高校博物馆对于校园文化建设的作用及其对策研究

戴晓军

南京审计大学江苏南京211815

高校博物馆对于校园文化建设的作用及其对策研究

戴晓军

南京审计大学江苏南京211815

随着我国教育事业的蓬勃发展，很多高校博物馆作为大学教育的一部分建立起来，对于校园文化建设多方面起到很重要的作用。大家都知道高校博物馆是一个具有很大潜力的文化与教育基地，但是很少有人去发掘高校博物馆在校园文化建设上能起到的作用，而且现在大多数的高校博物馆因为种种限制因素，成为校园里的边缘部门，为让博物馆更好地服务校园文化建设，对于其中产生的问题进行分析并解决，是必要的。

高校博物馆；校园文化建设；问题对策

一、高校博物馆是校园文化的重要组成部分

(一)高校博物馆是高校校园文化的物质支撑

校园文化包括物质文化和精神文化。有物质条件的建立，才会有文化的基础。就像没有运动场，就无法进行体育教学和运动，也就不会有校园的体育文化；就像没有实验室，就无法进行科学实验研究，那也就无从谈起科学研究的成果和精神。由此可见，校园文化必须有借以展开丰富的文化活动的物质基础，高校博物馆就是这样一个为高校文化提供物质支撑的存在。世界上第一座具有现代意义的博物馆就起源于大学，世界上所有的一流大学也都有自己的博物馆，至少一座，多则十几座。英国历史悠久的剑桥大学，共有七座规模宏大、馆藏丰富的博物馆，同样有九百年历史的牛津大学，也有八座博物馆，而在千万学子心向往之的哈佛大学，更是有众多的博物馆，并且哈佛大学早已经形成了自己的博物馆文化。据统计，我国现阶段高校所拥有的博物馆达200多座，它们所收藏的特色藏品的数量甚至超过故宫博物院和国家博物馆等几个著名博物馆藏品数量的总和。这么多的资源，不但是用于文物展览，还可以用于学术研究、实践教学等，为校园文化活动注入生命和活力。

(二)高校博物馆是高校校园文化的载体

就像我们人类的文明历史是靠考古挖掘的文物或者是文字记载才得以知晓，一个高校的校园文化的历史印迹由谁来承载，或者是靠什么来继续为后者将过去的精彩演绎，必定是博物馆。博物馆现象最初的产生也是由于人们对于某些喜爱的物品的收藏意识和发生的一些重大事件的纪念意识，继而产生人们对于珍惜物品的收藏以及对于有收藏、纪念意义的文物和遗址的保护。我国有不少建校已有百余年的高校，流传下来十分丰富的珍贵文物和典藏，但是由于保护收藏意识差，整理和修复的工作没有及时进行，使得一大批文物没能够很好的保管和利用，然后加上管理不善，导致文物流失和毁坏的情形不少。而一个高校自建立发展至今，中间经历了多少春秋的沧桑，又倾注了几代人的血泪，更有多少富有时代意义的、值得被歌颂的研究和创造成果，需要我们铭记，需要我们纪念，需要我们继承并且将它们发扬光大！博物馆作为一个收藏和保管珍贵文物和藏品的重要场所，早已成为高校记载历史、保管历史、继承并发扬所承载的文化的心房！

二、高校博物馆对于校园文化建设有着重要的作用

（一）高校博物馆有利于大学的文化教育

博物馆作为大学教育的组成部分发展和建立起来，教育的功能已然成为博物馆的主要功能之一。我国高校博物馆的建立大多是为其某一专业领域研究服务或者是某一方面的文物和藏品收集起来的展览，具有区域性和特色化，所以高校博物馆多为专业性的博物馆，同时也能反映该高校的优势和特色所在。例如南京南空航天大学的航空航天博物馆，里面收藏了很多的飞机和航天器以及飞机零部件；又比如南京农业大学的中华农业文明博物馆，藏有古代农业生产工具、原版古农书、古代农业生活和文化用品、古代农业作物和动物标本，以及国内和国外各类土壤标本等等。博物馆里收藏的文物是现实里存在的例证，这是课堂教授中得不到的。学生在课堂上接受的是各个领域好几辈人研究出来的、已经被公认的、权威的理论知识和客观规律，而博物馆作为课堂的补充，可以为学生提供一个理论实践的地方。而且更值得提到的是，博物馆里通过展品展览和生动有趣的讲解，将文化教育变成处于一种极其轻松愉快的氛围之下，学生既可以将自己课堂的理论知识在这里得到实践和检验，还可以从对文物的参观和欣赏中得到心灵上的熏陶。大学里的教育更应倾向于自主学习与研究，博物馆也提供这一契机，培养学生的学习兴趣和自主学习的能力。甚至博物馆已经直接成为教室之外的第二课堂，老师直接在博物馆里上课，借助馆内的资源直接给学生展示，在课堂上就将理论和实践结合，不仅能够提高课堂的趣味性，而且能够提高学生的学习乐趣和对于课堂知识的接受能力。

