媒体融合下主持人传播力的提升路径探究

文/倪绥英

现阶段，日新月异的科技促进了互联网、手机等平台上新媒体的发展，带给用户不同的感官刺激。这些新媒体的出现对于传统媒体而言是一场巨大的冲击。面对势不可挡的媒介创新趋势，主持人要基于行业环境下精准定位，提升自我传播影响力。

一、主持人面对媒体融合后的挑战

受各种因素的影响，传统媒体的优势不再明显，同时有了较大的变化，即传播平台、传播主体和接受信息对象都有一个较大的跨越。其中，改变明显的有以下几个方面：

(一）传播平台多元化

过去的传播平台以收音机、电视节目为主要媒介。但是近些年来，高新科技给各行各业带来了新的发展生机。目前，大众使用传统媒体平台的频率逐年降低，而新媒体即新浪微博、百度贴吧、微信公众号、微电台、车载广播等多元化的传播平台使用越来越广。因此，当传播媒体平台趋于多元化时，主持人将面临跨平台主持节目的挑战。

(二）传播主体泛众化

传播主体是指向受众传播新闻的传播者。在新闻传播阶段中，传播主体特指主持人、记者、播音员以及编辑等传播机构的工作人员。在媒体融合的背景下，由于传播平台多元化的原因，传播主体出现泛众化现象，即任何一个普通人都可以成为传播主体，凭借微博、公众号、各大论坛、广播电台等媒介传达信息和新闻。而且快节奏的都市生活让信息媒介传播演变成即时性，换句话说，任何一个人在任意地点、任一时间点都可以向受众传达信息。这造成主持人传播影响力层次面受到冲击的局面。

(三）受众向用户转变

在传播学中，普遍认为受众是在新闻传播过程中接受信息的一方，其中，受众有两条最为关键的权力，参与权和讨论权。但在传统媒体传播信息过程中，用户要想参与和讨论只能通过接受采访、发送短信、拨打热线等方式参与，还要经过一轮筛选才有可能真正和主持人交流沟通。这导致受众呈现一种被动的接受信息状态，与媒体融合后的新形式相比，用户更倾向于新媒体形式。这些方式能够满足用户的参与权和讨论权，使其“发声”能够被倾听。

二、如何提升影响力，拓展传播能力

过去受到环境的限制，用户都是通过电视节目等传统媒介了解新闻广播、奇闻异事，因此对于主持人的录用要求不高。然而新媒体传播形式多元化使得用户不再高度关注电视节目，这对主持人提出了调整创新的新要求。以下以电视节目主持人为例说明。

(一）加强和用户的联系

由于多元化的新媒体传播方式，使得用户更乐于关注于其他传播形式的媒体信息。从当下广受用户好评的新媒体传播渠道来说，其中较为明显的特点就是互动性强。而传统的电视节目中，受到交流渠道的限制，主持人和用户不能建立起较好的互动联系，从而失去部分潜在的观众。针对这个情况，电视节目主持人应当利用当下各种可以传播信息的新媒体，例如新浪微博、百度贴吧、微信公众号、论坛等，建立属于电视节目或者个人的账号与用户加强联系，改善传统电视节目中和观众互动不足的劣势。以“用户第一位”为原则，增强受众对节目的粘附性。

(二）形成自己的主持风格

主持人的传播力源于节目内容的高质量和主持风格。那么出彩的主持风格会为其留住观众，从而扩大主持的影响力。主持人要结合节目内容的风格，独辟蹊径找到切入点。例如《一站到底》的几位主持人，给观众留下睿智多学的形象，而《走近科学》的主持人，则以严谨求实的主持态度吸引观众关注节目。因此，主持人要结合节目内容，形成自己特有的主持风格，留住观众，才能逐步提升自己的传播力。

(三）做好本职工作，加强信息管理

要形成大范围的传播力，那么主持人的公信力必不可少。公信力源于节目内容的严谨性，如何在有限的时间里尽可能地为用户提供有效真实的信息，这对主持人信息管理能力有着高标准的要求。因此，主持人要重视节目内容的质量，辨别信息的真假性，筛选出具有传播价值的信息，结合自身节目的特点，价钱内容的公信度。如此才能累积用户的信任。日积月累，节目内容的权威性和严谨性自然而然会为主持人的传播力增添色彩，实现更大范围内的传播影响力的目标。

(四）及时更新理念和知识储备

由于科技迅速发展，促进了不同新事物的诞生。这要求主持人能后与时俱进，了解不同背景下的新理念，以包罗万象的胸怀，对新事物取之精华、去其糟粕，提高自身的文学素养才是提升传播力的长久之道。例如今年春节期间，受到广大用户称赞的《中国诗词大会》文化节目，其主持人董卿的传播影响力就可作为一个典型例子作为参考。董卿虽然只是主持人，但是其文化素养一样令观众钦佩。这说明作为主持人，就要有不断学习，不断进步，才可适应当下不断变化的媒体行业，才能让自己的传播影响力有更进一步的提升。

三、结束语

综上所述，主持人不仅需要做好自己的本质工作，充实自己，加强知识储备，还要从多方面考虑用户的需求，加强用户和节目的黏性，从而提升自己的传播影响力。

[1]苏凡博.媒介融合背景下节目主持人传播力生成机制[J].当代传播，2016(3).

[2]洪俊浩.传播学新趋势[M].北京：清华大学出版社，2014.