传统媒体与新媒体在卫生计生宣传工作中的互补性

文/刘惠东

在媒介融合发展的大背景下，无论是传统媒体，还是新媒体，各自都有优势，但同时也有一些劣势，如何更好的应用传媒媒体和新媒体开展宣传工作，需要新闻媒体进行深入研究和探索，特别是要在发挥二者的互补性方面进行实践和探索，努力发挥更好的作用。卫生计生宣传工作具有十分重要的价值，在当前媒介融合发展的新形势下，既要充分发挥传统媒体的优势，同时也要发挥新媒体的价值，努力在互补发展、融合发展、高效发展方面取得突破。这就需要在开展卫生计生宣传工作的过程中，要善于发挥优势、扬长补短，努力使媒体宣传更具有成效。

一、发挥传统媒体与新媒体“互补性”的价值

在开展卫生计生宣传工作的过程中，必须不断拓展宣传渠道，而且也要在提高宣传质量方面下功夫。由于传统媒体与新媒体都有各自的优势，通过发挥二者的“互补性”，可以使卫生计生宣传工作质量得到提升。发挥二者的“互补性”，可以使卫生计生宣传工作领域不断拓展，在新媒体快速发展的大背景下，尽管传统媒体具有很强的权威性，但人们越来越倾向于运用新媒体，因而在发挥传统媒体权威性的基础上，一定要高度重视运用新媒体的能力，这将有利于更好的扩大卫生计生宣传工作领域，进而使更多的人了解卫生计生工作；发挥二者的“互补性”，可以使卫生计生宣传工作模式不断创新，这其中至关重要的就是通过二者的有机融合，能够使宣传工作步入“线上”与“线下”相结合的轨道，特别是很多传统媒体也有自己的网络平台，通过在网络平台上进行宣传成效更好；发挥二者的“互动性”，可以推动卫生计生宣传工作有效传播，新媒体具有很强的传播性，而且还具有一定的互动性，受者也可以成为传者，因而更好的运用新媒体，将使卫生计生宣传工作传播范围更广，作用发挥更大。

二、发挥传统媒体与新媒体“互补性”的策略

在开展卫生计生宣传工作的过程中，要想更好的发挥传统媒体与新媒体的“互补性”，至关重要的就是要在宣传工作创新方面下功夫，既要善于运用传统媒体，而且也要善于应用新媒体，使二者能够相互促进、共同发展、相得益彰。这就需要在具体的卫生计生宣传过程中，要更加重视新闻宣传工作的融合性和系统性，整合方方面面的宣传资源，努力提升新闻宣传工作的价值性。

一是发挥传统媒体的权威性。卫生计生工作具有很强的政策性、引导性和教育性，因而在开展宣传工作的过程中，要更加重视“权威发布”，这就需要充分利用传统媒体开展宣传工作，特别是当前很多传统媒体也都建立了自己的网络平台，可以通过“线上”与“线下”相结合的方式进行宣传，进而能够进一步拓展宣传范围，使更多的了解卫生计生工作、关注卫生计生工作。在传统媒体上的开展宣传工作，一定要高度重视卫生计生宣传内容的质量和标准，确保在传统媒体宣传方面能够起到更好的作用。此外，要想更好的发挥传统媒体的权威性作用，卫生计生部门一定要与传统媒体建立战略合作关系，努力提升卫生计生宣传的系统性、全面性和持续性，能够让人们更多的通过传统媒体了解卫生计生方面的政策以及其他相关内容。

二是发挥新兴媒体的传播性。新媒体具有很强的传播性，而且在互动性方面也具有极大的优势，开展卫生计生宣传工作，除了要发挥传统媒体的权威性之外，更要发挥新兴媒体的传播性。这就需要卫生计生部门要加强与新媒体的合作，同时还要高度重视运用自己的官方网络、微博平台等开展新闻宣传工作，努力扩大新闻宣传覆盖面。卫生计生部门还可以建立自己的APP平台，打造属于自己的宣传网络，并加与新媒体建立合作关系，由新媒体帮助其运营和管理等等。在发挥新兴媒体的传播性过程中，由于新媒体具有很强的传播性和互动性，极易要高度重视对卫生计生“突发事件”以及其他老百姓比较关注的新闻热点的科学宣传，不仅要重视新闻宣传工作的质量，而且也要确保其真实性，避免引导公共卫生危机。

三是发挥媒介融合的互动性。在当前媒介融合的大背景下，要想使传统媒体与新媒体的“互补性”得到有效发挥，必须高度重视媒介融合的互动性建设，这是提升“互动性”的重要模式。这就需要在开展宣传工作的过程中，一定要根据不同宣传内容开展宣传工作，对于具有很强政策性的宣传内容，应当高度更多的在传统媒体进行宣传，对于一些卫生计生知识以及相关的管理工作等等，应当更多的在新兴媒体进行宣传，同时还要进行有效的互动，使传统媒体的优势与新兴媒体的优势都能够得到有效的发挥。此外，还要避免宣传工作陷入“量的扩张”误区，一定要地提高宣传质量方面狠下功夫，这是重要的基础和原则。

综上所述，在当前媒介融合发展的背景下，如何更有效的促进卫生计生宣传工作的深入开展，最重要的就是要在促进传统媒体与新媒体“互补性”方面狠下功夫，发挥各自的优势，并积极推动融合体系建设，努力使卫生计生宣传工作取得实实在在的成效。这就需要在开展卫生计生宣传工作的过程中，要在发挥传统媒体的权威性、发挥新兴媒体的传播性、发挥媒介融合的互动性“三个发挥”方面积极努力，切实提升卫生计生宣传工作整体水平。