（二）高校博物馆有利于自己的学科建设和学术研究

各高校博物馆都呈现专业化和特色化，博物馆的建立也象征着学校在这一领域的研究成果和学术积淀。而每一个高校也因为有博物馆的建立，给予了在这个领域里学术研究的支撑，能够不断地开拓进取、继续前进。南京大学有考古与艺术专业，对应的有考古与艺术博物馆；南京审计大学，有审计文化与教育博物馆博；南京航空航天大学，有航空航天博物馆；南京农业大学，有中华农业文明博物馆；江苏警官学院，有民国警察史博物馆；南京特殊教育学院，有中国特殊教育博物馆。博物馆不断的学术研究和成果，在校园的文化课程上也有体现，比如南京审计大学的审计文化与教育博物馆，面向全校新开设了《审计文化与教育》、《考古与文物鉴赏》、《货币文化》等通识教育选修课。各高校深厚的文化积淀倾注在博物馆，随着博物馆的影响力的日渐深入，又促使更加深层次的研究和学术的探讨。

（三）高校博物馆举办的校园文化活动丰富了校园文化

博物馆举办的各项校园文化活动，都能够给予师生文化知识的积累和文化气息的感染，从而营造一种活泼的校园文化氛围。例如南京审计大学的博物馆，举办“审计文化节”，开展审计文化名师讲坛、全国优秀审计人员先进事迹报告会、国学经典诵读、讲解员风采展等系列校园文化活动，不仅使参与者丰富了相关方面的文化知识，而这样的节日也将被师生铭记，成为校园文化的组成部分，丰富了校园文化。

（四）高校博物馆能培养师生的人文情怀和爱国主义精神

高校博物馆不仅仅是藏品的陈列处，也是人文情怀和爱国主义精神培养的圣地。博物馆馆藏陈列的意义，在于参观者的心灵对于它们认知的强度。比如在南京大学考古与艺术博物馆内，对于一件唐三彩，作为参观者如果只是看着是一件陶瓷器件，就没有多大意义。但能够让参观者去欣赏它的造型美丽之外，还可以引导去思考那个时代的制瓷技术、经济问题、礼俗习惯、宗教信仰和审美标准等等一系列的问题，这样博物馆藏品的张力，也将提升校园师生们的人文情怀。另外，一些高校博物馆已然成为爱国主义教育基地，像南京航空航天大学的航空航天博物馆和南京理工大学的兵器博物馆，陈列着参战过的飞机和各类军用武器，也深深感染着每一个参观的人，让人们时刻谨记着爱国的赤诚热情。

（五）高校博物馆有利于各大高校进行学术和文化交流

每一个高校博物馆都有各自的特色，并且在自己的领域里都有很深入的研究和学术积淀，是对外宣传的窗口，也为各大高校间进行学术文化交流提供了平台。于是，这也就会吸引很多相关的学术人才前来参观和探讨，在学术上就会有思想上的碰撞与交集。一些高校的博物馆，会定期承办一些学术研讨会或者学术讲座，营造了一种很深的学术氛围，增添了学校的校园文化魅力。而且，一些高校的博物馆之间也进行合作，有密切的联系，彼此之间互通有无，交换展览。比如理工类院校和文科院校进行优势互补，对于彼此的文化进行了解和分享，也有利于促进学术以及文化上的交流。

（六）高校博物馆有利于学校进行文化自知与自省

习主席说：“搞历史博物展览，为的是见证历史，以史为鉴，启迪后人。”我想这是告诉我们要懂得自知和自省。正如罗门所说：“博物馆就像一面镜子，它是对于过去和现在社会发展的反映，并且与其他社会发展相结合，然后使得整个世界受到影响。”[]在人类的日常生活里，所有一切划时代事物的产生，都是由于人类觉醒和经验累积造成的事实。博物馆作为超时空的存在，记载着过去和现在，也将预示着未来。我们从博物馆馆藏的物件，可以挖掘过去的历史经验教训，找寻未来的发展道路，这有利于校园文化的自知和自省。著名社会学家费孝通先生曾提出“文化自觉”的概念，是告诉我们要了解自己的文化的来源和形成过程，知晓自己的文化的特色和去向，在多元的文化世界之中，有对于自己清楚的认知，并且去尽可能多的接触别的文化，这样的“知己知彼”，有效的自省，才可能找到自己的定位和优势，并且取长补短，完善自我的文化缺陷。

