浅谈如何做好幼儿家长工作

黄明月

新疆建设兵团第五师91团馨苑幼儿园新疆双河833307

浅谈如何做好幼儿家长工作

黄明月

新疆建设兵团第五师91团馨苑幼儿园新疆双河833307

从事幼教工作12年来，让我感触最深的是现在的孩子越来越不好带，部分家长（尤其爷爷奶奶）对孩子越来越溺爱，对幼儿园要求越来越多。尤其近几年担任班主任，与家长沟通交流较多，可以说是事无巨细，什么事家长都会来弄个明白，所以很多时候我们就须主动与家长沟通，征求家长的意见与建议，并做好协调工作，这中间态度很重要。幼儿园的工作要顺利开展，必须要有家长的密切配合．而家长与幼儿园密切配合是与教师与家长的有效沟通分不开的。所以我们教师一定要注意与家长的有效沟通。通过这些年的摸索与总结我提出以下几点供大家借鉴。

尊重；理解；真诚；沟通

一、教师需站在家长的角度看问题

因为现在绝大多数是独生子女，一个孩子几代人呵护，“真是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”作为教师，我们首先要理解家长的心理状态，站在家长的角度看待问题，公正客观的评价每个孩子，理解家长的心情，尊重他们的意见和建议，如有不妥先肯定再提出有效的方法。

二、教师用心帮助孩子健康成长（尤其单亲家庭的孩子）

如今家庭条件相对较优越，很多家长无条件的满足孩子的一切要求。如我班的杨兴平小朋友因为是单亲，孩子从小妈妈不在身边，爸爸觉得亏欠了孩子，就尽量满足孩子的各种要求，以至于家里姐妹两个爸爸事事都让姐姐让着妹妹。时间长了她就理所当然的认为她在家里是最重要的宝贝，还总是欺负比大几岁的姐姐。以至于到班级里也一样，与小朋友玩玩具，非要先玩，不愿意与别人分享，而且还理直气壮的说“在家都是我先玩的，姐姐都让我呢”。

针对班级里这样的孩子，我与家长当面沟通，先肯定他们爱孩子是对的，再指出爱的不正确方式。家长刚开始不是很理解，觉得自己做的是对的，觉得我们老师说的有点管闲事，觉得家里大的孩子就应该让着小的。作为班主任老师我指出了他们教育孩子的方式不恰当--一味的溺爱，甚至放纵，不是对孩子的爱而是害，不仅仅害了小的也害了大的。真诚的交流几次后家长渐渐明白了，慢慢也在做调整与改变，慢慢的孩子也有了变化。看着家长与孩子的改变我们很是欣慰。

三、教师要找对时机与家长沟通

与家长沟通时教师要善于聆听，尤其我班有全托幼儿，孩子的衣食住行我们都要操心，不管白天还是晚上孩子病了我们都及时送医院观察治疗，把幼儿看成自己的孩子照顾，家长看着我们很是放心，与家长交流家长会更理解我们的不容易。班里还有不同民族的少数民族幼儿，我们尊重他们的生活习惯与民族风俗。平时注意对家长交流的态度，使家长感到教师是真诚的，愿意与教师进一步交流。如在“古尔邦节”我们班级搞了民族团结一家亲分享活动。利用特殊的日子对民族幼儿与家长进行了沟通与交流。

教师在交流过程中，还要及时了解家长的需要、困难，从而有针对性地与家长讨论。例如我班马瑜轩小朋友平时不大爱说话且是个很安静的小女孩。与孩子妈妈的交谈中，她希望老师多锻炼孩子的语言能力与胆量。经过交流我告诉她孩子不是没有胆量而是缺乏主动性。这与家长平时替孩子做主做事太多有很大关系。家长也时不时的点头默认，为了孩子的健康成长我们愿一起努力，家长听了满意的笑了。所以教师不但要会表达，还要会倾听，并帮助孩子改正，家长也就从心里认同了。

四、教师遇事先从自身找原因

虽然我们老师费了很多心血，可还是避免不了孩子仍可能出现这样或者那有那样的问题。如果在这个时候教师推责任、漠不关心．家长极易产生对抗情绪。相反如果我们真诚地主动提出：说明我没有尽到自己的职责，做个诚恳的自我批评，并给家长道个歉，这样也许家长态度就会好很多。

有时我们会遇到一些蛮不讲理、粗鲁的家长，那就要求我们要更有耐心。我班幼儿熊雪莲家长就是那种粗鲁、满嘴瞎话的人，所以孩子平时也表现出来了。刚开始我们也反感他，想着要与孩子相处三年，家长每天都要见面，也是为了孩子的健康成长考虑。我决定慢慢改变孩子，改变孩子就必须改变其家长，每一次都笑脸相迎，轻言轻语，孩子的点滴进步都给予鼓励与表扬，慢慢的家长也在改变。在我们的教育与潜移默化的影响下，孩子变得有礼貌了，还帮助家长改变了很多。三年下来，家长也理解我们了，知道我们做的一切都是为了孩子，也愿意与我们沟通，对我们产生了信任。

总之，意识到以上几点，再和家长沟通的时候，我很注意讲话的内容和方法。现在，我用自己总结出的方法和家长沟通，取得了家长的理解、信任、支持、在老师和家长的共同努力下,孩子们在各方面取得了明显的进步。做为老师在处处为他人做想时，我们也渴望得到家长的理解、信任与支持。只要我们秉着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的宗旨，只要我们心中有爱，有强烈的责任心，时常想他人所想，急他人所急，一定会得到家长的理解与支持的。

幼教工作任重而道远，让我们不忘初心，继续努力，与家长一起携手为孩子们保驾护航！