文/付心欣
中学生作文阅读辅导类期刊具有发行率高且时效性不明显等特点,是各类期刊中较为特殊的一类。目前随着现代市场经济的迅速发展,中学生作文阅读辅导类期刊正逐步走上商品化的道路,如何找准市场定位,在学生辅导类期刊中占有一席之地,是期刊发展的重中之重。但遗憾的是,伴随着互联网与数字出版的快速发展,纸质期刊的影响力逐渐减弱,中学生作文阅读辅导类期刊在市场的生存与发展上也出现了各种各样的问题。
中学生作文阅读辅导类期刊的内容、版式设计、开本的选择等问题上普遍存在一定的趋同性。缺少自己的办刊特点。无法在市场竞争中脱颖而出,没有自己的特色与亮点,很难让读者在同类产品上产生购买的欲望。
发行渠道过于单一。中学生作文阅读辅导类期刊对邮发的依赖性较强,邮发一般能占到发行总量的 70 %左右,有的甚至能达到90%。虽然,直接深入学校推广发行,是目前教辅期刊扩大发行量的主要手段,但是,由于现在国家对中小学乱收费现象管理十分严格,导致这类期刊无法打开校网的市场,不但生存空间越来越狭小,也使得发行数量逐年下滑。
中学生作文阅读辅导类期刊的经营运作资金,主要是依靠发行收入,对广告收入的要求不是很高。再加上办刊理念依然传统,发行方式极为单一,经营运作更是落后。 因此从根本上说,这类期刊市场还处于比较原始的发展阶段。如何适应现代市场经济的飞速发展,让市场为导向的理念在期刊经营中全面普及,如何做到读者至上,市场至上,是中学生作文阅读辅导类期刊出版经亟待解决的问题。
市场定位是期刊生存和发展的关键。准确的市场定位,有助于刊物迅速赢得目标读者关注,形成鲜明的个性特色,塑造独特的出版形象。
1.内容定位。一本刊物的办刊宗旨,总是通过内容来体现的。首先,中学生作文阅读辅导类期刊如何及时捕捉,准确判断社会需求,对于这类期刊的市场定位至关重要。其次,办刊人要对自己刊物及单位,本行业等方面的优势具有清醒的认识,并善于充分利用。第三,要利用市场细分的原理,在同类中学生作文阅读辅导类期刊市场中开垦别人没有发现的处女地,或者是比较开阔的发展空间中寻找“缝隙”,避免同质化恶性竞争。有助于这类期刊市场扬长避短,进行良性竞争,也可以提高期刊布局的合理性。
2.读者定位。期刊要生存,就必须要有自己的读者群体;为读者服务,满足特定读者的阅读要求,是期刊生产乃至发展的落脚点。读者定位要有明确期刊的目标读者群,并为其提供特定的阅读内容等方面的服务。而中学生作文阅读辅导类期刊的目标读者群是中学生。如何做到以这些中学生为本,通常需要考虑目标读者的自然条件,社会和心里条件。首先是读者的自然条件,中学生作文阅读辅导类期刊的读者显然是13-18岁左右的中学生,可以通过划分各个不同年龄段,然后再按照每个年龄段读者的审美特点与接受心里设计刊物的内容。其次是读者的社会条件,包括读者的文化程度,经济水平等划分,针对中学生群体其文化水平,经济水平各不相同,也为这类期刊的定位提供了不同的选择。第三,心里条件,要准确细致的把握中学生读者群体的心里需求,比如中学生读者的情感、志趣和爱好等因素。找准最佳结合点。
3.风格定位。风格定位是指期刊在内容与形态方面要有特色,并能够有力地吸引目标读者。保持期刊内容个性魅力的同时鲜明的期刊形态特色也很重要。包括封面的装帧设计、板式等诸多因素。人需要漂亮的外表,期刊也一样,特别是中学生期刊更需要能够体现其中学生阅读群体个性与特色的造型。一本期刊首先给读者的第一印象就是它的造型,而第一印象已经基本决定了中学生群体的喜或厌,相信每一位期刊编辑都希望能“造出”一个亮丽的外表和引人入胜的内容来吸引目标群体的购买。
编辑工作,具有开放性、整体性和独立性;既是技术也是艺术。如何让自己的刊物在同类市场上脱颖而出,这就要看编辑能力的大小。除了编辑的基本功扎实外,还要在残酷的市场竞争中找出自己的专属领域,细分中学生作文阅读辅导类期刊市场,做别人忽略做的、不敢做的、不能做的、已经做但没做好的。做到人无我有,人有我新。
中学生作文阅读辅导类期刊内容的核心价值,必须建立在“好看”好和“实用”的基础上。“好看”就是能非常吸引人,让读者废寝忘食,爱不释手。“实用”就是除了阅读乐趣,还有更多的附加价值。简单说就是以读者的需要为核心。
从整体上来说中学生作文阅读辅导类期刊的现状主要是结构单一,特色不够鲜明,市场意识淡薄。但相信找准市场定位,细分市场找到自己的专属领域,编辑敢于创新,填补市场盲点,期刊经营上能率先拓展和打通发行渠道并在中学生作文阅读辅导类期刊的市场上取得先机,这类杂志在未来的发展上一定能在激烈的市场竞争中站稳脚跟。