（七）高校博物馆对于社会公开，是对自身文化气息和文化自信的彰显

高校博物馆本来就是大学文化建设的物质文化中的一部分，但其所展示的内在，所展览物件附带的历史和价值等，都是大学的精神文化内容。一方面，博物馆通过这些展览品，向外界展示着自己校园的深厚的文化底蕴和学术积淀，让外界的参观者也能受自身文化气息的感染和熏陶；另外一方面，这些展览品也体现着学校的办学理念和宗旨，还有文化背景与实力，也是高校对于自身校园文化的一种自信的表达。

三、高校博物馆虽然对于校园文化建设有重要的作用，但仍存在很多的问题

（一）相对封闭，开放程度低

国际博物馆协会在其章程中指出博物馆是非盈利的永久性机构，在其服务的社会，为大众开放，促进社会发展，并用于研究、教育以及娱乐。英国博物馆协会也指出博物馆是有社会信赖而收藏保存人工物与标本并能够为人们亲近的机构。在法国“1945年7月13日法令”中也明确规定博物馆是永久收藏并且开放公众的具有艺术性、历史性或考古性的机构。这里都指出博物馆的同一个性质，就是对公众开放。可是现实的状况并不容乐观。南京大学校史博物馆在每周周三至周日上午八点半到十一点半和下午两点到五点半开放，南京审计大学货币博物馆和审计文化与教育博物馆在周二和周三下午1点至5点开放（其他时间提前联系按需开放），南京理工大学兵器博物馆在周年纪念日3月24日开放，其他时间需要预约，南京大学考古与艺术博物馆和江苏警官学院中华指纹博物馆需要提前预约，南京师范大学珍稀动物标本博物馆、南京农业大学中华农业文明博物馆、南京航空航天博物馆、南京药科大学药学博物馆都需要团体预约。这里统计的10个博物馆，有具体开放日期的只占四个，其他六个都需要预约甚至是团体预约，开放程度很低，在校学生也希望自己学校的博物馆能够开的时间久一点或者是开放次数多一些，有的学校还存在形式主义，仅仅只是将博物馆作为自己的门面展示。很多高校博物馆展览服务忽略了观众需求，仅限于学校安排的部分参加会务的校内外专家、学者，校内师生参观很少，校外人员参观基本没有。对外开放程度直接影响了学生们的参观次数和频率，在南京高校的调查数据里，经常参观的只占4.59%，极少和从不的占75%，这个差距使人震惊。这说明博物馆的开放程度的提高迫在眉睫，这样的情况急需改善。高校博物馆开放程度不高的原因，笔者通过探究有以下几点：

1.经费和相关的管理人才缺乏。据高校博物馆相关管理人员处得知，高校博物馆普遍缺少经费支持，教育经费分给博物馆的很少，高校博物馆的经费主要是来源于学校的教育经费，然而学校往往首先要考虑学生和教师所需要的经费支出。而高校博物馆要实现对社会开放，博物馆的管理和运作就需要大量的经费支持，在现实状况里则会导致经费入不敷出，使得高校博物馆的发展处于很尴尬而且令人担忧的状态。另一方面是，因为教育主管部门并没有设置专门管理高校博物馆的机构，所以博物馆管理员的编制受到了很大限制。在高校里，博物馆的工作人员大多由相关专业的教职工兼任，而这些老师又因为自己的科研和教学精力有限，很多情况下无法深入持久的去对高校博物馆进行经营和管理。更重要的是，馆内藏品的修缮和维护，其实也是非常需要技术和相关才学的工作，而且再加上软件和硬件设施的更新，也需要大数量的经费。

2.高校博物馆处于尴尬的管理体制之下。中国高校的博物馆，没能够制度化纳入教育制度体系，一方面受制于高校、政府的双重管理，另一方面在校园里，高校博物馆被排除在高校的四大系统：科研、教学、教辅和后勤之外，其经费、教学工作不被纳入正常的学校预算与工作计划，有的高校博物馆甚至不是学校的直属机构，只是被某个院系所管理。这便导致高校的博物馆没有一定的自主权，使得博物馆成为大学里的边缘部门，不受重视和关注。

