大学生思想政治教育中情感教育的重要意义

文/岳阳

一、关注大学生情感教育的现实意义

现代社会经济的发展，推动了不同行业的发展，行业发展中对于社会专业、高素质人才的需求增加，对于人才培养的质量标准也提出了更高的要求，大学生思想政治教育是大学教育中的一项重要内容，在教育实践中，对于学生正确的人生观、价值观树立具有重要作用，同时对于大学生的身心健康全面发展的积极作用明显[1]。在大学生思想政治教育中加强对大学生的情感教育，使其能够更好的控制个人情绪，理性、客观的看待和处理问题，对提升大学生情感自控力具有重要作用，关于大学生思想政治教育中情感教育的相关内容以及方法等需要从实践分析的角度展开研究与探讨。

(一）帮助解决大学生情感问题

大学生思想政治教育中，加强对学生的情感教育，能够从实践中对当代大学生的基本情感诉求有所了解，从而帮助大学生解决情感和心理上的一些难题。由于当代大学生群体中大多是“90后”，独生子女居多，因为家庭条件较好，在生活以及学习中受到多方的照顾，当大学生在进入集体生活后，由于个人习惯和生活理念等方面存在较大差异，导致大学生室友、同学以及朋友之间容易出现各种矛盾，对于这些矛盾性问题的解决，通过大学生思想政治教育中的情感教育，能够使大学生从推己及人和角色互换等角度，综合考虑问题产生的根本原因，使其能够在平复心情的基础上，寻找到有效方法对问题进行解决[2]。

(二）促进师生互动

大学生在学校学习专业的课程知识，一方面是为了充实自己，不断提升自己的专业学术水平，另一方面则是为了学习新的专业技术，为以后的就业发展奠定基础，在此过程中，老师与学生之间需要加强互动与交流，共同探讨专业领域内的相关知识。在大学生思想政治教育中加强对学生的情感教育，是老师站在学生的角度去思考和分析问题，了解学生在专业学习中存在的问题，并制定出合理有效的方法帮助学生提升学习效果，同时在这种情感教育中，能够形成老师与学生之间良好的信任感，从而构建良好的师生关系。

(三）实现“双商”协调

大学生在学习成长的过程中，需要一定的智商条件去完成专业领域内的知识学习，同时对于人际交往以及活动实践中的相关事件处理，则需要大学生应用自己的情商使相关事件的处理得当。因而从某种程度上来说，大学生的智商水平高不代表优秀，情商水平高也不代表完美，要促进其协调发展，需要通过思想政治教育和情感教育等手段使大学生能够更加全面和客观的认识自己、了解自己，在扬长避短中提升自我和完善自我[3]。对大学生思想政治教育能够使大学生对自己的道德素养以及精神品格等方面加强培养和提升，使大学生能够在全面发展中促进自己的学习进步和人格发展。大学生思想政治教育中通过情感教育的方法，能够对大学生的“双商”即智商和情商方面进行协调，使大学生能够在实践活动中，努力学习他人的处世之道，懂得站在他人的角度去思考和感受问题，知分寸、懂进退，为未来的学习、工作和成长奠定良好基础。

(四）完善心理塑造

现代社会是经济社会和信息社会，社会文明高速发展中，人们面临的各方压力也较大，例如大学生面临的升学、考试和就业压力较大，不仅对其生理健康有影响，还可能会进一步导致其心理脆弱，甚至产生抑郁、焦虑等不良心理问题。对于这些，实施必要的大学生思想政治教育，能够对大学生群体进行情感教育和心理教育，使其能够在心理疏导和情绪排解中释放压力，提升心理健康水平，使其能够更好的迎接挑战、追求理想。

二、结语

大学生思想政治教育对于大学生的成长具有重要的影响作用，在实施大学生思想政治教育的过程中，对当代大学生的身心发展特点进行分析，集中研究大学生的基本心理需求，在大学生思想政治教育中加强情感教育，使大学生思想政治教育更加具有针对性和方法性，提升思想政治教育的实效性[4]。思想政治教育主要是对社会群体对象实施的一种具有规划性和具有精神教育意义的思想政治教育，教育内容主要包括道德规范方面、政治观点方面以及思想观念方面等，在实际的教育活动中，需要对当代大学生的思想情感和精神层面的基本特点进行分析，应用易于大学生接受的方式实施大学生思想政治教育，提高大学生思想政治教育水平和质量，使大学生思想政治教育工作施行更加具有实效性。

[1]张伶.论情感教育在大学生思想政治教育中的重要意义[J].现代交际，2017.

[2]甘陶陶.试论情感教育在大学生思想政治教育中运用的现实意义[J].科教文汇(上旬刊)，2015，05：6-7.

[3]刘晓娟，刘燕杰.情感教育在大学生思想政治教育中运用的现实意义[J].赤峰学院学报 (自然科学版 )，2014，30(11)：264-265.

[4]闫俊岑.论高校思想政治教育工作中情感教育的功能及实现[J].现代营销(学苑版)，2012，10：277.