先从学情谈起，然后谈到教书先育人的问题，因为人这一辈子无外乎做人与做事这两件事，会做人就会做事。最后谈一谈我们对升本、创业的看法。校有校风，即育人之风。

【关键词】育人教书 敢于学习 勤于学习 升本 创业

一、对学生状态之思考

我们在教学中发现，爱学习的同学越来越少，热衷课外活动的同学越来越多。适度的课外活动有利于学生的身心健康、有利于学生的就业，我们是提倡与支持的。但凡事不要过度，如果课外活动会影响到学生的上课、会影响到学生完成作业，那课外活动就过度了。我们认为，学生还是应该以学习为主。不爱学习的同学中有学习态度的问题、有生活习惯的问题、有学习基础的问题、有学习潜力的问题等等。对于学习，尤其是班干部更应该起模范带头作用，这一点应能引起主管学生工作的领导、辅导员、班主任以及任课教师的共识，学习好应该是当班干部的必要条件。校风正，学风就正，我们要把学生培养成爱国、敬业、诚信、友善的人才而努力。

二、对育人教书与教书育人之思考

育人教书与教书育人是相辅相成的关系，我们更侧重于先育人后教书。先谈一谈关于教师，再谈一谈关于学生。不管是教师还是学生，最起码都应有一颗感恩之心、敬畏之心。

（1）教师要正人先正己。学生会把教师的一言一行看在眼里，身教胜过言教。教师要在日常生活、工作中要严格要求自己，真的要做到慎独。只有教师把自己的言行管好啦，教师的话语在学生面前才有说服力，教师在学生眼中应该浑身都是正能量。

（2）教师要学高为范。教师要有真才实学，采取适合学生的教学方法进行教学，有的内容需要采用灌输式，而有的内容需要采用启发式，多讲一些文化、案例教学等等，让所有的学生都有收获。对学习好的同学照顾到升本，剩下的同学兼顾其就业的需求，保证学生能够可持续发展。

（3）教师也要与时俱进。现代社会发展之快，教师不要吃老本，个人发展慢了都不行，更何况不发展呢？中国自改革开放以来，取得了令世人瞩目的成绩，我们在为祖国强大而自豪的同时，更应该与时俱进，不仅专业知识要纵向发展，而且知识面要横向发展，教师更应该全面发展，和谐发展。

（4）学生要端正学习态度。人应该活到老学到老。人想提高修养，也得从学习开始。人活到老就要完善到老。学习真得很重要，更何况数学是一门基础的学科，微积分还有着广泛的应用。只有端正了学习态度，学习才有激情。

（5）学生要养成良好的生活习惯、学习习惯。学生要养成良好的生活习惯，如早睡早起，一天三顿饭，早吃饱，午吃好，晚吃少，科学锻炼等等。只有养成了良好的生活习惯，相应的也就养成了良好的学习习惯，如按时上下课，上课认真听讲，按时完成作业，多看课外书，勤于思考等等。只有养成了良好的学习习惯，学习效率才会提高。

（6）学生对学习要有自信。什么清华（或天大）、北大（或南大），只要胆子大。只要敢于学习、勤于学习，就一定能把学习学好。学习学好了，学习劲头也就来了，学习兴趣也会逐渐提高，学习有兴趣只是学习好的必要条件，而自信（敢学）加付出（勤学）是学习好的充分条件。

三、对升本之思考

升本也是学生就业的一种渠道。升本对就业的选择余地更大，上升空间更广，但升本也要因人而异，适合自己的为最好。人生就需要阶段性调整。

四、对创业之思考

在大众创业，万众创新的时代，不仅要看到创业的成功者，更要看到创业的失败者。创业成功的概率很低，正如大笔写大字，大人办大事一样，创业成功者都有着坚韧的品质，没有人能够随随便便成功，真的要看清自己，创业是一件很严肃的事情。智商、情商、財商都很高的人才适合创业。创业不仅要有胆，更要有识。