3.专业性太强，受众小。博物馆的建设，要看高校最初的定位，高校博物馆最初的建立，大部分情况下是为了学术研究、科研和教学服务的，所以博物馆在一开始就没准备面向社会大众。而且高校博物馆大部分都是专业性的博物馆，综合性的很少，比如南京航空航天大学的航空航天博物馆，南京农业大学的中华农业文明博物馆，南京审计大学的审计文化与教育博物馆，南京特殊教育学院的中国特殊教育博物馆等等，都带有学校明显的专业特色，所面向的群体带有一定的局限性。

（二）对外宣传力度低，举办活动次数少

在南京高校调查的数据里，知道博物馆对外开放并且知道具体开放日期的学生只占21.4%，四分之一不到，这里也充分体现了博物馆对外信息公布的方式没有多样性（可能只在官网上公告）以及学生对此的关注度不够。但归根结底，从另一个方向去想，如果博物馆的宣传力度到位，学生肯定会有一定关注度，对外开放的具体日期也会有更多人知道，毕竟博物馆植根于它所在的学校，与这个学校的文化和专业是接轨的，博物馆有很大的义务让他们知晓开放时间和其他活动信息。对此，博物馆的宣传力度也需要大大改善，得到提高。

另外大部分学生觉得博物馆举办活动的频率很低。从笔者作为博物馆成员的角度看：博物馆举办过一定数量的活动，但是，博物馆举办的能够让同学直接参与进来的活动较少，类似于全国性的大型学术研讨会举办很多，但学生难以参与其中。博物馆的活动偏重于学术，太过于严肃，缺少趣味性。在实地调查中发现，也有很多同学反映博物馆在学校里似乎是个神圣的地方，但很少有活动能与博物馆挂钩，很是希望自己学校的博物馆能和学生组织结合，举办一些趣味性的、同学们都能参与并能有所收获的知识竞赛、历史文化活动、讲解活动等等。说到底，其实这是博物馆没有充分利用好自己的资源，没能够与学生们的需求相结合，没有很好地与校园文化相融合，以至于没有举办很多有意义的校园文化活动，即使有，学生参与度也很低。对外宣传力度不强以及举办活动次数不多，有以下几个原因：

1.受学校环境限制。高校博物馆在学校里大多没有自己的建筑，选址都在图书馆或其他建筑的一隅，离在校师生的视线很远，而且在高校里的路牌上，一般也没有博物馆的指向标，使得本身就失去了关注，存在感很低。另外，一些学校有特殊规定，不允许拉横幅，不允许贴海报、发传单宣传，导致原本就被冷落的博物馆，少了很多宣传，更加淡离校园师生的视线。

2.资讯的传达方式少和效果不高。管理大师杜拉克在谈及资讯的媒体应用时强调，并不以技术优先取胜，而在于资讯的内容和实质是否被传达到位。在当今这个信息爆炸的时代，用于传递信息的工具太多，没有选取好的、更多的信息资讯传达方式，或者是依然在时代的发展面前故步自封，必然会淹没在信息翻滚的浪潮之中。导致最后很低的宣传效果，影响程度很小。

3.博物馆的活动带有很强学术性。大多数高校的博物馆建立的初衷是为了学校的科研、学术研究和教育，而且比较偏向前者，博物馆的资源带动了校园的学术研究以及科研，所以通常博物馆举办的大型活动都有很浓厚的学术气息，这会让很大一部分学生望而却步，更多的是不能参与其中。

（三）单一的展览，没有吸引力，枯燥无味

博物馆早已经不仅仅是藏品的陈列处，可是仍然有很多高校将博物馆当作一个陈列展品的地方甚至是门面展示。在科技发达的今天，人们多会对新奇的东西有兴趣，设施陈旧，缺少创新的展览，只会让人感觉更加地没有视觉美感、枯燥无力。

四、促进高校博物馆对于校园文化建设的对策

（一）经费的多方面获取

无论是设施陈旧，还是文物管理不善，终极问题还是在经费上。高校博物馆中的藏品同样是国有资产，应当享受国家的一些政策，不过，大学博物馆有其特殊性，完全靠国家来支持，不现实也未必好。从现实出发，大学博物馆应充分利用可以接触各种社会资源和校友资源。可以与相关文化企业和机构合办活动，分摊经费的开支；可向博物馆协会等社会组织，得到相关的赞助；文教基金会的赞助，也是值得开发的；社会上知名企业家的捐助；校友对于博物馆的支持，也是很可观的经费来源。

（二）相关管理人才的培养

一方面高校博物馆可以自主培养相关方面的人才。一是在职训练，通过博物馆举办的专业的研讨会，以达到专业人员培训的目的。二是学校教育，成立学校自己的博物馆研究所，设置专门的博物馆学课程，培养相关人才。另一方面，高校博物馆可以与社会上著名的博物馆建立联系，以得到相关专业的教育和指导。

（三）博物馆应为自己代言

博物馆作为历史和学术信息传递的媒介，不应忽略它的自身就是一个地区的媒体。就如麦克鲁汉认为，媒体就是信息，信息就是物件，物件就是媒体。博物馆应配备有自身的配件。每个高校博物馆，都设有自己的文宣用品，包括有定期刊物、年报、印刷品、定期的活动表等，还有自己的信息网络，包括自己的官网、微信公众号、微博公众号等。通过自身为自己代言，不失为一种好的方式。

（四）资讯的高效传达

资讯爆炸的时代，一定不能静态和消极地提供消息，有多方面的传达方式和技巧获得有良好的宣传效果是关键。平面媒体比如报纸、杂志，定期地出现在公众的视野，一方面可以提供大众博物馆的内容和特色，吸引人群的参观；另一方面杂志的报道和宣传也有利于增强博物馆在社会的公信力和存在感，使得博物馆更具影响力。而电子媒体，如电视报道、网络咨询，是新时代的信息武器，网络也能够凭借超越时空限制的优势，在特定的时间传播信息，短时间内效果显著。当然，不能缺少的是时机是否准确，什么事情需要传播，什么时候发布消息，这是馆长的职能。因此，平面媒体加上高科技的媒体传达设备以及具有前瞻性的行动，才能够达到高效的资讯传达效果。

（五）打造自身品牌形象

就像提起故宫，我们自然而然会想起帝王和专制的历史；就像提起凡尔赛宫，我们眼前就浮现美轮美奂的镜厅，还有辉煌的拿破仑时代；就像每一个人都有每一个人的脾气，提起谁，就会记起他独特的性格和品行。一个博物馆最重要的在于它所承载的记忆和历史，是否具有感染观众的人文气息。有学者研究发现，最能净化人心的是悲剧心理的滋生，因为这能激发人性深处的情愫。而这个就需要高校博物馆能够打造自己的品牌形象，怎样的博物馆就会有怎样的文化表达。博物馆在需要很多的物件，需要很多的管理，需要很多的媒体宣传的同时，还需要精神层面的形象建立。不再仅仅是展览，而是在诉说很多自己的故事；不再仅仅是传递历史，而是在展示自己的情怀；不再仅仅是记忆和回味过去，而是在继承自己的意志和开拓未来的勇气。

（六）更多的合作

孤掌难鸣，作为高校里边缘的部门，更应寻求合作，积极发展。

1.与校园社团合作。博物馆一向在学校的关注度很低，与校园的学生社团合办活动，一方面社团的学生基础比较深厚，这样可以让更多的学生参与到博物馆的活动中来，并且借助校园学生社团为自己宣传，提升自己在学生群体之中的存在感和影响力。

2.与社区服务站合作举办参观活动。借助社区可以发函定期邀请社区儿童和弱势群体来学校参观博物馆，一是可以提高高校博物馆对外开放程度和资源利用率，二是提升博物馆在社区的影响力和公信力，三是带动社会对于高校博物馆的关注度。

3.高校间博物馆建立馆际合作。各高校的博物馆建立水平层次不齐，管理制度也有所不同，再者特别是学校学科特色导致博物馆的专业性不一样，因为建立馆际合作，有利于互通有无，分享各自的优势，找到不足和缺陷，还能够互相帮助和支持，促进博物馆事业的发展，提升彼此的认知，加深学术交流和文化传播。

4.与媒体合作。高校博物馆与媒体合作举办活动，可以达到共赢。学校博物馆负责提供专业的学术研究和教育课题，媒体则负责筹划新闻发布。在媒体方面，发挥了他们的特长，将博物馆的相关资讯信息公布给大众，获得了社会关注；在高校博物馆方面，将潜心研究的成果与社会共享，并且媒体也分担了部分经费，这样会使活动达到一种理想的效果。借助新闻媒体，高校博物馆更能够深入社会，被社会关注，形成自己的影响力，从而更好地发挥自身的职能和效用。

结语

“一个伟大的大学要有一个伟大的博物馆”，南京大学党委书记张异宾如是说。一个博物馆的建设，是一个学校的综合实力、教学水准和办学理念的展现，也是一个学校校园深厚文化和厚重历史的表达。而要真正克服种种困难，以更高水平和质量面向公众，可谓任重而道远。我相信经过各方面的努力，高校博物馆在校园文化建设中将会发挥越来越重要的作用。

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【项目资助】南京审计大学大学生实践创新训练计划项目资助。